學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)資料

1、精選公文范文學(xué)校垃圾分類活動(dòng) 總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活充滿 了個(gè)種各樣的垃圾，對(duì)環(huán)境的污染破壞 非常嚴(yán)重，減少污染，垃圾分類刻不容 緩。下面是由XX為大家整理的 學(xué)校垃 圾分類活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家 閱讀。學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（一）保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起 從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃 圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場， 然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是 高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地， 也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類 勢(shì)在必行。一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意 識(shí)一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾 精選公文范文

2、 精選公文范文 精選公文范文分類教育游戲化。以學(xué)前教育J園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃 圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng)， 征集垃圾分類童話小故事，首次匯編垃 圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉 行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、 家長助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼 兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。二是編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類 教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率， 縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、 美術(shù)、 語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教 材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制 了適用于小學(xué)低段和高段的垃圾分類， 小事從我做起校本教材。該教材低段 教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿足 不同層

3、次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行 了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾 分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保 師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá) 至 IJ 100%。三是建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃 精選公文范文 圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí) 法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫 助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分 類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過 模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分 類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)， 學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃 圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的 選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理 念一是深化光盤行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。 自2015

4、年起，縣教育局組織全縣 87所 中小學(xué)、幼兒園開展 光盤行動(dòng)在各中小學(xué)餐廳”誰知盤中餐，粒粒皆辛 苦H、粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半 縷恒念物力維艱辛”等光盤行動(dòng)”主題 宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨 處可見，累計(jì)已張貼宣傳品2000余幅。 部分學(xué)校開展了泊水稱重評(píng)比，并將評(píng) 比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為基本單位一 餐一稱重、一周一評(píng)比，縱向班級(jí)比、 精選公文范文精選公文范文 橫向年級(jí)比，讓 光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng), 做到光盤行動(dòng)常規(guī)化。二是控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害 化處理。2017年開始，根據(jù)省食品安全 縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾 全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生 態(tài)科技有限公司進(jìn)行

5、統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、 處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量， 對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn) 收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置 食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行浙 江省餐廚垃圾管理辦法，對(duì)不按規(guī)定處 理餐廚垃圾的，予以 500元以上20000 元以下的罰款。三是建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn) 資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力 推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少 廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教 育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等 信息的無紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺(tái), 開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均節(jié)約資金 8萬余元精選公文范文 精選公文范文 引導(dǎo)各校開展整潔教材傳遞行動(dòng)”

6、，教 育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂、美術(shù)等部分 教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分 教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊(cè)，節(jié)約資金16萬余元。三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛 圍一是設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和 垃圾分流。全縣學(xué)校積極響應(yīng)美麗德清 生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召，開展垃圾分類行 動(dòng)，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè)，并結(jié) 合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的基 礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成 為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循 有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類 投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃 圾分類臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類、 數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好 交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對(duì)易

7、腐類垃 圾做到日產(chǎn)日清”。二是設(shè)立垃圾分類專管員，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校精選公文范文實(shí)際，成立了名為 生態(tài)衛(wèi)士 ”垃圾分類 專管員隊(duì)伍，總計(jì)1000余人。食堂、教 室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專 人負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并 將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、 文明班級(jí)、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。 在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作雙衛(wèi)士 ”制 度，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共 同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各 校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度， 并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng) 營許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處 置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn) 廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制

8、度，堅(jiān)守安全紅線”不放松。三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán) 隊(duì)，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全 國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教 育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等 實(shí)踐教育活動(dòng)，德清四中、雷甸中學(xué)等 學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分 隊(duì)、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文知識(shí)、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊(cè)、勸導(dǎo)居 民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理 等。上半年，已有500余人次參與垃圾 分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，開展實(shí)踐活動(dòng) 11次。四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1模式 的帶動(dòng)效應(yīng)。按照 教育一個(gè)孩子、影響 一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德 清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾

