《創(chuàng)業(yè)競賽與實踐》集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱中文版（）

1、創(chuàng)業(yè)競賽與實踐實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱課程名稱：創(chuàng)業(yè)競賽與實踐 課程編碼：課程總學(xué)分：1 總學(xué)時：2周 實踐學(xué)時：2周開課單位：商學(xué)院 適用專業(yè)：工商管理一、實踐環(huán)節(jié)目的和要求目的：學(xué)生在學(xué)完創(chuàng)業(yè)管理或創(chuàng)業(yè)流程與實務(wù)等專業(yè)課程后，有必要參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽或創(chuàng)業(yè)實踐，目的在于讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)活動過程的內(nèi)在規(guī)律以及創(chuàng)業(yè)活動本身的獨特性，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握如何編寫創(chuàng)業(yè)計劃書、如何開展創(chuàng)業(yè)融資、如何創(chuàng)辦一家新企業(yè)等問題。通過本課程的訓(xùn)練，使學(xué)生進一步掌握所學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力，熟悉和掌握創(chuàng)業(yè)競賽與實踐的基本知識和主要步驟。要求：引導(dǎo)學(xué)生獨立完成一定主題的創(chuàng)業(yè)競賽與實踐工作。針對已經(jīng)參加過

2、創(chuàng)業(yè)競賽的同學(xué)（參與其他學(xué)院團隊也可），需要提供如下材料：（1）參加競賽的創(chuàng)業(yè)計劃書；（2）參賽PPT；（3）參賽照片；（4）如果獲獎，則需要提供獲獎證書復(fù)印件。針對沒有參加過創(chuàng)業(yè)競賽的同學(xué)，則需要在兩周內(nèi)完成一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)業(yè)計劃書需要包含如下內(nèi)容：計劃目錄、摘要、公司介紹、創(chuàng)業(yè)團隊、項目產(chǎn)品或服務(wù)介紹、行業(yè)分析、競爭分析、營銷計劃及策略、組織與管理、項目投資說明、項目投資報酬與退出、項目風(fēng)險分析、經(jīng)營預(yù)測分析（含未來3-5年的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表）。二、實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容創(chuàng)業(yè)競賽與實踐作為一門實踐性較強的課程，其中所涉及到的撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽、開展創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)的流

3、程（核定企業(yè)名稱、企業(yè)選址、工商行政登記注冊、公安指定刻制印章、開立銀行賬戶）等內(nèi)容一脈相承、環(huán)環(huán)相扣，并且具有較強的可操作性，也是學(xué)生在未來的實際工作中常常遇到的問題，所以實踐的內(nèi)容主要以上述部分為主。環(huán)節(jié)1：準(zhǔn)備階段將所有的授課對象，劃分為若干個小組，每組以5-6人左右為宜，根據(jù)個人自愿的方式組建創(chuàng)業(yè)團隊，并選擇創(chuàng)業(yè)小組負(fù)責(zé)人，各項具體任務(wù)由各組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排，以保證各項活動能夠順利開展下去。培養(yǎng)能力：此環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)學(xué)生的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力以及團隊合作意識。環(huán)節(jié)2：實施階段在各組負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排下，利用寒假或暑假時間完成下列任務(wù)：第一、由創(chuàng)業(yè)小組負(fù)責(zé)人和成員討論，擬定創(chuàng)業(yè)企業(yè)的組織背景及職位

4、，撰寫組織概況簡介；第二、創(chuàng)業(yè)小組負(fù)責(zé)人在結(jié)合專業(yè)及個人喜好的前提下，對小組成員進行角色分工；第三、創(chuàng)業(yè)小組成員共同完成一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，計劃書格式靈活多樣，但基本內(nèi)容應(yīng)包括：（1）計劃目錄、摘要、公司介紹、創(chuàng)業(yè)團隊、項目產(chǎn)品或服務(wù)介紹、行業(yè)分析、競爭分析、營銷計劃及策略、組織與管理、項目投資說明、項目投資報酬與退出、項目風(fēng)險分析、經(jīng)營預(yù)測分析（含未來3-5年的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表）。培養(yǎng)能力：該階段主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力。環(huán)節(jié)3：總結(jié)階段分兩方面進行：一是對創(chuàng)業(yè)小組的創(chuàng)業(yè)實踐活動各環(huán)節(jié)進行口頭總結(jié)，一般由各組的組長完成；二是根據(jù)設(shè)計好的標(biāo)準(zhǔn)，對各個小組的表現(xiàn)進行評價

