落實課后校內(nèi)服務(wù)5+2模式工作指導方案2021年某一中(僅供參考)

1、 落實課后校內(nèi)服務(wù) 5+2 模式工作指導方案2021 年某一中（僅供參考）為認真貫徹落實“雙減”工作及省、市教育部門有關(guān)部 署，妥善解決我校部分學生放學后無人看護的問題，根據(jù) 關(guān)于做好 2021 年秋季學期義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作的 通知及XX市義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作推進會要求。我 校將于 2021 年 x 月 30 日全面開啟學生課后服務(wù)工作。一、總體要求為全面精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校 內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，按照辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于 深化教育體制機制改的意見和教育部辦公廳關(guān)于做好中 小學生課后服務(wù)工作的指導意見要求，落實“ 5+2”政策 的順利開展，保證學生每天在校托

2、管時間不低于兩小時，依 照教育局的相關(guān)指示， 20212022 學年第學一期開始，我校 對學生開始進行下午課后托管，為做好相關(guān)工作，特制定此 方案。二、基本原則（一）是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。學校 事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全 保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申 請，并報名登記。（二）學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇，并填 寫課后校內(nèi)托管申請表，報名登記。（三）堅持公益惠民原則。開展學生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅 持公益性、非盈利性。（四）堅持循序漸進原則。從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè) 施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實 際需求，建

3、立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內(nèi) 課后服務(wù)試點工作。（五）自愿原則。學生課后服務(wù)堅持學生和家長自愿原 則，對有課后服務(wù)需求的家庭，由家長提出書面委托申請， 學校與家長、學生簽訂課后服務(wù)協(xié)議。（六）服務(wù)原則遵循“學生自愿，校內(nèi)實施，安全共管” 的原則，學生和家長自愿申請，學校根據(jù)實際統(tǒng)籌安排，組 織實施。三、服務(wù)對象放學后家庭看護確有困難的本校學生。四、服務(wù)時段2021年X月1日起，至本學期結(jié)束，每周一至周五（法定節(jié)假日、寒暑假除外，特殊情況若有變動另行通知），課 后服務(wù)至每天下午 17：30。五、服務(wù)內(nèi)容（一）特色課程：本學期，全校分年級，分步實施。每 周其中一天為“特色課后服務(wù)日”

4、，開設(shè)體育、音樂、舞蹈、 美術(shù)、書法、閱讀等興趣社團，由學生自主選擇參加，豐富 學生的課余生活，激發(fā)學生學習的自主能動性，全面提升學 生的學科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。（二）在學期開始前，就對學生興趣、家長需求進行調(diào) 查問卷。根據(jù)需求情況，學校充分發(fā)掘?qū)W校內(nèi)教師資源和學 校外第三方機構(gòu)力量，開設(shè)“個性化課程”和社團活動 60 余門，根據(jù)不同目標、需求進行組合，組織眾多的學習共同 體，形成自主學習的創(chuàng)新學習樣態(tài)。學校重視個性化課程的 梯度建設(shè)，如機器人課程開設(shè) - 基礎(chǔ)班一提高班一校隊三級 梯度，輪滑課程開設(shè)校本課程一個性課程（基礎(chǔ)班?提高班）一校隊四級梯度，圍棋課程開設(shè) H 零起點班一有段位證書班

5、, 保證學生個性化課程的連續(xù)性。（三）學生自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè) ; 對學習有困難的學生進行 補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。（四）開發(fā)特色課程，各校區(qū)“百花齊放”。各校區(qū)根據(jù)自身發(fā)展特色，開發(fā)個性化課程，例如北校 區(qū)的閱讀節(jié)課程，東校區(qū)的勞動教育課程，南校區(qū)的園林課 程，西校區(qū)的擊劍、 STEM 項目， XX 校區(qū)的籃球特色課程等 一個課程就是一扇窗，透過這扇窗，孩子們迎來了“萬紫千 紅”。（五）利用課后服務(wù)時間督促學生完成作業(yè)，結(jié)合“十 個一 開展相關(guān)活動。（六）自主學習課程組織學生自主完成課后作業(yè)；對個 別學習有困難的學生給予輔導幫助；或充分利用學校和班級

