落實校內(nèi)課后服務5+2工作實施方案第四季度某小學(收藏)

1、 落實校內(nèi)課后服務 5+2 工作實施方案第四季度某小學（收藏）做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足 學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重 要工作。根據(jù)上級有關文件精神，結合學校實際，學校將積 極開展課后服務工作。一、統(tǒng)一思想，賡續(xù)百年 “教育使命 ”（一）家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主， 堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。（二）學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的資源優(yōu)勢，積極承 擔起學生課后服務工作，發(fā)揮學校課后服務主渠道作用。學 校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。（三）延時服務活動以作業(yè)指導、

2、趣味學習、社團活動 為主。二、實施原則（一）課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效 監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿 選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務 內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出 書面委托申請，并報名登記。第二 , 讓每位家長放心。滿足 家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升我校公信力， 對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形 式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成 長，課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。 學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場、功能室等場所及其它后 勤安全保障。第三，完

3、善安全管理制度，切實加強保障課后 服務師生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。（二）自愿原則。學生課后服務堅持學生和家長自愿原 則，對有課后服務需求的家庭，由家長提出書面委托申請， 學校與家長、學生簽訂課后服務協(xié)議。（三）安全第一原則。校內(nèi)課后服務要樹立安全第一的 思想，嚴格規(guī)范辦學行為，建立健全安全管理和應急機制， 確保服務人員人身安全。（四）尊重家長、學生的需求和意愿，由家長向學校提 出書面申請，自愿報名參加。三、學校成立課后校內(nèi)托管領導小組確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學 后延時服務工作機構。組長： A副組長： B、C、 D成員：E、F、G、H、I、J、K、L四、托管內(nèi)

4、容（一）拓寬課后學習空間以表格式的評價方式，建立 親子共讀 “家庭勞動清單” 跳繩”等表格式的學生家 庭作業(yè)評價體系，每月進行集體表彰。（二）在學期開始前，就對學生興趣、家長需求進行調(diào) 查問卷。根據(jù)需求情況，學校充分發(fā)掘學校內(nèi)教師資源和學 校外第三方機構力量，開設“個性化課程”和社團活動 60 余門，根據(jù)不同目標、需求進行組合，組織眾多的學習共同 體，形成自主學習的創(chuàng)新學習樣態(tài)。學校重視個性化課程的 梯度建設，如機器人課程開設 - 基礎班一提高班一校隊三級 梯度，輪滑課程開設校本課程一個性課程（基礎班 ?提高班） 一校隊四級梯度，圍棋課程開設H 零起點班一有段位證書班, 保證學生個性化課程的連

5、續(xù)性。（三）學校充分利用資源優(yōu)勢，結合辦學特色、學生學 習和成長需求，充分調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性，積極開發(fā)設 置多種形式的課后服務項目，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、 開拓視野、切實增強課后服務的吸引力和有效性。一方面指 導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導和 答疑，為學有余力的學生拓展學習空間；另一方面開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最 大程度滿足學生的不同需求。（四）開發(fā)特色課程，各校區(qū)“百花齊放”。各校區(qū)根據(jù)自身發(fā)展特色，開發(fā)個性化課程，例如北校 區(qū)的閱讀節(jié)課程，東校區(qū)的勞動教育課程，南校區(qū)的園林課 程，西校區(qū)的擊劍、 STEM 項目， XX 校區(qū)的

6、籃球特色課程等 一個課程就是一扇窗，透過這扇窗，孩子們迎來了“萬紫千 紅”。（五）校本課活動。根據(jù)各學科課程開展具體情況，安 排適當?shù)男１菊n，具體名單見附件 2。（六）益智活動課程一二年級可以“跳房子”“猜字 謎”“捉小雞”“擊鼓傳花 “足球操 等活動；三至六年 級可以 病句診所” 詞語、成語接龍 腦筋急轉彎 “你比 我猜 等活動。五、托管流程（一）組織學生報名。有需求的學生家長在堅持自愿的 前提下按照學校相關規(guī)定向班主任報名登記。學校根據(jù)申報 情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。（二）組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請為 前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序

