殘疾兒童教育調(diào)查情況匯報

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁殘疾兒童教育調(diào)查情況匯報 殘疾兒童教育調(diào)查情況匯報 _縣現(xiàn)有人口102萬，根據(jù)第二次全國殘疾人調(diào)查顯示，我縣各類殘疾人63780人，約占全縣總?cè)丝诘?.31%。其中肢體殘疾19190人，視力殘疾10510人，言語殘疾1084人，聽力殘疾14370人，智力殘疾5639人，精神殘疾4413人，多重殘疾8574人。城鎮(zhèn)殘疾人9045人，占全縣殘疾人總數(shù)的14.18%，農(nóng)村殘疾人54743人，占全縣殘疾人總數(shù)85.82%。0至14歲、614歲的殘疾兒童分別為2800余人、1800余人。在614歲殘疾兒童中，有學習能力的1600余人，約占90%，而目前全

2、縣適齡殘疾兒童在校生僅有400余人，僅占適齡殘疾兒童總數(shù)的25%。 2003年，我縣被列入國家殘疾少兒隨班就讀工作支持保障體系100個實驗縣之一，形成以特殊教育學校為骨干、隨班就讀為主體的教育模式。因此適齡殘疾少兒就讀的主要方式有兩種，一種是到縣特殊教育學校就讀，另一種是隨班就讀。 1、在縣特殊教育學校就讀。由于縣特殊教育學校辦學條件限制，目前只能容納7個教學班，即8090人的規(guī)模，極大的限制了學生的就讀需求。就讀費用高。目前在特殊教育學校學習，雖然學生全部享受免學費、課本費、住宿費、寄宿生補助生活費，但由于學生大都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又寄宿住校，產(chǎn)生了較大的就讀費用。每名寄宿生一年的就讀費用高達30

3、00余元，其中伙食費約2500元，周末接送車費平均約800元（路途遠的高達1000余元），盡管全部享受了寄宿生生活費補助（小學生每年950元，初中生每年1200元），但與實際支出費用相比，缺口還很大。特別是這類學生的家庭普遍貧困，有少數(shù)家庭一家?guī)讉€這樣的孩子，根本無力解決他們的就學費用。 2、在普通中小學隨班就讀。在普通中小學隨班就讀，最大的問題就是這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校缺乏專業(yè)教師和專業(yè)教學設(shè)備。加之目前的教育制度，大多仍然以追求排名和升學率為目標，部分教師將這些殘疾孩子放一邊，置之不理，導(dǎo)致這些殘疾學生得不到應(yīng)有的教育。 3、高中教育。目前，我縣乃至全市還未有一所聾人高中，學生畢業(yè)后，要繼續(xù)求學只有

4、到外地上高中。面對高昂的就讀費用，大多數(shù)學生因家境困難無力承擔，導(dǎo)致放棄求學轉(zhuǎn)入就業(yè)。 在0至14歲的2800多個殘疾兒童中，有60%（即1700人左右）的殘疾人需要護理及康復(fù)訓練，經(jīng)過特殊教育和康復(fù)訓練后，80%的殘疾人具有勞動能力。殘疾兒童的心理康復(fù)也極其重要。但是，目前我縣正規(guī)的康復(fù)類教育機構(gòu)稀缺，專業(yè)訓練人才缺乏?？h特殊教育學校，雖承擔著全縣隨班就讀工作的巡回指導(dǎo)工作，但是其自身辦學條件也非常有限，缺乏康復(fù)訓練專業(yè)技術(shù)人才。 導(dǎo)致就業(yè)難的最主要原因，就是職業(yè)技術(shù)培訓難，職業(yè)技術(shù)培訓專業(yè)人才缺乏。類似于康復(fù)訓練，職業(yè)技術(shù)培訓也需要專業(yè)人才。針對不同學生，進行不同的就業(yè)指導(dǎo)和培訓，但是目前

