科技展觀后感作文

1、科技展觀后感作文科學(xué)在生活中無處不在。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速進展的時期，我們應(yīng)當(dāng)科學(xué)閱讀，科同學(xué)活。努力學(xué)習(xí)，把握學(xué)問的鑰匙，打開明天科技的大門。在這里給大家?guī)黻P(guān)于科技展觀后感作文，希望大家喜愛!關(guān)于科技展觀后感作文1寒假的第一天下午，媽媽帶我去科技館觀看了里面的科技展品，這些科技展品主要表達了科技的學(xué)問性和趣味性以及參與性，為公眾特別是青少年營造了一個時髦、現(xiàn)代的“科學(xué)樂園”。里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感愛好的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象趕緊就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你明白哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎？原來哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的搭配，凹面鏡會把鏡

2、緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而到達失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內(nèi)集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴大，能使人變長、變大。最讓我想不通的是無弦琴，沒有琴弦卻能彈奏出奇妙悅耳的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住光敏傳感器，展品就會發(fā)出聲響，連續(xù)動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂曲。原來有些電阻很大的材料，經(jīng)過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導(dǎo)電性，這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)。用這種材料可以制成光敏元件，對電路進行光控。通過這次對展品的參觀了解和實踐操作，使我親身體會到了“科技的神奇”關(guān)于科技展觀后感作文2今日，我和老師同學(xué)們興致勃勃地去科技館參

3、觀。到了科技館，我迫不及待沖了進去。一進大門，我目瞪口呆。科技館有許多好玩的，看得我目不暇接。有方形自行車，模擬建筑工地，模擬地震逃命，建防震房子，水上樂園其中最讓我難忘的就是建防震房子。這個模擬建房別出心裁。首先同學(xué)們可以分成兩組，自行商議怎樣搭房子才能更堅固，然后搭好房子在開啟地震模式看看誰的房子先倒塌。我和組里同學(xué)商議，認為地基根底堅固才能抗震，于是我們用磚頭模擬加大地基深度寬度，然后在向上建，上面打起來也留意平整。完成后，大家開頭比試。同學(xué)們都圍了過來，七嘴八舌地談?wù)撝?，為雙方搭的房子評論著，推測著誰能贏。于是，我說開頭了，就按開頭按鈕，選擇弱檔，這時微小的地震開頭了。只見雙方房子晃動

4、一下，沒事。接著，又按了中檔，模擬地震級數(shù)更高了。這時只見同學(xué)們?yōu)殡p方互相加油，還有喝倒彩的，聲響此起彼伏，好不喧鬧。地震級別變高了，雙方的房子雖然沒有倒下，但對方的房子已經(jīng)顯現(xiàn)裂痕了。當(dāng)我再按強檔按鈕時，只聽砰的一聲，震耳欲聾，對方的房子轟然倒塌!而我方根底堅固，所以安穩(wěn)無恙!我們成功了!太好玩了!科技館真是又好玩又收獲學(xué)問的好地方!關(guān)于科技展觀后感作文3剛剛進入了科技館，呈現(xiàn)在我眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結(jié)構(gòu)的，周圍都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著電梯來到二樓，剛一進門就像走進了機器人的世界。平常只能在雜志、電視里看到的機器人，如今終于目睹了它們的

5、風(fēng)采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著螺絲刀、鉆子和扳手。它們的前方有一臺電腦，這臺電腦是用于掌握機器人的。而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點擊，它們就會做出各種的動作，比方讓它們跳舞或工作都可以。讓我感覺正在修理東西或在找生活上的樂趣。真好玩啊!隨后，我們來到機器人表演館，這里還有許多修理機器人，它們有得手里哪著繡花傘；有的手里拿著一支玫瑰；還有的手里拿著鈴鐺。隨時準備為人們表演精彩的節(jié)目。它們的表演活靈活現(xiàn)，真令人難以忘記。還有，有一個機器人還在和游玩的人走棋呢。我們伴著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗?；鸺挠覀?cè)有