7、組織 學生報名。（三）確定該時段相關教師的職責，并制定相關細則， 責任落實到人。（四）學校進行下午放學后家長正常接學生的情況調(diào)查， 摸清無人接送和無人看管的真實情況。根據(jù)調(diào)研結果，結合 我校的實際，召開班主任、相關科任教師、值班人員會議， 詳細制定參與課后服務的學生申報條件。簽訂課后服務承諾 書和安全責任書，實施課后服務具體活動。（五）我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面 的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則， 學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等， 建立服務內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長 審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出托管申

8、 請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書，明確雙方權利 義務和責任分工。六、托管對象放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根 據(jù)上級文件要求，結合我校實際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守 兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟待服務群體。七、托管時間托管時間安排一、二年級 15：20-16：00，16:10-17:10三、四年級 16：10-17:20五、六年級 16:10-17:30下午托管學生錯峰放學時間：一、二年級放學 17:1017：20三、四年級放學 17：2017：30五、六年級放學 17：3017：40八、托管要求（一）家長或監(jiān)護人必須加強對學生進行疫情防控和交通安全教育，確保學生

9、安全上下學。（二）發(fā)生嚴重緊急情況立即撥打 110 報警。（三）托管教師加強自身修養(yǎng)，規(guī)范言行，為人師表、言傳身教，遵守托管紀律，盡職盡責。（四）家長根據(jù)實際情況自愿申請課后服務；（五）定制公交按照課后服務結束時間 6:15 正常運行九、保障措施（一）保障安全。學校將切實完善學校托管服務安全管理制度，明確托管服務人員責任；加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案 措施。切實做到托管服務有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出 有統(tǒng)一組織。（二）爭取社會支持開展課后服務的地方和學校可積極爭取社會各方支持， 鼓勵無條件向學

10、校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費支持 和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支 持校內(nèi)課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。（三）高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專 門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學 校工作常規(guī)，加強領導 , 精心策劃，認真實施。各班主任及 值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作 為一項份內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學 校的實事工程。（四）組織保障。一是成立課后服務工作領導小組。二 是成立服務教師團隊，輪流值班參與學生課后服務。三是建 立健全值班值守制度 , 制定課后服務工作考核辦法，提高課 后服務的管理成

11、效。（五）全面加強組織領導。全面加強黨對“雙減”工作 的領導，充分發(fā)揮和的組織領導作用，中小學校認真做好教 師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓 機構要加強自身黨建工作，發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用（六）穩(wěn)妥推進實施。堅決貫徹落實要求，準確把握 “雙減”政策。（七）加強保障，強化激勵確保參與服務人員的勞務所得，本校教職工擔任看護人 員的勞務費用納入績效工資方案，通過績效工資分配傾斜保 障參與課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態(tài)度、 工作量和工作實績納入教職工績效考核管理工作之中，充分 發(fā)揮其激勵功能。備用方案二：為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務 能力，促進學生健康成

12、長，辦有溫度的教育，根據(jù)縣教育局 相關工作要求 , 在直接指導下，結合我校實際，開展學生課 后延時服務。一、指導思想開展校內(nèi)課后服務，建立彈性離校制度，是適應社會發(fā) 展新形勢，順應教育發(fā)展新趨勢，滿足群眾新需要的重要舉 措，是綜合施策減輕中小學生過重課外負擔、促進學生健康 成長的重要途徑，是進一步提高教育服務能力、增強人民群 眾獲得感和幸福感的民生工程。各部門要提高政治站位，充 分認識做好小學生校內(nèi)課后服務工作的重要性和緊迫性，積 極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，強化學校在課后服務中 的主渠道作用；學校要為有剛性需求的學生家庭提供基本的 課后服務，把好事辦好，讓家長放心。二、工作目標深入貫徹落