5、我縣同樣缺乏此類人才。學生得不到相應(yīng)的職業(yè)培訓，就沒有就業(yè)能力。 目前，我縣還沒有一所專業(yè)的殘疾兒童學前教育機構(gòu)，導(dǎo)致這些殘疾兒童錯過了最佳的康復(fù)時機和入學前教育。 1、積極改善殘疾兒童生活狀況。一是我縣殘疾孤兒，除每月享受普通孤兒的生活保障570元外，每月還額外增加100元。二是我縣在特殊教育學校就讀的殘疾兒童全部享受寄宿生生活費補助，同時比普通學校學生高200元/年。三是縣婦聯(lián)開展了一系列關(guān)愛殘疾兒童活動，如：2008年，組織100名愛心媽媽為全縣150名孤殘兒童每人編織一件新毛衣。爭取貝因美公司的贊助，為特殊教育學校的殘障兒童送去了價值近3000元的貝因美奶粉、營養(yǎng)米粉、葡萄糖。2010

6、年，爭取多美滋奶粉公司贈送價值3.5萬元的多美滋奶粉和現(xiàn)金1500元走訪慰問貢江鎮(zhèn)孤殘嬰幼兒家庭。2011年爭取蜜兒餐公益慈善項目，贈送14箱價值近2萬元的兒童營養(yǎng)餐，用于特殊教育學校及縣城部分貧困兒童食用，提高困境兒童腦部發(fā)育，提高身體免疫力。 2、開展親情關(guān)愛活動。我縣將每年6月定為親情關(guān)愛殘疾兒童實踐月，縣婦聯(lián)動員組織社會各界婦女，奉獻愛心，充當殘疾兒童的愛心媽媽，每人結(jié)對幫扶1名殘疾兒童，每月走訪1次以上，切實解決殘疾兒童學習生活上的實際困難，給予殘疾兒童親情關(guān)愛。2011年，縣婦聯(lián)組織黨員媽媽為全縣貧困殘疾兒童贈送了一張親情電話卡、一套中國少年兒童百科全書和一個新書包，組織他們參觀長

7、征一渡，過集體生日；組織他們開展情感交流活動，與黨員媽媽談心，鼓勵他們學會堅強地面對生活。 1、縣教育局牽頭籌建了扶貧助學理事會，先后募集資金600余萬元，我縣有20余名貧困殘疾兒童受益?？h殘聯(lián)每年為縣特殊教育學校捐資3萬元，幫助貧困殘障兒童解決學習、生活難題。此外，縣特殊教育學校有45名兒童每年享受殘疾人事業(yè)中央專項公益金助學?？?.8萬元。 2、我縣將特殊教育學校新建項目已于2010年列入_縣重點建設(shè)工程。新建特殊教育學校項目占地24.9畝，建筑面積6425平方米，規(guī)劃可容納200名殘疾學生就讀和60名學前殘疾兒童康復(fù)教育。 3、2008年起，省教育廳爭取到省 財政對特殊教育學校的資金投入

8、達3000萬元/年，為特殊教育學校提供專業(yè)設(shè)備購置資金和補充新校建設(shè)資金。目前我縣特殊教育學校共爭取到專業(yè)設(shè)備購置資金150萬元；2010年，我縣新建特殊教育學校項目被省教育廳列入江西省特殊教育學校示范學校，給予150萬元的建設(shè)資金。 3、國家非常重視特殊教育學校的建設(shè)。2008年11月，我縣特殊教育學校建設(shè)項目被列入國家_期間中西部地區(qū)特殊教育學校建設(shè)規(guī)劃項目方案的改擴建項目，項目資金700萬元（含設(shè)備配套資金80萬元）給予全額撥款。 1、我縣對肢體殘疾兒童免費矯正手術(shù)對象進行了一次全面的調(diào)查摸底，4名兒童已到省兒童康復(fù)醫(yī)院進行了免費治療。 2、2011年，我縣民辦了_縣雨露特殊兒童康復(fù)訓練

