人教版八年級物理上冊知識點總結(jié)

1、Word 人教版八年級物理上冊知識點總結(jié) 趁年輕少壯去探求學(xué)問吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。才智乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時應(yīng)當(dāng)努力，這樣，年輕時才不致空虛。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于人教版（八班級）物理）上冊學(xué)問點（總結(jié)），盼望對大家有所關(guān)心。 人教版八班級物理上冊學(xué)問點總結(jié)1 第一章 機(jī)械運(yùn)動 一、長度和時間的測量 1.長度的單位： 在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)， 其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m; 換算關(guān)系：1cm=0.01m;1mm=0.001m;1m=0.000 001m

2、;1nm=0.000 000 001m。 2.測量長度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用（方法）： 留意刻度標(biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程; 測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對準(zhǔn)所測物體的一端; 讀數(shù)時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。 3.時間的單位： 國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)。 時間的單位還有小時(h)、分(min)。 換算關(guān)系：1h=60min 1min=60s。 4.測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消退誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。 誤差的產(chǎn)生與測量儀器、測量方法、測量的人有關(guān)。 削減誤差方法：多次測量求平均值

3、、選用精密測量工具、改進(jìn)測量方法。 誤差與錯誤區(qū)分：誤差不是錯誤，錯誤不該發(fā)生能夠避開，誤差永久存在不能避開。 二、運(yùn)動的描述 1.機(jī)械運(yùn)動： 物理學(xué)中把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動。 2.參照物： 在討論物體的運(yùn)動時，選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。 參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應(yīng)依據(jù)需要選擇合適的參照物(不能選被討論的物體作參照物)。討論地面上物體的運(yùn)動狀況時，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀看同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性。 三、運(yùn)動的快慢 1.比較物體運(yùn)動快慢的方法： 在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越長，它的速度就越快觀

4、眾方法 物體經(jīng)過相同的路程，所花的時間越短，它的速度越快裁判方法 2.速度： 路程與時間之比叫做速度，速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。 速度的單位： 國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或ms-1，交通運(yùn)輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或kmh-1， 換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。 計算公式： v=ts 其中：s路程米(m);或千米(km) t時間秒(s);或小時(h) v速度米/秒(m/s);或千米/小時(km/h) v=ts，變形可得：s=vt，t=vs。 四、測量平均速度 1.測量原理：平均速度計算公式v=ts。 人教版八班級物理上冊學(xué)問點總結(jié)2 其次章 聲

5、現(xiàn)象 一、聲音的產(chǎn)生與傳播 1.聲的產(chǎn)生： 聲是由物體的振動產(chǎn)生的。 說明：物體在振動時發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也停止。 2.聲的傳播： (1)聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。聲音不能在真空中傳播; (2)聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)(聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，且V固V液V氣)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)(溫度越高，聲速越大); (3)聲音以波的形式向四周八方傳播; (4)聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s; (5)聲音可以傳遞信息和能量。 3.回聲： 人耳能辨別原聲與回聲的時間間隔至少為0.1S 或人與障礙物的距離至少為17m. 4.百米賽跑： 終點計時員應(yīng)當(dāng)在觀察發(fā)令槍

6、冒白煙時計時，若再聽見槍聲計時，則會少記0.294S(約為0.3S)。 5.人類怎樣聽到聲音： 外界傳來的聲音引起鼓膜振動,這種振動產(chǎn)生的信號經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦,人就聽到了聲音。 非神經(jīng)性耳聾鼓膜或聽小骨損壞可以治愈 6.耳聾 神經(jīng)性耳聾聽覺神經(jīng)損壞不易治愈。 7.骨傳導(dǎo)及實例： 聲音通過頭骨、頜骨也能傳導(dǎo)聽覺神經(jīng)引起聽覺,科學(xué)上把這樣傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。 骨傳導(dǎo)實例：音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上，聽自己演奏的琴聲，從而連續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的。 8.雙耳效應(yīng)： 聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不

7、同，這些差異就是推斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。 二、聲音的特性 1.頻率： 每秒內(nèi)物體振動的次數(shù)叫做頻率,頻率是表示物體振動快慢的物理量，單位赫茲，符號HZ。 2.超聲波和次聲波： 高于20000HZ的聲音叫做超聲波,低于20HZ的聲音叫做次聲波; 大象可以用次聲波溝通，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等都伴有次聲波發(fā)生，一些機(jī)器在工作時也會產(chǎn)生次聲波;蝙蝠可以發(fā)出超聲波。 3.人耳聽覺范圍： 20HZ20000HZ 4.音調(diào)： (1)頻率越大，音調(diào)越高; (2)長而粗的弦，發(fā)聲的音調(diào)低; (3)短而細(xì)的弦，發(fā)聲的音調(diào)高; (4)繃緊的弦，發(fā)聲的音調(diào)高; (5)一般來說，女士的音調(diào)高于男士

