關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告

1、Word 關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告 員工培訓(xùn)是企業(yè)提升綜合實力，獵取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素，是人力資源管理活動的重要職能，培訓(xùn)提升工作力量，今日我給大家找來關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告，盼望能夠關(guān)心到大家。 關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告篇一 我有幸參與了“哈爾濱市農(nóng)村中學(xué)校老師專業(yè)力量網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”， 這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我受益匪淺，在仔細(xì)傾聽了專家講座的同時，也和同行們對研修內(nèi)容的進(jìn)行了溝通研討，其中有許多理念和閱歷都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻地熟悉到：隨著老師專業(yè)化的進(jìn)展，對老師專業(yè)的要求也越來越高。現(xiàn)代老師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想，而且要具備相應(yīng)的本體學(xué)問、教育科研學(xué)問以及廣博的文化學(xué)問，要具備

2、肯定的教育力量、教學(xué)力量、反思力量以及教育科研力量。因此，作為老師的我們，必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升自己的文化素養(yǎng)和品位，使自己成長為一名適應(yīng)現(xiàn)代教育的優(yōu)秀老師。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與學(xué)員們進(jìn)行研討溝通，收獲很大，同時也熟悉到了自己教學(xué)中的不足。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)中，每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。 仔細(xì)參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)： 在培訓(xùn)中，我仔細(xì)地傾聽并閱讀了專家的講座以及案例分析。我將用先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)，同時還要樹立高尚的師德，提倡

3、 “沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。以高尚的師德支撐自己的教育人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位同學(xué)，用全部的愛去點燃這 “紅燭” 的事業(yè)。 深刻反思教學(xué)工作： 通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量還有肯定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，連續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樂觀實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了很多關(guān)于心理健康的學(xué)問，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中肯定要遵循心理進(jìn)展特點。通過和其他學(xué)員溝通，我不斷思考著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)

4、，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生氣與活力，體現(xiàn)了以生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的宗旨。 在實踐中提升力量： 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求。

5、通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問和力量還特別欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實際，連續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樂觀實踐新課改，不斷地提高自身的價值，使自己在培訓(xùn)中不斷成長，成為一名合格的學(xué)校老師。 關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告篇二 時間一晃而過，如白隙之間，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的關(guān)心和鼓舞下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下： 一、培訓(xùn)工作狀況： 20 xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人

6、，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)大事培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。 二、培訓(xùn)工作分析： 1、20 xx年的培訓(xùn)工作比起20 xx年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長幅度。 2、完整了培訓(xùn)方案：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，轉(zhuǎn)變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重

7、要性，重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。 3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，樂觀探究新的培訓(xùn)模式：20 xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實行幻燈片、實踐訓(xùn)練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，在投入工作。 三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足： 1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。 2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實行“上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。 3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半

8、個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。 4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、學(xué)問面也需要亟待提高。 四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20 xx年度部門職場商定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。 五、由于本身閱歷尚淺，對于一些突發(fā)大事的處理和應(yīng)對顯得有點舍本逐末。在處理大事時有時忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。 六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是”聾子的耳朵-擺設(shè)“,我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實際動身而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工

9、都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設(shè)和進(jìn)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī) 對來年的展望： 1、盼望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，來加強自身的學(xué)習(xí)：不斷的增加自己處理突發(fā)大事的力量和學(xué)習(xí)、管理力量。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來提高自己。 2、協(xié)作部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團(tuán)隊的形象和分散力，加強隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務(wù)。 3、加強隊伍思想建設(shè)：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素養(yǎng)、愛好、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團(tuán)隊建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不

10、懈。 4、轉(zhuǎn)變平安管理部的培訓(xùn)方案，根據(jù)每月方案對保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評，以期望通過培訓(xùn)提升整體素養(yǎng)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿足、讓顧客滿足、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿足。 關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告篇三 首先，我特別感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參與了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培育人才”的策略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也特別珍惜這次機會。 經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感愛好的我，慢慢對服務(wù)布滿深厚的愛好，服務(wù)作為一個大眾化消費群體

11、，我個認(rèn)為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。 在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳設(shè)，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強和責(zé)任心強的員工。 假如在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳設(shè)當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達(dá)不到抱負(fù)的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳設(shè)要求我們了解：怎樣的陳設(shè)才能利用好貨架的每一層，從而制造出更大的價值及效益;然而顏色的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。 公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是特別著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了許多預(yù)備，讓