9、中心，專門收訓有孤獨癥、腦癱等殘疾兒童。目前有9名殘疾兒童在接受康復(fù)訓練。 3、2009年，我縣爭取到了婦女發(fā)展基金會母親健康快車項目，一輛價值19萬元的醫(yī)療車落戶我縣婦保院，作為全縣邊遠山區(qū)婦女兒童和貧困婦女兒童衛(wèi)生保健服務(wù)的醫(yī)療、急救專用車，在源頭上降低殘疾兒童發(fā)病率 等方面發(fā)揮了積極作用。 1、縣特殊學校教育方面。需加快推進縣特殊教育學校新建工程建設(shè)和加大特殊教育學校資金投入。2008年11月，縣特殊教育學校建設(shè)項目已列入國家_期間中西部地區(qū)特殊教育學校建設(shè)規(guī)劃項目方案的改擴建項目。項目資金700萬（含設(shè)備配套費80萬），已于2010年10月下達我縣。但由于物價上漲幅度太大，預(yù)算與實際建

10、設(shè)的存在時間差，與實際建校的支出還差距較大，缺口資金約600萬元。根本無法滿足建校所需。如能在專項資金中追加建校資金，提高設(shè)計要求，相信建成的學校會更完善，更貼近國家的建設(shè)標準。只有縣特殊教育學校新校建成了國家標準化的特殊教育學校，才能讓殘疾兒童受到專業(yè)的康復(fù)教育和就業(yè)指導(dǎo)，才能將我縣殘疾兒童教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，才能更好的建設(shè)幸福_，造福子孫后代。 2、隨班就讀工作方面。一是要給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學配備專業(yè)設(shè)備，二是要配上專業(yè)的教師，三是可以在中心小學試點開設(shè)特教班，讓專業(yè)教師享受特教津貼。這樣不僅可以避免在普通班教師將殘疾兒童放一邊置之不理的情況，同時也能調(diào)動起專任教師的工作激情，讓殘疾兒童得到更

11、好地教育。 3、高中教育方面。高中教育是目前面臨的另一個難題。建議至少每個市應(yīng)建有一所聾人高中，以解決聾人求學的大難題。 按照國家對特殊教育學校教師配備有關(guān)規(guī)定，特殊教育學校需要配備專業(yè)的康復(fù)人才，這些人才是醫(yī)教結(jié)合的主干力量。目前，全國各地的特殊教育學校都在嘗試醫(yī)教結(jié)合實驗，特殊教育實施醫(yī)教結(jié)合旨在采用教育、醫(yī)學等多學科合作的方式，根據(jù)殘疾學生身心發(fā)展規(guī)律和實際需求，對殘疾學生實施有針對性的教育、康復(fù)和保健，開發(fā)其潛能，使每一個殘疾學生的身心得到全面發(fā)展。實施醫(yī)教結(jié)合體現(xiàn)了特殊教育的本質(zhì)，是特殊教育現(xiàn)代化、國際化的必由之路，也是特殊教育內(nèi)涵發(fā)展的重要命題。醫(yī)教結(jié)合要求教育、衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)等

12、行政部門和社會團體跨部門合作，還需要教育科研、教研、裝備、遠程教育、特教資源中心等各單位共同參與的方式，建立各部門分工合作的長效工作機制，以不斷完善醫(yī)教有機整合的特殊教育支持保障體系，最終形成醫(yī)教結(jié)合、按需施教、開發(fā)潛能、人人有所發(fā)展的特殊教育。因而需為縣特殊教育學校提供醫(yī)療康復(fù)專業(yè)人才。 同康復(fù)專業(yè)人才一樣，國家對職業(yè)技術(shù)培訓也單列了專業(yè)教師。目前特殊教育學校的教師，在職業(yè)技術(shù)專業(yè)方面幾乎沒有專長，對殘疾兒童進行步入社會前的職業(yè)技術(shù)教育幾乎是空白。而對殘疾學生進行職業(yè)技術(shù)培訓，培養(yǎng)他們具有一技之長或幾技之長，具有一定的就業(yè)能力，是殘疾兒童教育的主要目標之一。尤其是特殊教育學校開展職業(yè)技術(shù)培訓