8、的音調(diào);小孩的音調(diào)高于成人的音調(diào)。 “這首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如銀鈴”都是描述音調(diào)的。 5.響度： (1)振幅越大,響度越大; (2)距聲源越近,響度越大。 “震耳欲聾”、“高聲呼叫”、“低聲細(xì)語”、“聲如洪鐘”、“引吭高歌”、“請勿高聲喧嘩”、“不敢高聲語、恐驚天上人”、“曲高和寡”都是描述響度的。 6.音色： 不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出聲音的音色也就不同;“聞其聲，知其人”、“動聽悅耳”描述的是音色。 作用：用來辨別發(fā)聲的物體是什么，辨別物體是否損壞。 三、聲的利用 1.聲音傳遞信息的實例： (1)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨; (2)鐵路工人用鐵錘敲擊

9、鋼軌，會從特別的聲音中發(fā)覺松動的螺栓; (3)醫(yī)生用聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況; (4)醫(yī)生用B超為孕婦作常規(guī)檢查; (5)古代霧中航行的水手通過回聲能夠推斷懸崖的距離; (6)蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)覺昆蟲; (7)利用聲吶探測海底深度和魚群位置。 2.聲音傳遞能量的實例： (1)聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械; (2)外科醫(yī)生可以利用超聲波振動出去人體內(nèi)的結(jié)石。 3.超聲波的應(yīng)用： (1)聲吶;(定向性好，傳播距離遠(yuǎn)。) (2)B超;(方向性好，穿透力量強(qiáng)。) (3)超聲波測速器。(易于獲得較為集中的聲能。) 四、噪聲的危害與掌握 1.噪聲： 從物理學(xué)角度來看，噪聲是發(fā)聲

10、體做無規(guī)章振動產(chǎn)生的; 從環(huán)境愛護(hù)角度看，凡是阻礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)、休息,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。 2.分貝： 人們以分貝來表示聲音強(qiáng)弱的等級，符號dB; 為了愛護(hù)聽力，聲音不能超過90dB; 為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB; 為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。 3.噪聲的掌握： (1) 防止噪聲的產(chǎn)生 或 消聲 或 在聲源處減弱; (2) 阻斷噪聲的傳播 或 吸聲 或 在傳播過程中減弱; (3) 防止噪聲進(jìn)入耳朵 或 隔聲 或 在人耳處減弱。 人教版八班級物理上冊學(xué)問點總結(jié)3 第三章 物態(tài)變化 一、溫度 1.溫度： 物體的冷熱程度叫做溫度。 2.溫度

11、計制作原理： 溫度計是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。 3.攝氏溫度的規(guī)定： 把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度。 4.溫度計使用方法： (1)溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要遇到容器的底部或側(cè)壁; (2)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù); (3)讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要連續(xù)留在液體中，視線要與溫度計液柱的上表（面相）平。 二、熔化和凝固 1.熔化： 物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。 2.熔化的條件： 到達(dá)熔點，連續(xù)吸熱。 3.凝固： 物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。 4.凝固條件： 達(dá)到凝固點，連續(xù)放熱。 三、汽化和液化 1.汽化： 物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過

12、程叫做汽化。 2.汽化現(xiàn)象： 灑在地上的水變干了; 3.汽化的兩種方式： 沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種方式。 4.沸騰和蒸發(fā)的異同 5.影響蒸發(fā)的因素： (1)液體的溫度 (2)液體的表面積 (3)液體表面的空氣流速 6.液化： 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。 7.液化現(xiàn)象： 霧的形成;露的形成;夏天冰糕冒白氣。 四、升華和凝華 1.升華： 物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華。 2.升華現(xiàn)象： 衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了;冬天，室外冰凍的衣服干了 3.凝華： 物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。 4.凝華現(xiàn)象： 霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;樹枝上的“霧凇” 5.吸熱與放熱： 熔化吸熱、

13、凝固放熱; 汽化吸熱、液化放熱; 升華吸熱、凝華放熱。 人教版八班級物理上冊學(xué)問點總結(jié)4 第四章 光現(xiàn)象 一、光的直線傳播 1.光源： 能夠自行發(fā)光，且正在發(fā)光的物體。 2.光源分類： 自然光源和人造光源。 3.光的直線傳播: 在同種勻稱物質(zhì)中,光沿直線傳播。 4.光線： 為了表示光的傳播狀況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。不是真實存在的。 5.光的直線傳播實例： (1)小孔成像; (2)影子的形成; (3)日食和月食的形成; (4)激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向; (5)排隊看齊; (6)（射擊）瞄準(zhǔn) (7)立竿見影。 6.小孔成像特點： (1)所成的像是倒立的實像;