12、我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦專心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在將來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信! 接下來的培訓(xùn)，我想會更好玩、更專業(yè)，所以我會更仔細(xì)聽，理論與實踐更加強化我們的工作，由于我也很喜愛且珍惜這份工作! 學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，信任我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作閱歷當(dāng)中讓我們把超市變得更加美妙。 關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告篇四 我曾經(jīng)被一位“徒弟”的一句話所感動，她說：“師傅，你真好，你就像我的姐姐一樣，在工作中賜予了我無限的關(guān)懷和鼓舞，讓我深深感動的同時更增加了奮勉向上的動力?！币眠@句話，我并不是標(biāo)榜自己是個多么稱職的“師傅”，由于我是“徒弟”的時候，我對我的“

13、師傅”也有著相像的感受。由于工作性質(zhì)的緣由，我們同事之間的溝通都是在上進(jìn)行，雖然不曾謀面，但是卻感覺無比親切。通過并崗培訓(xùn)，我和我的許多“徒弟”、許多“師傅”，已經(jīng)由同事轉(zhuǎn)變成了伴侶。我很珍惜這種緣分，也很努力地做著并崗培訓(xùn)師這項工作。 并崗培訓(xùn)師這一崗位，擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任，這看似只是把平常積累的工作閱歷傳授給新員工，讓新員工盡快熟識業(yè)務(wù)流程的簡潔工作，卻大有其存在的價值。由于，只有具備一流業(yè)務(wù)力量的團(tuán)隊，才能不怕同行的復(fù)制與仿照，在汽車金融行業(yè)中頻奏凱歌，傲視群雄。 在并崗培訓(xùn)師的工作中，除了教會新員工相關(guān)銀行的業(yè)務(wù)之外，我還要求他們嚴(yán)格做到以下幾點： 合理安排時間，制定工作方案 剛?cè)肼殨r，

14、新員工難免會消失工作分不清輕重緩急，導(dǎo)致工作越做越累的狀況，所以說，開展工作必需要有方案性，把當(dāng)天需要完成的工作思路理清，做事之前理出主線，多思索，勤練習(xí)，才能把監(jiān)管工作做到有條不紊。每天早上把當(dāng)天需要做的事情排列好，把工作進(jìn)行分類，重要緊急的工作必需先完成，方案好了一天的工作后，工作就會井井有條，工作效率也會隨之提高。 關(guān)注工作細(xì)節(jié)，杜絕遺漏產(chǎn)生 雖然我們每天的工作都是重復(fù)著在做，但是卻需要我們有許多細(xì)心的地方，接車的時候包含哪幾項，放車的時候都有哪幾項。每辦一次業(yè)務(wù)，就根據(jù)流程一步一步做下來，這樣不簡單漏掉某個環(huán)節(jié);尤其是手工臺帳，必需遵循先簽字后給證的原則，這樣做的目的可以防止手工臺帳消

15、失漏簽的現(xiàn)象;每天做好工作筆記，是否上報了特別系統(tǒng)，是否把需要上傳云端的表格上傳了，以免遺漏。 簽字蓋章規(guī)范，堅持工作原則 在平常的業(yè)務(wù)操作中，各種表單的簽字蓋章肯定要工整規(guī)范，應(yīng)當(dāng)授權(quán)人簽字的肯定不能旁人代簽，應(yīng)當(dāng)蓋公章的文件絕不能用別的章代替，這不僅是對我們工作的嚴(yán)格要求，也是對我們明確責(zé)任、愛護(hù)自我的有效手段。釋放合格證時，肯定要在收到專員或者系統(tǒng)的釋放通知才可以釋放，堅持工作原則，不管店方賜予怎樣的承諾，在沒收到釋放通知之前，肯定不能私自放證。 增加風(fēng)險意識，責(zé)任常在心中 有了責(zé)任心，再危急的工作也能削減風(fēng)險;缺少責(zé)任心，再平安的工作也會消失險情。作為一名監(jiān)管員，要時刻把風(fēng)險意識排在第