13、至關(guān)重要，這關(guān)系到殘疾學生學業(yè)完成后能否自食其力和融入社會，更關(guān)系到千家萬戶的安定和社會的大和諧。目前，縣特殊教育學校迫切需要增加職業(yè)技術(shù)這類專業(yè)教師來對學生進行就業(yè)前的培訓。 殘疾兒童普遍入學前沒有接受學前教育，即便有些在普通幼兒園跟班，也學不到東西。而學前教育階段，正是對殘疾兒童進行康復(fù)教育的最佳階段。我縣到目前為止，沒有一所專業(yè)殘疾兒童學前教育機構(gòu)，讓殘疾兒童錯失最佳的康復(fù)時機。所以，當前最重要的是進一步明確殘疾兒童學前教育的主管部門及落實職責。建議加大對特殊教育學校的資金投入，由特殊教育學校來接收部分學齡前殘疾兒童，對殘疾兒童進行入學前康復(fù)教育和對其它殘疾兒童學前教育康復(fù)機構(gòu)進行指導(dǎo)。

14、由特殊教育學校為骨干來對殘疾兒童進行學前教育有以下幾個優(yōu)勢：一是將有專業(yè)的教師隊伍，二是有專業(yè)的康復(fù)設(shè)備，三是有規(guī)范的教育機制，四是可以對學生進行長遠規(guī)劃，從小就發(fā)現(xiàn)兒童的長處，為將來就業(yè)做準備。 殘疾兒童教育調(diào)查情況匯報 實踐單位：聊城大學教科院_級5班 實踐地點：東營市利津縣利津街道 實踐時間：_年7月28號 一、殘疾人現(xiàn)狀 殘疾人是一個特殊又困難的群體，殘疾人占全國人口總數(shù)5% 其中:視力殘疾人877萬,占殘疾人總數(shù)的14.6%;聽力語言殘疾人2057萬,占殘疾人總數(shù)的34.3%;肢體殘疾人877萬,古殘疾人總數(shù)的14.6%;智力殘疾人1182,占殘疾人總數(shù)的19.7%;精神殘疾人225

15、萬,占殘疾人總數(shù)的3.8%;多重殘疾人782萬,占殘疾人總數(shù)的13%。 二、調(diào)查意義 我國目前有殘疾人6000多萬，關(guān)聯(lián)到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加關(guān)注身邊的殘疾人暑期社會調(diào)查活動，了解到了我家鄉(xiāng)關(guān)于殘疾人的情況。通過這次活動我認識到關(guān)注殘疾人的重要意義，殘疾人是社會文明進步的重要標志，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。關(guān)愛殘疾人，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。 三、調(diào)查方式 活動中我們采用了多種調(diào)查方式：文獻調(diào)研(資料查閱)、實地調(diào)研(走村入戶)、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談。 四、東營市關(guān)于殘疾人的有關(guān)政策 1.東營市殘聯(lián)出臺的關(guān)于殘疾

16、人的政策： _年11月25日，東營市以東政辦發(fā)_76號文件出臺關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的實施意見(以下簡稱意見)，詳細規(guī)劃全市殘疾人兩個體系建設(shè)的目標、內(nèi)容、推進方略，正式公布有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)人員名單，為全市殘疾人兩個體系建設(shè)提供堅強政策保障。 利用5-8年時間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系。確保殘疾人享受普惠政策，著力加強特惠保障力度。通過健全殘疾人專項救濟金制度、實施殘疾群眾溫馨安居工程扶殘助學工程逐步健全殘疾人社會救助體系;通過政府補貼，擴大保障范圍等改善殘疾人社會保險狀況;通過免費提供輔助器具、搶救性康復(fù)服務(wù)，補助托管安養(yǎng)費用，改善孤殘兒童生存、發(fā)展狀況等提

