數(shù)學(xué)教師個人工作計劃書

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁數(shù)學(xué)老師個人工作方案書工作方案的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進展全盤考慮和分析p 評估，下面是WTT整合的數(shù)學(xué)老師個人工作方案書，吧，肯定對你有所幫助的。數(shù)學(xué)老師個人工作方案書1本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與理論，在努力進步自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案：一、加強學(xué)習(xí)，進步認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學(xué)老師職業(yè)道德標準是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前，我缺乏對標準的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得

2、盡善盡美，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會標準中的各項內(nèi)容，讓標準的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)老師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工

3、作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！睌?shù)學(xué)老師個人工作方案書2一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的老師隊伍1、實在加強老師師德建立。積極組織老師學(xué)

4、習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷進步老師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的效勞教學(xué)。2、繼續(xù)開展了義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標準的學(xué)習(xí)活動，更加深化的領(lǐng)會課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。3、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以討論有效的集體備課為主題組織老師進展集體備課的研討活動及進展集體聽評課活動，使教研活動活潑在校園中。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。1、嚴格執(zhí)行課程方案，要求各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到

5、的課上足、上好。2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析p ，對出現(xiàn)的問題及時反思，深化汲取教訓(xùn)。3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的催促老師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對老師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進展定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和修改都能嚴格按要求進展。4、互相聽課，取長補短。每學(xué)期規(guī)定老師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進老師業(yè)務(wù)程度的進步。三、立足校本，扎實開展教科研活動1、以課堂教學(xué)為打破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建立。2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的

6、教研力量。努力探究集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。3、結(jié)合新一輪老師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動四、今后工作設(shè)想隨著課程改革的深化開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。1、繼續(xù)加強老師隊伍建立，以適應(yīng)時代的要求。2、以集體備課為方向，探究有效的備課機制。3、以聽評課為平臺，在交流中促進老師成長。數(shù)學(xué)老師個人工作方案書3新的一學(xué)期開場了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，

7、拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學(xué)程度的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作方案：一、加強學(xué)習(xí)，進步認識讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的進步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：師生溝通的藝術(shù)，教學(xué)策略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)

8、一點疏漏。加強自我管理作為一名老師，我要時刻提醒自己，我效勞的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，進步素質(zhì)教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了進步自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時機，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的根底上進步自己的

9、教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能.在本學(xué)期中，我將運用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析p ，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析p 課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進展反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻本學(xué)期，我擔任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生

10、要本著關(guān)心保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的時機，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進展家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的開展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。總之，

11、我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。數(shù)學(xué)老師個人工作方案書4一、個人根本情況我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)，希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)老師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，可以較好的把握課堂。二、專業(yè)開展目的理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、程度、專業(yè)知識程度和理論教育教學(xué)才能的進一步進步和創(chuàng)新。教學(xué)程度方面：以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的理論中探究出一套合適數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德程度高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和理論才能的老師。科研才能方

12、面：進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論，深化的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體老師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)老師用很高的熱情投入到教研的工作中來。三、主要措施1、制定個人學(xué)習(xí)方案：以自學(xué)為主要途徑，理論為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)程度。深化開展教育教學(xué)研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學(xué)骨干。2、更新教育教學(xué)觀念：如今的學(xué)生知識面廣、思維活潑、承受才能強，對知識的感知遠遠超過我們老師，青出于藍而勝于藍，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開展了學(xué)生個性，改變學(xué)生被動的承受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

13、興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新才能和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定根底。3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的根底上，按照主題研究施行方案認真落實。與相關(guān)學(xué)科老師對研究課題進展討論，進展需求分析p ，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，進步專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告。四、將來開展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)程度和課堂研究程度，不斷提升自己的數(shù)

14、學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。3、對課堂教學(xué)加以研究和理論，使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。4、擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與老師的溝通。數(shù)學(xué)老師個人工作方案書5一、指導(dǎo)思想認真貫徹黨的方針，老師首先要理解探究教學(xué)過程，目的不僅是為了使學(xué)生掌握知識，更重要的是交給學(xué)生一些探究程序和常見的詳細方法。通過他們?nèi)ダ斫?、掌握、體驗科學(xué)研究的過程，進而啟迪和開發(fā)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和理論才能。二、教學(xué)目的通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實的數(shù)學(xué)根

15、本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的根底。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面開展。三、內(nèi)容分析p 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級下冊教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)非常親密，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜測提供了可能。觀察、考慮、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有考慮的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要表達師生交往、互動、共同開展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握根本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，進步解決問題的才能。四、學(xué)情分析p 本屆少局部學(xué)生根底還可以，而大局部學(xué)生根底和才能比擬差.所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他