初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)秋天的懷念 練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

1、秋天的懷念原文閱讀練習(xí)秋天的懷念閱讀原文雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無常,望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼圈紅紅的,看著我。“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我活著有什么意思!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭,說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活”可我一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親

2、常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀,煩不煩!幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個(gè)她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄

3、地出去了。她出去后,就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活秋天的懷念閱讀題目這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么?2、文中加橫線的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是什么內(nèi)容?3、文中有幾處插敘的內(nèi)容,請(qǐng)找出一

4、處,用橫線標(biāo)出來,然后說說它在文中的具體作用。4、將第三段中加橫線的央求換成期待好嗎?為什么?5、文章結(jié)尾說我懂得母親沒有說完的話。你認(rèn)為文中的我懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。6、如果將這篇文章標(biāo)題中的秋天兩字去掉好嗎?為什么?秋天的懷念閱讀答案1、“看花”是全文圍繞的中心事件?!翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)?!翱椿ā笔恰拔摇毙律畹南笳鳎悄赣H愿望的達(dá)成。2、母親十分體諒兒子的苦衷。母親周到細(xì)心,盡可能不去驚擾兒子。母親的心里更難受。3、第一處:“母親喜歡花”母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。第二處:“后來妹妹告訴我母親常常肝痛”補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。母親做出的超常努力。第三處:“別人告訴我”說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。4、“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。5、從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看,“我”不僅懂了,而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了,和妹妹一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了。6、不好。

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