17、高殘疾人社會福利水平。今后，殘疾人重度特困救助標準更高，覆蓋范圍更大，精神殘疾人、智力殘疾人、重度殘疾人就業(yè)將給予社會保險補貼，殘疾人購置專用助力車享受補助，孤殘兒童家庭寄養(yǎng)逐步推開，殘疾人將獲得更加廣泛有力的社會保障。意見采取一系列新舉措推進殘疾人康復(fù)、就業(yè)、教育、扶貧、托養(yǎng)、無障礙、文化體育、法律服務(wù)工作，健全殘疾人服務(wù)體系，平衡城鄉(xiāng)殘疾人事業(yè)發(fā)展。其中殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)建設(shè)，市特殊教育學校遷址新建、殘疾兒童學前教育、農(nóng)村殘疾人勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村殘疾人扶貧基地建設(shè)擺到突出位置，殘疾人文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大，殘疾人服務(wù)體系建設(shè)逐步實現(xiàn)多元化、規(guī)范化。 據(jù)了解，_年東營市在創(chuàng)建全國殘疾人工作示

18、范城市活動中，各級各部門累計投入資金12.5億元，殘疾人得實惠5.6億元，人均得實惠4650元，發(fā)放調(diào)查問卷1萬份，殘疾人滿意率在98%以上。在推進信息交流和公共交通無障礙建設(shè)上，配備了無障礙公交車，方便了殘疾人、老年人等弱勢群體日常出行。并購置了電視數(shù)字手語翻譯機，已在東營新聞聯(lián)播中試運行。對516戶中心城區(qū)家庭和650名農(nóng)村殘疾人家庭進行了無障礙改造，安裝了無障礙扶手、語音門鈴和閃光門鈴。注冊成立了東營市陽光導(dǎo)盲犬培育中心，培育幼犬18只。_年12月初，東營通過十一五全國無障礙建設(shè)城市國家驗收。_年，東營開展你行，我行愛心不找零活動，在東營出租車、公交車、商場等共設(shè)立愛心捐款箱1617個，

19、募集助殘資金10萬余元。各級殘聯(lián)為考入高校的殘疾學生報銷80%的學費。市特殊教育學校和市聾兒語訓學校實現(xiàn)了全免費就讀。 2.東營市出臺的關(guān)于殘疾人的就業(yè)政策 東營市按比例安排殘疾人就業(yè)辦法：為了維護殘疾人的合法權(quán)益，規(guī)范殘疾人勞動就業(yè)工作，根據(jù)山東省實施中華人民共和國殘疾人保障法辦法和山東省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法 等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際，制定本辦法。 _年，東營將繼續(xù)實施百千萬殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧工程，新建殘疾人扶貧基地10處以上，發(fā)展庭院經(jīng)濟50戶，扶持個體從業(yè)30名，培訓殘疾人3000人以上。并積極開發(fā)公益性崗位，安排一定數(shù)量的優(yōu)秀殘疾大中專畢業(yè)生到市直機關(guān)黨政事業(yè)單位工作。并且年內(nèi)計劃

20、救助殘疾人8000名以上，做好殘疾人托養(yǎng)陽光家園計劃項目，鼓勵社會力量創(chuàng)辦殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)。并建立完善未入學殘疾兒童少年教育求助政策，確保不因貧、因殘失學、綴學，力爭將東營市特殊教育學校打造成山東省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點學校。 3.東營市助殘日開展的活動 據(jù)了解在第二十個全國助殘日活動中，東營市殘聯(lián)設(shè)計了十項扶殘助殘活動，在全社會再掀助殘新高潮。一是舉行東營市第二十次全國助殘日暨你行，我行愛心不找零活動啟動儀式;二是市殘聯(lián)與市文明辦、市直機關(guān)工委、市總工會、團市委共同開展關(guān)愛幫扶農(nóng)村殘疾人愛心與你同行助殘活動;三是舉辦東營市第二屆特奧運動會;四是在全市開展手語推廣月活動;五是舉行農(nóng)村貧困殘疾人共享

21、陽光小康工程啟動儀式;六是舉辦農(nóng)村聾兒家長康復(fù)知識培訓講座及體驗活動;七是與市科協(xié)共同開展科技文化進農(nóng)村社區(qū)活動;八是與市社科聯(lián)組織開展東營市第四屆殘疾人事業(yè)論文征集活動;九是在新聞媒體開展系列宣傳報道，積極營造扶殘助殘的良好社會氛圍;十是廣泛開展助殘日走訪慰問活動。此外，東營市大王鎮(zhèn)在全國助殘日還開展殘疾人免費義診活動。 五、具體案例 _年7月28號，我們社會實踐小隊來到了東營市利津縣利津街道劉星昌老人的家中。帶著幾分膽怯與同情我們推開了劉大爺家的門，劉大爺帶著幾分疑惑招呼我們坐下，我們說清來歷之后老人熱情的招呼我們并與我們小隊成員聊起來。劉星昌老人今年64歲，是利津街道一位普普通通的農(nóng)民，