5、，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。培養(yǎng)能力：培養(yǎng)學(xué)生自我評價、反思以及自我調(diào)整的能力。三、實踐環(huán)節(jié)的進行方式與時間安排本課程是工商管理專業(yè)的一門集中性實踐課程，它既是基本理論與關(guān)鍵流程的結(jié)合，又具有極強的實踐性。本課程教學(xué)中力求接近生活實際，從而鞏固學(xué)習(xí)效果。授課教師在學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)競賽與實踐過程中指導(dǎo)遇到問題的學(xué)生。集中實踐活動結(jié)束后，創(chuàng)業(yè)小組成員共同撰寫一份創(chuàng)業(yè)計劃書，每個成員撰寫一份創(chuàng)業(yè)競賽心得體會或創(chuàng)業(yè)實踐心得體會。小組負(fù)責(zé)人向?qū)W委提交全套資料（包括電子稿和紙質(zhì)稿），學(xué)委收齊全班資料后交給任課老師。時間安排在短學(xué)期（第7學(xué)期）進行，一共2個星期。四、實踐環(huán)節(jié)紀(jì)律與注意事項1、各小組及個人應(yīng)按時按要求

6、完成各個環(huán)節(jié)工作，并及時提交所需材料。2、每位同學(xué)應(yīng)具有團隊意識，積極參加各個實踐環(huán)節(jié)活動。五、實踐環(huán)節(jié)考核方式集中實踐活動結(jié)束后，由任課教師審閱各小組所提交的材料，并給出成績。針對參加競賽的同學(xué)和未參加競賽的同學(xué)，采用不同的評分標(biāo)準(zhǔn)，成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔。參加競賽的學(xué)生，成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊成員，獲得校級以上（含校級）獎項，并提供相應(yīng)的證明材料，必須包含獲獎證書復(fù)印件。創(chuàng)業(yè)團隊核心成員（團隊中排名前三），沒有獲獎，提供參加創(chuàng)業(yè)競賽的創(chuàng)業(yè)計劃書和參賽PPT，所提供材料必須規(guī)范、完整、正確。良好創(chuàng)業(yè)團隊非核心成員，沒有獲獎，需提供參加創(chuàng)業(yè)競賽的創(chuàng)業(yè)計劃書和參賽PPT，

7、所提供材料必須規(guī)范、完整、正確。沒有參加競賽的學(xué)生，成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀提供一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，計劃書結(jié)構(gòu)要素齊全，主要包含如下內(nèi)容：計劃目錄、摘要、公司介紹、創(chuàng)業(yè)團隊、項目產(chǎn)品或服務(wù)介紹、行業(yè)分析、競爭分析、營銷計劃及策略、組織與管理、項目投資說明、項目投資報酬與退出、項目風(fēng)險分析、經(jīng)營預(yù)測分析（含未來3-5年的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表）。計劃書中的觀點正確，能綜合運用所學(xué)過的理論；密切聯(lián)系實際，有分析、有深度、有創(chuàng)見，對現(xiàn)實有指導(dǎo)意義；中心突出，論據(jù)充足，論述清楚，說服力強，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢； 材料豐富、可靠，能運用科學(xué)方法加工整理。良好提供一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，計劃書結(jié)構(gòu)要素齊全，主

8、要包含如下內(nèi)容：計劃目錄、摘要、公司介紹、創(chuàng)業(yè)團隊、項目產(chǎn)品或服務(wù)介紹、行業(yè)分析、競爭分析、營銷計劃及策略、組織與管理、項目投資說明、項目投資報酬與退出、項目風(fēng)險分析、經(jīng)營預(yù)測分析（含未來3-5年的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表）。計劃書中的觀點正確，能較好地運用專業(yè)理論知識；較好地聯(lián)系實際，分析問題較全面，對實際工作有一定參考價值；中心明確，論據(jù)充足，層次清楚，文字通順；材料比較豐富可靠，能較好地進行加工整理，論證的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性較強。中等提供一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，計劃書結(jié)構(gòu)要素齊全，主要包含如下內(nèi)容：計劃目錄、摘要、公司介紹、創(chuàng)業(yè)團隊、項目產(chǎn)品或服務(wù)介紹、行業(yè)分析、競爭分析、營銷計劃及策略、組織與管理

9、、項目投資說明、項目投資報酬與退出、項目風(fēng)險分析、經(jīng)營預(yù)測分析（含未來3-5年的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表）。計劃書中的觀點基本正確，能較好地運用專業(yè)理論知識；較好地聯(lián)系實際，分析問題，對實際工作有一定參考價值；中心比較明確，論據(jù)較充足，層次較清楚，文字通順；材料較豐富，能較好地進行加工整理；論證的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，說服力還有待提高。及格提供一份創(chuàng)業(yè)計劃書，計劃書結(jié)構(gòu)要素不齊全，觀點基本正確，能基本掌握與本課程有關(guān)的專業(yè)理論知識；尚能聯(lián)系實際，有一定的分析問題、解決問題的能力；闡述較清楚，文字尚通順；材料不豐富，并進行了一定程度的加工整理；論證的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，說服力不足。不及格 有下列情況之一者為不及格： 計劃書中的觀點不明確，或在理論上有根本錯誤，基本理論知識掌握很差。 計劃書層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。 計劃書中的材料凌亂、失真。 主要內(nèi)容基本抄襲于他人。 不提供任何材料。特別說明：（1）擔(dān)任項目主持人的同學(xué)，評分高于項目計劃書的評定標(biāo)準(zhǔn)一個等級。（2）