14、 (2)所成的像與小孔的外形無關(guān)，只與物體的外形有關(guān)。 (3)當(dāng)物體與小孔的距離不變時，光屏離小孔越遠(yuǎn)，像越大。(光屏離小孔越近，像越小); 當(dāng)光屏與小孔的距離不變時，物體離小孔越遠(yuǎn)，像越小。(物體離小孔越近，像越大) 7.影子的形成： 由于光沿著直線傳播，且光不能穿過不透亮 的物體，所以光照耀到不透亮 物體上，在物體的另一側(cè)會有一個光照不到的區(qū)域，這就是影子。 8.推斷月食： 太陽、地球、月亮位于同一條直線上，且地球在中間。 9.推斷日食： 太陽、月亮、地球位于同一條直線上，且月亮在中間。 10.光速： 光在真空中傳播的速度為3.0108m/s。 11.光年： 常用于天文學(xué)中，是一個特別大的

15、距離單位，它等于光在一年內(nèi)傳播的距離，1光年=9.461012Km。 二、光的反射 1.法線： 垂直于鏡面的直線叫做法線。 2.入射角： 入射光線與法線的夾角叫做入射角 3.反射角： 反射光線與法線的夾角叫做反射角。 4.反射定律： (1)在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線位于同一個平面內(nèi); (2)反射光線、入射光線分居法線的兩側(cè); (3)反射角等于入射角。 5.反射的分類： 反射有兩種，一是鏡面反射，一是漫反射。漫反射也遵守光的反射定律。 6.光路可逆性： 在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。 三、平面鏡成像 1.探究平面鏡成像 在探究平面鏡成像的試驗中，在桌上直立一塊玻璃當(dāng)做平面鏡，平面鏡前面放

16、一支點燃的蠟燭，平面鏡后面放一支未點燃的同樣的蠟燭。移動蠟燭，直到從前面看上去也像點燃的一樣，這就是燭焰的像。通過觀看可知，像與燭焰的大小相等;像與燭焰的連線跟鏡面垂直，像到鏡面的距離等于實物到鏡面的距離。 2.面鏡分類 平面鏡 面鏡 凹面鏡 球面鏡 凸面鏡 3.球面鏡對光線的作用 凹面鏡對光線有會聚作用 凸面鏡對光線有發(fā)散作用 4.球面鏡的應(yīng)用 凹面鏡：太陽灶、反射式天文望遠(yuǎn)鏡; 凸面鏡：汽車后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡、手電筒的反光裝置。 5.平面鏡成像規(guī)律： 平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，物和像到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。 平面鏡所成的像與物關(guān)于鏡面對稱 平面鏡所成

17、的像是經(jīng)光的反射形成的正立的虛像。 四、光的折射 1.光的折射： 光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折。這種想象叫做光的折射。 2. 光的折射現(xiàn)象： 潭清疑水淺、海市蜃樓。 3.光的折射規(guī)律： (1)光折射時，折射光線、入射光線和法線在同一個平面內(nèi); (2)折射光線、入射光線分居法線兩側(cè); (3)入射角增大時，折射角也增大(入射角減小時，折射角也減小); (4)光從速度較快的介質(zhì)斜射入速度較慢的介質(zhì)中時，折射光線靠近法線(折射角小于入射角); (5)光從速度較慢的介質(zhì)斜射入速度較快的介質(zhì)中時，折射光線遠(yuǎn)離法線(折射角大于入射角) 特例：光從空氣斜射入水、冰、玻璃或其他介質(zhì)中時折射光線

18、靠近法線。(折射角小于入射角) 特例：光從水、冰、玻璃或其他介質(zhì)斜射入空氣中時折射光線遠(yuǎn)離法線。(折射角大于入射角) 五、光的色散 1.色散： 太陽光經(jīng)三棱鏡折射后在白屏上依次得到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七顏色帶 2.色光的三原色： 紅、綠、藍(lán)。 3.顏料的三原色： 品紅、黃、青。 4.物體的顏色： 透亮 物體的顏色由通過它的色光打算。無色透亮 物體的顏色能讓全部的光都透過。 不透亮 物體的顏色由它反射的色光打算。白色不透亮 的物體能反射全部顏色的光;黑色不透亮 的物體能汲取全部顏色的光。 5.光譜： 把光按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的挨次排列起來就是光譜。 6.天空呈藍(lán)色的緣由： 大氣對陽光中波長較短的藍(lán)光散射較多。 7.傍晚太陽發(fā)紅的緣由： 傍晚的陽光要穿過厚厚的大氣層，藍(lán)光、紫光大部分被散射掉了，剩下紅光、橙光射入我們的眼睛。 8.霧燈選擇黃色的緣由： 人眼對黃色光敏感度較高，且黃光不易被空氣散射，有較強(qiáng)的