22、全家人住在土胚房里，僅僅享有農(nóng)村合作醫(yī)療這一項醫(yī)療保障。五年前他患了嚴重的腦血栓致使半身癱瘓，經(jīng)過療養(yǎng)下肢雖有所好轉(zhuǎn)但走路時仍然一瘸一拐的，如果不拄拐杖根本無法正常行走。因為經(jīng)濟原因劉大爺?shù)⒄`治療以致左手臂癱瘓。 談話中我們了解到劉大爺?shù)募揖硹l件并不好，上有80多歲的老母，常年靠藥物維持生命，妻子也60多歲了(妻子年輕時因車禍腿部受傷，走路不便)還有一個剛上學的孫子，全家只靠兒子和兒媳的.微薄收入來維持生活。了解到這些時我的眼眶已經(jīng)微濕，想到老人不能安享晚年心里有一種很說不出的滋味。但從劉大爺?shù)脑捳Z中卻看不到絲毫的傷心與難過，在他的身上我讀到的是樂觀與坦然。當我們問道會不會因為身體的原因給日常

23、的生活帶來不便時，劉大爺笑呵呵的說:沒事沒事，都習慣了。劉大爺覺得全家人快快樂樂在一起就是一種幸福，他認為自己有年輕力壯的兒子、活潑可愛的孫子就已經(jīng)很滿足了。劉大爺意味深長地說：生活中沒有過不去的坎兒，無論什么都需要面對。劉大爺為補貼家用和老伴養(yǎng)了十幾只兔子，過著樸實的農(nóng)民生活。劉大爺并不因為身體的殘疾喪失了對生活的信心，相反，他熱愛生活，享受生活的樂趣。談話中老人總是樂呵呵的，每天，他都看新聞了解國家大事，最近老人經(jīng)常關(guān)注倫敦奧運會，和我們談話時劉大爺還發(fā)表了自己對倫敦奧運會的看法，告訴我們要有強烈的國家榮譽感，告誡我們好好學習，為祖國做出自己的貢獻。 劉星昌老人是需要我們關(guān)心的殘疾人，但他

24、更是一位普普通通的農(nóng)民。老人并不因為身體的殘缺而垂頭喪氣，愁眉苦臉，也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活，從容面對命運帶給他的一切。從劉大爺?shù)纳砩衔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的勇氣，其實大多數(shù)人都是像劉大爺一樣的平凡人，身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活，堅強的面對挫折。從這位老人身上我們學到的是一種人生哲學。 六、實踐報告總結(jié) 在調(diào)查過程中，我的心靈無時不在受著震撼。雖然殘疾讓他們失去了自由但他們對生活的信心，對幸福的渴望讓我重新思考生命的意義。殘疾人是社會中不可忽視的群體，雖然黨和政府已經(jīng)制定了相關(guān)法規(guī)來維護殘疾人的利益，但我們每個人要給與他們無微不至的關(guān)懷。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難，希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻自己的愛心用我們真摯的心來撫慰殘疾留給他們的傷痕，讓生活多一點奉獻多一點愛，讓我們的社會更加和諧。 殘疾兒童教育調(diào)查情況匯報 一、殘疾人社會組織基本情況 1、成立五個殘疾人專門協(xié)會 _年10月18日，縣殘聯(lián)第二次代表大會召開，成立了縣盲人協(xié)會、聾人協(xié)會、肢殘人協(xié)會、智力殘疾人及親友會、精神殘疾人及親友會。_年5月，縣殘聯(lián)為每個專門協(xié)會了安排了一個辦公室，配置了辦公桌椅和文件柜等辦公設(shè)施。各類協(xié)會組每年不