安全課教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)平安課教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告平安課教學(xué)總結(jié)報(bào)告1學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望，學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃。生命、生活與平安的教育工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，是學(xué)校展開(kāi)正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭號(hào)大事。因此，我非常注重生命、生活與平安的教學(xué)工作。一、任課概略本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)生命、生活與平安教育課程。教學(xué)過(guò)程中，我不僅在課堂上對(duì)學(xué)生教育，而且在課余時(shí)間也留意去觀察他們，與他們交流、聊天，及時(shí)根據(jù)狀況進(jìn)展教育。二、工作主要成果(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的理論，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型

2、，擬定教學(xué)方法，注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要打破本節(jié)課的重點(diǎn)。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并在課后及時(shí)反思。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的年齡特性，開(kāi)端首先給同窗們講授了守望青春一課，讓學(xué)生們理解了本人在生長(zhǎng)過(guò)程中生理和心理的一些變化規(guī)律，沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學(xué)習(xí)控制一些人際交往和和諧人際關(guān)系的技巧，關(guān)于如今的學(xué)習(xí)和將來(lái)更好地順應(yīng)社會(huì)都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我別離一些生活中的實(shí)例，幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑，并一同總結(jié)出一些與人交往的技巧。(二)注重課前預(yù)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)效率。(三)注重課堂教學(xué)過(guò)程中師生之間、學(xué)生之間的

3、交往互動(dòng)，共同進(jìn)步。在課堂上我特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。抓住典型事例，編成平安小故事，創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生去選擇、判別、教員再引導(dǎo)更好的、更正確中央法。有問(wèn)題及時(shí)糾正，學(xué)生不良的平安隱患都在我細(xì)致的觀察中化解和防止。在平常的行為中引導(dǎo)學(xué)生育成良好的遵守交通行為習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達(dá)。為了穩(wěn)固平安教育成果，我又應(yīng)用學(xué)校的各種評(píng)選活動(dòng)，激起學(xué)生平安認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，把教師的外在的懇求內(nèi)化本錢(qián)身的需求。(四)、展開(kāi)豐厚多彩的教育活動(dòng)。輔佐班主任、團(tuán)隊(duì)干部，應(yīng)用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生展開(kāi)平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系

4、統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐朽蛻變的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。經(jīng)過(guò)教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)、平安防范才能和自我維護(hù)才能。(五)多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，更關(guān)注他們情感與態(tài)度。在教學(xué)中采用生動(dòng)、形象、有趣的教學(xué)方法吸收他們，并多給他們參與操作活動(dòng)，使學(xué)生都“置身其中”。在評(píng)價(jià)過(guò)程中更多地關(guān)注學(xué)生曾經(jīng)控制了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么才能。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身心開(kāi)展。三、今后

5、努力方向?yàn)榕囵B(yǎng)身心安康，人格健全，德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的學(xué)生作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。平安課教學(xué)總結(jié)報(bào)告2在學(xué)校政教處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在各科任教師的大力協(xié)助和全體學(xué)生的共同努力下，本期班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展了平安課教學(xué)及一系列相關(guān)活動(dòng)，效果明顯，班級(jí)未發(fā)生一起不平安事件。現(xiàn)將本期平安課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想平安工作是保障正常教學(xué)秩序的需要。在工作中，我注重把平安工作納入班級(jí)重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)生平安工作落到實(shí)處，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平安祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、詳細(xì)措施1、建立健全規(guī)章制度做好平安工作，就必須有章可循，確定平安工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，定期出版墻報(bào)、專(zhuān)欄，定期開(kāi)展播送，登載、播出平

6、安知識(shí)，利用升旗儀式、班隊(duì)課等開(kāi)展平安講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)。2、貫徹平安第一，預(yù)防為主的方針“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好班級(jí)平安工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。每天都要詳查班級(jí)情況，確保學(xué)生人身平安，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出破綻。3、全面開(kāi)展平安大檢查學(xué)期開(kāi)始對(duì)班級(jí)每個(gè)角落進(jìn)展地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、供電等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線等進(jìn)展更換，杜絕隱患。4、總結(jié)經(jīng)歷定期對(duì)班級(jí)平安工作進(jìn)展總結(jié)，積累經(jīng)歷，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。三、平安工作崗位責(zé)任及分

7、工：(一)組織與制度：1、建立平安工作指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建班級(jí)平安管理網(wǎng)絡(luò)健全。2、制訂本年度平安工作方案和平安工作預(yù)案。3、制訂平安管理工作各項(xiàng)制度。(二)宣傳教育：1、結(jié)合各種活動(dòng)，開(kāi)展平安有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。2、綜合學(xué)科教學(xué)，浸透平安知識(shí)教育，使平安教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。(三)交通平安開(kāi)展中學(xué)生交通平安知識(shí)教育、增強(qiáng)學(xué)生交通平安意識(shí)，有效減少交通事故。1、消防平安工作2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。(四)活動(dòng)平安：1、杜絕學(xué)生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。2、做好平安檢查工作，定期對(duì)教室以及消防設(shè)施進(jìn)展檢查，確保學(xué)生用電，用水以及其他方面不存在平安隱患。3、杜絕學(xué)