9、分類工作。 由 學(xué)生向家庭發(fā)出 垃圾分類我先行”和垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由 學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識(shí)帶給家庭成 員，累計(jì)發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū) 開展垃圾分類知識(shí)小課堂”我是文明 小教員”家庭垃圾分類達(dá)人大比拼 ”等 活動(dòng)80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分 類的參與者、實(shí)踐者和推廣者學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（二）陽春三月既是明媚的好時(shí)光又是學(xué)雷鋒的月份，借此思修的好機(jī)會(huì)，我們 決定對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，通過幾 日的觀察發(fā)現(xiàn)人群密集的田徑場看臺(tái)衛(wèi) 精選公文范文 生條件并不理想，于是我們決定對(duì)田徑 場看臺(tái)做一次比較徹底的清掃！在清掃 田徑場看臺(tái)時(shí)，那些厚厚的垃圾引發(fā)我 們的思考！學(xué)校是一個(gè)育

10、人的搖籃，是 一方純凈的沃土，校園的文明直接折射 出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常 出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不 由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思 考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的 校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作 為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這 樣的嗎？同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后 找一份好的工作，我們也應(yīng)該是時(shí)候充 實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能 提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們， 天下大事，必行 于細(xì)”。讓我們高度重視 講文明”，讓我 們從自己做起，從身邊的小事做起，把 思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓 我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué) 生！同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)精選

11、公文范文鍵的成長期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將 會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)， 如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素 質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不 到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律 己，不做 有才無德”的人，而要努力成 為一個(gè)德才兼?zhèn)洹钡娜?。隨地丟垃圾看 是小事，可是卻能折射出當(dāng)代大學(xué)生你 的素質(zhì)，甚至是學(xué)校更或是國家的思想 道德文明發(fā)展程度！ ！一、面對(duì)這些我們更多的是去思考 我們?cè)撛趺醋雒利愒从趷鄣膬A注，美麗的校園傾 注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工 人師傅的心血。在短短的一年里，荒地 變成了美麗的校園。同學(xué)們，如此美麗 的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷 污它的一塵不染嗎？你忍心

12、大聲喧嘩， 去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一 些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？ 確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象， 這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明， 精選公文范文出口成 臟”；不尊重他人，與老師、父 母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐 痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋 紙屑；以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。校園 是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起， 從身邊做起，從今天做起，為了使我們 能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè) 優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們 是學(xué)校的主人，理應(yīng) 從我做起，從現(xiàn)在 做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己 的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全校的同學(xué) 們倡議：一、教室專心學(xué)習(xí)，

13、杜絕大聲 喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的 發(fā)生。二、講究誠信，以正確的心態(tài)對(duì) 待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。 三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂 扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗 酒。四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合 理利用時(shí)間，爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明 使者、安全衛(wèi)士。五、尊敬師長，團(tuán)結(jié) 同學(xué)，互相幫助，是我們大學(xué)生應(yīng)具備 的優(yōu)良品德。六、按時(shí)上課、不遲到早 精選公文范文精選公文范文 退、不曠課、保證上課紀(jì)律是我們作為 一名大學(xué)生的基本素質(zhì)。七、以校為家， 愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課 桌文化。八、男女同學(xué)，自尊自愛，舉 止文明，言行得當(dāng)，不在公共場合有過 親密的行為。九、不隨

14、意張貼廣告，舌L 擺宣傳板，亂拉橫幅。十、排隊(duì)就餐、 提高效率，主動(dòng)收拾餐具，擺放好餐廳 門前自行車，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境！二、校園文明需你我共同維護(hù)未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué) 是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰 象牙塔”。但是，真正的大學(xué)沒人們想 象的那么 純潔”。在一點(diǎn)一滴的小事上, 校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并 非吹毛求疵，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了 校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，對(duì)當(dāng)代 大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu) 異的成績了，更加重要的是大學(xué)生的思 想道德素質(zhì)水平要提高，有德之人遠(yuǎn)遠(yuǎn) 比有才之人對(duì)社會(huì)有用得多！此次活動(dòng)中，語多同學(xué)表現(xiàn)突出,精選公文范文 精選公文范文尤其是我們