6、一個模擬失重的空間，人們坐在里面，可以浮在球里，不著地，如同設(shè)身處地。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由很多氣管組成。宇航服很厚實，宇航員穿上他，在太空中風(fēng)無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。當(dāng)我們走出科技館，我的心情久久不能安靜。我為祖國的迅猛進展而驕傲，作為一民小同學(xué)，我更應(yīng)努力了。關(guān)于科技展觀后感作文4世界上真是無奇不有!其實天底下有很多事，尤其是自然界的奇景，我們在外表上并不能看出它的微妙，只有深化其中，或許才有可能有時機去一窺到底!在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學(xué)參觀流淌科技。這個活動中充滿了無限的歡樂。下午接踵而至，同學(xué)們按捺不住沖動

7、的心情，不約而同的提早來到了學(xué)校。很快，幾輛大巴車就來到了同學(xué)們的眼前。同學(xué)們爭先恐后的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數(shù)的座位。倒也有些同學(xué)發(fā)揚風(fēng)格，主動落在后面，給前面的同學(xué)讓出座位。過了一會兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學(xué)。進入繁華校內(nèi)后，爬滿藤株的教學(xué)樓首先奪去了我們的眼球。同學(xué)們相互溝通著自己的新發(fā)現(xiàn)，看看那里，瞅瞅這里，好不喧鬧。就要進入展廳了!大家的嘴巴仍然沒有閑下來，唧唧喳喳的商量著，但是迫于老師的威武，也只得忍了下來。進入展廳后，同學(xué)們活潑好動的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自寵愛的展

8、品。我一時目不暇接，所以從第一個展品閱讀起來了。第一個試驗是奧斯特試驗。它利用了電流四周存在磁場，電流是由電荷定向產(chǎn)生的原理。第二個試驗是電磁加速器。按下開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)一個小鋼球在飛速的運動，它利用了鋼球在磁場作用下，可以加快速度運動的原理第三個試驗是雅各布天梯。是由于當(dāng)它運動起來，像古希臘傳奇中的“雅各布天梯”而得名。按下開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會產(chǎn)生空氣對流，這股空氣使得物體向上運動。第四個試驗是無形的力，當(dāng)啟動它時，試驗中的鐵環(huán)自動升起來了!這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應(yīng)的功績，給我們變了個小魔術(shù)。第五個試驗是靜電轉(zhuǎn)輪。轉(zhuǎn)輪會受到莫名的力量被推動。這是

9、怎么一回事呢？原來，同極電荷相斥形成“電風(fēng)”，當(dāng)“電風(fēng)”力量夠大時，也就是電場的強度夠大時，就可以利用這股力量推動轉(zhuǎn)輪。還有一個試驗讓我印象很深入，那就是手蓄電池。手為什么會產(chǎn)生電呢？相信許多人都百思不得其解。其實是這樣的，是由于手的汗液為電解質(zhì)，能導(dǎo)通線路，鋁板的電子向銅板處流淌，于是就產(chǎn)生了電流。大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學(xué)會了思索，讓我懂得了很多科學(xué)道理，我非常開心關(guān)于科技展觀后感作文5五月五號上午，學(xué)校帶著我們五六班級的同學(xué)去科技館參觀，科技館里所展現(xiàn)的小創(chuàng)造以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了許多的感受。當(dāng)時我懷著一份好奇的心情，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發(fā)

10、現(xiàn)了不少稀奇的新奇事物，有籠中鳥，動物視野等等，在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到制作原理。我對籠中鳥很感愛好，它是應(yīng)用人的眼睛對運動圖像的快速掃視而產(chǎn)生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個能夠快速轉(zhuǎn)動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當(dāng)這幅畫伴著軸快速旋轉(zhuǎn)起來時，呈此刻我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，栩栩如生，非常逼真!我不禁感慨創(chuàng)造者是如此的聰慧與細心，他能把平常觀看到的微小的現(xiàn)象，淋漓盡致的發(fā)揮到他的制作當(dāng)中，并把它做的完美無缺，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學(xué)習(xí)!之后，我們來到科技館后院，一個更讓人難以置信的創(chuàng)造出此刻眼前虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放著一個電子球拍，便拿起球拍順手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然能夠跟屏幕里的人對打乒乓球!我贊嘆我們的科技真是越來更加達了，它不僅僅能夠讓計算機接收隨機的互動信息，而且還能夠做出這么搞笑的互動游戲!我們小小的枝江都能有這樣的科技，那么再過兩年，或者五年以后，我們中國可能重新