8、生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進(jìn)入學(xué)校。4、結(jié)合平安教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前“一分鐘教育”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安、消防平安、人身平安、危害等多方面教育。5、組織參加集體活動(dòng)，都必須制訂相應(yīng)的措施和平安預(yù)案，確定平安負(fù)責(zé)人。6、組織學(xué)生參加加強(qiáng)集體勞動(dòng)時(shí)，要進(jìn)展勞動(dòng)平安教育、組織紀(jì)律教育，并做好勞動(dòng)保護(hù)。平安課教學(xué)總結(jié)報(bào)告3中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望和將來(lái)。但因中小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，因此會(huì)受到一些平安方面的威脅。這就需要家長(zhǎng)和教師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸平安的意識(shí)。平安教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，

9、它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期，為實(shí)在搞好九年級(jí)平安教育教學(xué)工作，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想：以山西省義務(wù)教育地方課程平安教育課程施行指導(dǎo)意見(jiàn)的指導(dǎo)思想為根據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教育內(nèi)容，努力進(jìn)步九年級(jí)學(xué)生的平安意識(shí)。二、根本情況：九年級(jí)全班30人。班上學(xué)生比擬沉穩(wěn)，整體平安意識(shí)還可以，有個(gè)別學(xué)生平安意識(shí)淡薄。三、工作目的：(一)社會(huì)平安教育1、理解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的平安常識(shí)，遵守公共規(guī)那么，防止擾亂公共秩序行為的發(fā)生。2、認(rèn)識(shí)與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，逐步形成根本的自我保護(hù)意識(shí)。3、理解社會(huì)平安類(lèi)突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，進(jìn)步自我

10、保護(hù)才能。引導(dǎo)學(xué)生形成根本的自我保護(hù)意識(shí)。(二)公共衛(wèi)生平安教育1、理解根本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2、理解本年齡段常見(jiàn)傳染病的預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。3、理解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。(三)意外傷害平安教育1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通平安標(biāo)志，理解出行時(shí)道路交通平安常識(shí)，樹(shù)立遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。2、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，理解簡(jiǎn)單的居家平安常識(shí)。3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等 。4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的平安意識(shí)。(四)自然災(zāi)害平

11、安教育1、理解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步進(jìn)步在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。(五)校園平安教育1、與同學(xué)友好相處不打架;初步形成防止在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。2、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排，有效地保護(hù)自己的方法。四、施行措施：1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心安康，平安開(kāi)展。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣。2、深化挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選

12、取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的平安問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的平安知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開(kāi)展平安教育。如運(yùn)用播送、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)平安教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門(mén)建立聯(lián)絡(luò)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)展平安教育。4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開(kāi)展考慮、討論、搜集、辯論、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析p 問(wèn)題，在問(wèn)題解決中，進(jìn)步平安技能掌握平安知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。5、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的平安知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)平安事件和事故的才能，形成尊重生命、愛(ài)惜生命、安康向

13、上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目的。平安課教學(xué)總結(jié)報(bào)告4平安，一向以來(lái)都是一個(gè)不容無(wú)視的問(wèn)題。在學(xué)校，教師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問(wèn)題;在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是平安問(wèn)題?？梢?jiàn)，平安問(wèn)題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能表達(dá)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。但是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命完畢了。其實(shí)人人都明白吸煙是有害安康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人明白，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的光陰，便不遵守交通規(guī)那么，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的光陰又讓多少

14、年輕的生命死于車(chē)禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的光陰讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，分開(kāi)了親人，也永遠(yuǎn)的分開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見(jiàn)這樣一那么消息：在一所幼稚園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的分開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自我的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母辭別一下，便分開(kāi)了人間，多么讓人遺憾啊!他們但是祖國(guó)將來(lái)的棟梁啊!諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才明白生命的可貴。最近我們都在學(xué)習(xí)平安知識(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平

15、安知識(shí)，比方：在家用電時(shí)，應(yīng)注意平安，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉所有電;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣平安，假設(shè)起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通平安，遵守交通規(guī)那么;在撥打報(bào)警 時(shí)，應(yīng)按 里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)詳細(xì)，等等。其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間”。平安課教學(xué)總結(jié)報(bào)告5平安事故的教訓(xùn)是深化的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自我的生命為代價(jià)，給我們帶來(lái)了慘痛的教

16、訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深化的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離平安隱患，確保自我的生命平安。平安工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視平安工作。學(xué)校建立健全了各種平安制度，成立了平安工作指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)展經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的平安教育和平安督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的平安工作有組織、有指導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校透過(guò)各種途徑，像全校集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、班校報(bào)、主題班會(huì)、平安征文、演講比賽、校園播送等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)展交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法損害等方面的平安知識(shí)教育。學(xué)校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的平安監(jiān)視檢查小組，并

17、透過(guò)與我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、有關(guān)教師簽訂“學(xué)生平安公約”、“平安工作職責(zé)書(shū)”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和進(jìn)步全校師生的平安防范意識(shí)和平安職責(zé)感，努力消除各種平安事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的安康成長(zhǎng)。但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)指導(dǎo)和我們的班主任教師透過(guò)各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)展了多方面的平安、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的平安紀(jì)律規(guī)定，無(wú)視國(guó)家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及別人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在平安方面確實(shí)還存在著許多的問(wèn)題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;自行車(chē)不按規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放和上鎖，防盜意識(shí)較差;使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留光陰過(guò)長(zhǎng);攜帶玩弄藏匿刀棍等危險(xiǎn)器具;同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙透過(guò)拳腳打架來(lái)解決;節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳、捉魚(yú)摸蝦等等。有些同