15、的男同學(xué)，從活動(dòng)開始到結(jié) 束都保持著很高的熱情，為此次活動(dòng)的 圓滿成功獻(xiàn)出了自己的一份力！最后希 望我們的努力能夠?yàn)槲覀兊男@獻(xiàn)出一 份愛，校園是我們的家，希望我們小小 的奉獻(xiàn)能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)同學(xué)產(chǎn)生影響，希 望大多數(shù)同學(xué)能夠愛我們的校園，從注 重個(gè)人衛(wèi)生提升到注重公共衛(wèi)生，成為 一個(gè)講公共道德的人。為和諧校園和諧 社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量！學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（三）本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的 號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師 和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類 活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將我校情況作如下 總結(jié)。一、明確任務(wù)和目標(biāo)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開 展普及宣傳、教育活動(dòng)，召開工作會(huì)議， 通

16、過班會(huì)等形式組織開展以垃圾分類、 保護(hù)環(huán)境”小手拉大手”為主題的系列 活動(dòng)，來提高垃圾分類的知曉率和參與 精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文率，提升文明程度。二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié) 約資源的意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、 細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處 理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾 運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的 多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì) 通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污 染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大 量的填埋占地、避免污染，還能按類別 回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培 養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、我們?cè)?垃

17、圾的分類”活動(dòng)中的 收獲1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可 自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷， 可再使用的化妝品用具（如目線液、腮 紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品 可減少資源的浪費(fèi)。2、盡量避免使用一次性的物品，如精選公文范文 免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必 要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟 精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可 降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。4、多使用天然肥皂以代替清潔劑， 可減少水源污染。5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源7、有害廢棄物如電池、日光燈管, 應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻

18、 璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù) 量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資 源的浪費(fèi)。、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐步形成 了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā) 展意識(shí)9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)精選公文范文 精選公文范文 起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣；垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努 力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì), 認(rèn)真做好在自己周圍的的點(diǎn)向面”的推 廣，努力爭當(dāng) 垃圾分類”知識(shí)的宣傳員 和環(huán)保小標(biāo)兵” ！四、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保 教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同 時(shí)也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科 教學(xué)，尤

19、其是思品、語文、自然、社會(huì) 等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育； 每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題 會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競賽、 手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良 好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)保科技小組， 認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知 識(shí)的研究和探索。五、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為 我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生會(huì)精選公文范文 精選公文范文 精選公文范文干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓 勵(lì)。號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，綠化 美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)中，組織學(xué)生們清理垃圾，要求隊(duì) 員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、 社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境

20、，達(dá)到良好效 果。垃圾分類回收處理是校園文明程度 的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地 減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無 害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。 在校園中開展垃圾分類回收利用的活 動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省 資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保 意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類 處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、 節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再 厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)（四）隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水 精選公文范文 平的日益提高，垃圾排放量與日俱增， 對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校， 每天都

21、在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢 電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可 回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校 響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指 導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支 持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益， 垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將情況作 如下總結(jié)。一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié) 約資源的重大意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、 細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處 理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾 運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的 多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì) 通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污 染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大 量的填埋占

22、地、避免污染，還能按類別 回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培 精選公文范文養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、我們?cè)诶姆诸悺被顒?dòng)中的 收獲1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可 自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷， 可再使用的化妝品用具（如目線液、腮 紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品 可減少資源的浪費(fèi)。2、盡量避免使用一次性的物品，如 免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必 要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟 精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可 降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、 傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。4、多使用天然肥皂以代替清潔劑， 可減少水源污染。5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他 電源。7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻精選公文范文璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù) 量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資 源的浪費(fèi)。8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使 學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐 步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可 持續(xù)發(fā)展意識(shí)。9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了 如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng) 起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣；垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努 力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)