16、一位，提高對風(fēng)險的預(yù)見性，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、務(wù)實的工作習(xí)慣，平常多留意多觀看，對于店方的特別現(xiàn)象要有高度的警惕性，把工作中的每一個細(xì)節(jié)都盡自己的最大努力做到最好，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，仔細(xì)關(guān)注每一個細(xì)節(jié)。 加強溝通力量，保持樂觀心態(tài) 面對不同的經(jīng)銷商，和店里人員接觸時，監(jiān)管員肯定要注意說話的語氣，保持有效的溝通，只有雙方關(guān)系融洽了，工作才能順當(dāng)綻開。另外，在工作中保持樂觀的心態(tài)尤為重要，由于歡樂工作是一種于己于人都有益的職業(yè)態(tài)度，對工作有了熱忱，工作效率提升的同時，自己也能享受到工作所帶來的愉悅。我們要把工作當(dāng)成一項事業(yè)，喜愛自己的工作，享受工作中的樂趣，把工作當(dāng)成令自己成長的搖籃。 通過并崗培訓(xùn)

17、，能夠使新員工樹立敬業(yè)愛崗的精神，增加集體榮譽感和團(tuán)隊分散力。作為工作在掌握風(fēng)險的第一線的監(jiān)管員，我們的疏忽損失的不光是金錢，更是長期的聲譽。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，我也會一如既往地喜愛并崗培訓(xùn)師這項工作，為長期的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。 關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告篇五 一個多月的新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就過去，雖然是辛苦了一點，但我覺得自己受益許多。這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了“心理健康教育”、“教育技術(shù)技能基礎(chǔ)”、“師德修養(yǎng)”和“班主任理論”四個課程的學(xué)問。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會： 一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng) 作為老師，師德是必備的。老師是榜樣，學(xué)高為師，以身作則。老師是管理者，老師要

18、有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展;老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要;老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。 二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指

19、引自己的工作 培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老師和教授依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，教授都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他們還提出了如何加強老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。 通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待同學(xué)與管理班級。一些詳細(xì)的事例，尤其是德育師風(fēng)

20、，讓我深刻意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。 三、正確的職業(yè)規(guī)劃 培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于剛剛步入老師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作布滿熱忱，但是在方法上缺少閱歷，這樣形成一個心理沖突。而本次培訓(xùn)中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞新老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)

21、新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的進(jìn)展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次新老師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了更加明確的定位、堅決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、喜愛同學(xué)的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的職業(yè)老師。 關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)報告篇六 作為一名新老師，為期一年半的五年新老師培訓(xùn)活動快要結(jié)束了，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的。 整個培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有特級老師的教學(xué)展現(xiàn)，出

22、名師與新老師的同備、同課、同研，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課、專家評課。也有學(xué)員的互動爭論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。因此，這一年半的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年半，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年半。 老師培訓(xùn)的開設(shè)與參加學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓(xùn)，我們漸漸的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教育，漸漸變的求實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)力量也在不知不覺中得以加強。 在

23、培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我許多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會： 一、對課堂教學(xué)行為的重新熟悉與思索 課堂是老師教同學(xué)命力的所在地，也是同學(xué)才智的發(fā)源地之一。 (一)要準(zhǔn)時反思自己的教學(xué) 傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，同學(xué)聽，老師很少端詳自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛好，也不夠關(guān)注同學(xué)的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)同學(xué)消失與課堂教學(xué)不全都的行為時，只是一味怨同學(xué)，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了同學(xué)心理特點，激發(fā)了同學(xué)的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教

24、學(xué)的魅力，達(dá)到準(zhǔn)時調(diào)控同學(xué)的心情，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)的目的，使同學(xué)獲得更好的進(jìn)展。 (二)要留給同學(xué)思索的空間和時間 同學(xué)獵取學(xué)問的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獵取結(jié)果的過程重要。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問的過程中主動思索與樂觀探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。 (三)要學(xué)會觀賞同學(xué) 老師要在教學(xué)中樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個同學(xué)供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。做到這一點，老師要學(xué)會觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺每一位同學(xué)的閃光點。同學(xué)在老師的關(guān)注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上樂觀表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。 二、提升了理論水平，熟悉到科研的重要性 作為新老師，我們沒有多少教學(xué)閱歷，理論水平低，對自己的工作不擅長總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育討論的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅決了探