13、實辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕 義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見的要求 及上級主管部門相關工作部署精神，有效促進學生健康成長、 幫助家長解決實際困難的，進一步增強教育服務能力辦人民 滿意教育，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。三、工作原則（一）堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育， 強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織， 確保師生安全。（二）堅持自愿選擇原則。學生是否參加課后服務，堅 持學生自愿、家長申請、班級確認、學校統(tǒng)一實施的工作機 制。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁以任何 方式拒絕有需求的學生參加。（三）堅持激勵性原則，對參與課后服務工作的

14、教師適 當增加績效補貼；（四）遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān) 管”的原則。（五）堅持家長、學生自愿原則。在家長學生自愿的前 提下，由家長根據(jù)家庭所需向學校提出書面申請。（六）我校課后校托管服務遵循“教師自愿、學生家長 自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則，為學生提 供力所能及的服務，以和學校支持家長合理分擔運行成本的 做法，強化公益屬性。四、保障措施（一）課后服務工作領導小組下設 3 個工作小組（1）宣傳組織組：主要職責：制定工作方案與工作制度，課后服務政策宣 傳，組織學生報名，編排課后服務學生班級，安排課后服務 人員，負責工作協(xié)調(diào)等。（2）后勤保障組：主要職責：安排課后服務

15、場所，對接派送餐飲企業(yè)，做 好每天午餐留樣和抽檢，督查落實餐后衛(wèi)生清理情況，以及 提供安全等后勤保障。（3）財務管理組：委員會主要職責：收取服務費，教師補貼發(fā)放，賬目建 立核算，收支情況公布等。（二）強化運行機制。嚴格執(zhí)行上級有關疫情防控期間課后校內(nèi)托管工作意見， 嚴格疫情防控管理、經(jīng)費管理、安全管理、師生管理，確保 托管實效。（三）落實課后服務管理。學校按照校內(nèi)課后服務實施方案，按規(guī)定落實配備參加 課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做 到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保 課后服務工作安全有序開展。（四）統(tǒng)一思想，提髙認識。課后服務工作是一項民生、 民心工程

16、, 全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想， 積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事 辦好。（五）高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專 門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學 校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及 值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作 為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學 校的實事工程。（六）明確公益屬性，加強有效監(jiān)管。采用財政補助、 家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的家庭經(jīng)濟困難 學生免收費用，堅持公益導向。服務班開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調(diào)控，加強組織紀律，

17、統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。（七）規(guī)范管理。課后服務工作必須做：堅持”家長自 愿、公益服務 原則；嚴格規(guī)范辦學行為，做到不上課、不 集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔；免費托管不向學生及家長 收取任何費用；不與無資質(zhì)的社會機構合作進行有償服務； 托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知 學生監(jiān)護人 , 確保學生安全。（八）經(jīng)費保障。本學期按照上級文件收費，財政補貼 為主，家長適當收取。五、服務時間午托服務小學可充分利用教室、圖書館、閱覽室、多媒體教室等 各類活動場地，為學生午托開展午休、午餐服務。六、服務內(nèi)容（一）在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有 企業(yè)或社

18、會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制， 或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由 學生家長承擔。（二）特色服務。結合學校辦學特色和實際，鼓勵學校 體藝專職教師開展體育、美育、科技等培訓活動，每周安排 1-4 次。必要時，聘請校外公益機構或由學校組織經(jīng)同級教 育主管部門審批的校外培訓機構到校內(nèi)開展培訓活動。（三）主要為校內(nèi)托管服務。托管服務以看護為主，確 保學生能夠得到充分休息。提供托管服務期間學校開放教室、 圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合 理組織提供一些科普活動、游戲活動、文藝活動、體育活動、 閱讀指導、作業(yè)輔導、綜合實踐、興趣拓展、個別輔導與答 疑等

