2022學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃

1、第 頁2022學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃 2022學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃 我校德育工作繼續(xù)以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干看法、太倉市中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，依據(jù)我校的實際狀況，本學(xué)期以完善合作小組建設(shè)為抓手，以構(gòu)建具有校本特色的班級文化和學(xué)校文化為目標(biāo)，圍繞查找魏良輔 感恩家鄉(xiāng)名人主題教育活動，重點培育同學(xué)的感恩情懷?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃制定如下：一、以合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)的好壞，徑直影響學(xué)習(xí)的成效。我們通過合作小組的建設(shè)與評比，充分挖掘同學(xué)的非智力因素，形成相互援助，相互競爭的學(xué)習(xí)氛圍。上學(xué)期我校已經(jīng)制定并開展了班級組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)與評比，

2、并在同學(xué)中形成了肯定的影響力。本學(xué)期將進(jìn)一步完善評比制度、完善嘉獎模式。通過自評、小組互評，班級評比，班級評比使同學(xué)實時了解自己的學(xué)習(xí)狀況，主動進(jìn)行自我反饋、自我調(diào)整、自我教育，同學(xué)在評比中的過程中能學(xué)會正確對待自我，學(xué)會觀賞別人，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高。一常規(guī)嘉獎，德育辦充分利用國旗下講話、學(xué)校網(wǎng)、宣揚櫥窗對考核優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰，利用集體班會課等形式宣揚優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，營造互助競爭的學(xué)風(fēng)，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。二非常嘉獎，充分利用家長資源，與家長協(xié)商孩子的考核分可以到家優(yōu)點兌換人民幣當(dāng)做獎學(xué)金。期中期末可以舉辦獎學(xué)金的運用商討會如給尊敬的人買一份感恩禮物等，培育同學(xué)的良好品質(zhì)。三精神嘉獎

3、，班主任和任課老師要定期在進(jìn)步的小組、優(yōu)秀的小組寫贊美的語句，鼓舞同學(xué)積極向上。二、以班主任隊伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)我校班主任隊伍經(jīng)過上學(xué)期的培訓(xùn)，在原有基礎(chǔ)上有了較大的進(jìn)步，特別是班級管理的理念、班級文化建設(shè)方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)期班主任隊伍建設(shè)重點放在班主任各項制度的建立，為班主任自身進(jìn)展搭建平臺，組織參加校級和市級及市以上各類班主任評比活動，讓我校的班主任能開拓視野、提升素養(yǎng)。一建立班主任例會制度，定期舉辦班級管理個案閱歷溝通會，促進(jìn)班主任之間地相互學(xué)習(xí)；定期舉辦班主任金點子沙龍活動，實時溝通班級管理中的勝利閱歷，以及實時反饋和探討班級管理中存在的問題，一起商討對策，切實提高班主任的

4、管理技能；定期組織擔(dān)負(fù)班主任年限不長的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，加快他們成長的步伐。二建立外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，利用校外的培訓(xùn)平臺，組織班主任外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他山之石。結(jié)合本班特點進(jìn)行科學(xué)有效地管理。打造出一支基本素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的班主任隊伍。三組織校內(nèi)各類競賽活動，提升班主任的管理水平。3月份進(jìn)行初二班級的主題班會展示，4月份進(jìn)行班級管理個案評比，5月份進(jìn)行45周歲以下的班主任家訪手記評比，6月份進(jìn)行40周歲以下班主任的基本功競賽。三、以家長學(xué)校建設(shè)為抓手，加強(qiáng)家校合作我校將以關(guān)于進(jìn)一步推動家校合作，辦好人民滿足的教育的實施看法為指導(dǎo)看法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通合作。一創(chuàng)新家長學(xué)校的形式，轉(zhuǎn)變單一的來校

5、授課的形式，提高實效。本學(xué)期將進(jìn)行家教格言的短信評比，并每月不能少于4條有指導(dǎo)性的家教格言；開設(shè)分層次的家長會，有針對性的解決家教問題；邀請家進(jìn)步教室，了解孩子的學(xué)習(xí)生活，拉近家長、孩子與老師的距離。二完善家校聯(lián)系的方式，提高實地家訪的比例。提倡在行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下、在上學(xué)期家訪的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要完成學(xué)年度百分之六十的同學(xué)實地家訪的計劃。實地家訪要有計劃，有目標(biāo)，有總結(jié)，有反思。通過實地家訪加深任課老師對同學(xué)家庭的了解，把關(guān)愛送進(jìn)家庭，提高對同學(xué)的教育效果。三規(guī)范設(shè)立家委會，本學(xué)期舉辦1-2次的家委會會議，讓家長通過家委會了解學(xué)校開展的各項工作，與學(xué)校達(dá)成家教共識。四、以心理健康教育為抓手，關(guān)注同學(xué)心理由于家庭、社會等緣由導(dǎo)致心理發(fā)生偏差的同學(xué)越來越多，心理健康教育在學(xué)校德育工作中顯得越來越重要。心理健康教育已成為當(dāng)前我校德育教育中不可或缺的重要方面。一在全體師生中普及心理健康教育。1邀請校外心理教育專家來校講座2加強(qiáng)校內(nèi)心理健康教育師資能量，建立一支較強(qiáng)的心理健康師資隊伍。我校原有兼職的心理健康老師3名，本學(xué)年有3名老師進(jìn)行心理老師資格認(rèn)定。3針對同學(xué)普遍存在的心理問題，由心語室每月出一期相關(guān)主題的心語小報，做好宣揚。二關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，與班會課相結(jié)合，加強(qiáng)團(tuán)隊輔導(dǎo)。與班主任和任課老師多