19、服務 , 并確保每天體育運動時間不少于 1小時。（四）作業(yè)。開展課后服務，學生在校在班作業(yè)，教師 現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導難難輔、學生不認真 作業(yè)”的困局，更是改變了學生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn) 狀；再加上服務教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講 解與指點，從根本上解決了學生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困 難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提 升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成 績的提高，推進作用顯而易見。（五）組織方式。堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教 育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。（六）由于我校為農(nóng)村寄宿制學校，有好大一部分學生 家長在外打

20、工，孩子靠爺爺奶奶、姥姥姥爺隔代撫養(yǎng)，無法 輔導學生完成家庭作業(yè)；還有一部分家長學歷水平較低，不 會輔導孩子家庭作業(yè)，基于以上原因，學校安排了下午放學 后的課后服務，安排學生在教室并且在老師的督促和指導下 完成學校布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生養(yǎng)成自主完 成作業(yè)的習慣。（七）在校午休服務 : 一般安排在教室，或經(jīng)過改變具 備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所， 并均應具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應優(yōu)先提供 給低年級學生使用。（八）暑期托管服務：暑期可結合黨史學習教育，圍繞 群眾切身利益問題，扎實推進“我為群眾辦實事 實踐活動，加快探索解決小學生暑期看護難問題，積極營造

21、全社會協(xié)同 育人的良好氛圍。各小學要積極探索開展暑期托管服務工作， 暑期學校托管服務堅持自愿和公益普惠原則，積極引導和鼓 勵教師志愿參與暑期托管服務，學校托管服務主要以看護為 主，為學生提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織 提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、 興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。七、領導小組課后服務工作領導小組組長：副組長： 成員： xxx 各班班主任八、工作準備（一）調(diào)查摸底。通過微信群、電話等渠道向家長宣傳 上級有關放學后托管服務工作通知的精神。通過問卷調(diào)查， 對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行摸底， 做好統(tǒng)計。（二）根

22、據(jù)該時段使用的教室數(shù)目，以年級為單位根據(jù) 學生特長定興趣班輔導老師，全面發(fā)揮教師專長，制定學校 課后服務課程設置表，及課后延時服務教師安排表。制訂該 時段行政管理人員值班表。（三）學校審核。學校審核認為屬實后與家長簽訂課 后服務安全責任書，明確看護的時間、形式管理要求雙方 權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。（四）每天不參加課后服務的學生，依據(jù)學校放學時間 準時放學 , 由家長按時接回家；參加課后服務班的學生，相 關負責教師及時到位，點名考勤后按照時間組織學習，家長 于 18:15 到校接回。（五）服務開始前，學校向家長發(fā)放調(diào)查問卷，摸清家 長需求人數(shù)及需求方向，據(jù)此制定“校

23、內(nèi)托管”的具體內(nèi)容。根據(jù)學校提供的具體“服務形式”，家長自愿選擇服務內(nèi)容 并簽名，學校對家長簽名后的報名表進行留存。（六）做好教職工的課后服務安排：1、教導處根據(jù)需要服務的學生數(shù)量，合理編排班級， 安排好服務教師。2、延時服務混合班的服務老師記錄好看護工作手 冊，包括學生考勤表、看護情況記錄、突發(fā)情況與處理等。3、延時服務教師 17:00 和 18:00 分別將相關學生送到 校門口，如遇家長未準時來接，和門衛(wèi)保安做好交接。4、學校確保課后服務經(jīng)費安排，學期結束時教導處根 據(jù)教師實際服務數(shù)量進行績效分配，讓更多教師積極參與提 供多樣化的課后服務，讓參與的教師勞有所得。（七）成本分擔。學校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他 后勤安全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上 級文件執(zhí)行。九、安全防護措施（一）做好應急疏散準備（1）領導小組成員按照職責分工做好各項急疏散準備 工作，制定安全保障措施，加強對重點部位、設施、路線等 安全檢查。2）殘疾學生要安排專人負責（3）在校園內(nèi)顯要位置張