6、的圖書資源，組織學生進行自主閱讀等。（七）快樂閱讀：以學生自主閱讀課外書籍為主，充分 利用學校圖書館、班級圖書角等資源，鼓勵學生廣泛閱讀， 培養(yǎng)良好的閱讀習慣。（八）自主學習（作業(yè)） +課外閱讀 +每日練字。（九）課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔 導和各項素質(zhì)培訓班。（十）學生社團活動。學校立足本校實際和特色建設(shè)， 開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。六、服務(wù)收費課后服務(wù)費用采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等方 式籌措經(jīng)費。（具體收費標準根據(jù)上級有關(guān)文件執(zhí)行，待定）七、服務(wù)措施（一）嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實 行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理

7、原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全 工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學 生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。（二）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（三）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（四）為更好地規(guī)范學校托管秩序和孩子的行為規(guī)范， 需要家長配合做到以下幾點：（一）如孩子有特殊情況，在飲食上有禁忌，請及時告 知老師。（二）家長接孩子吋，必須與老師打完招呼后方可接走（三）家長接孩子吋，必須與老師打完招呼后方可接走（四）家長不

8、要讓孩子帶玩具到學校。（五）托管的孩子在規(guī)定時間完成全部作業(yè)，家長在規(guī) 定的時間來接孩子，如果有特殊情況不能來接，請?zhí)崆半娫?通知我們，我們安排老師負責看護孩子的安全。（六）孩子如請假，請家長以電話告知值班老師。（五）嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實 行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的安全管理原則， 每位托管服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大 安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造 成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。（六）學校進一步強化安全意識，加強校內(nèi)托管安全保 障工作。建立健全校內(nèi)托管安全管理制度，對參加校內(nèi)托管 的學生切實負起安全管理

9、責任。加強對師生安全意識教育， 配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和校內(nèi)托管服務(wù)人員責 任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、 交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。（七）場地的安全保障：場地的消毒安排：衛(wèi)生室每周 定期給教室消毒、檢查，確保師生安全。飲水衛(wèi)生：直飲水 機每天由衛(wèi)生室吳老師負責消毒，并做好記錄。傳染病疫情 報告：如果學生發(fā)生傳染病，請老師第一時間報衛(wèi)生室，患 病學生在家隔離，直到攜帶醫(yī)生開具的復(fù)課證明方能返校。 如果課后服務(wù)學生中發(fā)生多起傳染病，必要時暫停課后服務(wù) 班以確保學生健康。八、做好安全保障（一）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分 子進入學校。（二）看管教師要

10、做好看管記錄，詳細記錄每天看管情 況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安 全。（三）嚴格交接制度，班主任要和托管服務(wù)教師做好托 管生的交接工作，幫助托管服務(wù)教師盡快了解每位托管生的 具體情況，以便使托管服務(wù)工作做到有的放矢；每天托管工 作結(jié)束后，托管服務(wù)教師要與值班領(lǐng)導、教師一起組織學生 按錯時離校，做好與來接家長的交接工作。（四）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，確保 課后服務(wù)期間師生的安全。（五）教師要不失時機地對學生進行安全知識教育，并 結(jié)合日常生活中的實例讓學生認識到不注意安全所帶來的后 果，提高學生的自我防范意識

11、。（六）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件 （如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。根據(jù) 疫情，托管學生走后，對托管教室進行消毒。（七）落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí) 行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續(xù)。九、其他要求（一）家長根據(jù)實際情況自愿申請課后服務(wù)；（二）按照本班學生本班托管原則，在教室參與課后托 管。（三）托管結(jié)束前五分鐘組織托管學生清理好托管教室 衛(wèi)生，托管結(jié)束后不得滯留托管學生。（四）

12、課后校內(nèi)托管結(jié)束后，家長未及時接送的在原托 管教室等候，非校內(nèi)人員不得進校接送學生。（五）托管結(jié)束后，學校護導教師、護送教師按時上崗 護送學生放學，安保人員持械上崗，由托管教師看護學生由 家長安全接回。備用方案二：依據(jù)教育部辦公廳教基廳函【 2021】 28 號教育部辦公 廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知和XX縣中小學生課后服務(wù)工作實施方案以及XX鎮(zhèn)中心學校課后服務(wù)工作實施方案，結(jié)合學校實際情況，我校將于 2021 年 X 月 1 日起全面實行課后服務(wù)工作。一、指導思想開展校內(nèi)課后服務(wù)，建立彈性離校制度，是適應(yīng)社會發(fā) 展新形勢，順應(yīng)教育發(fā)展新趨勢，滿足群眾新需要的重要舉措，是綜合施策

13、減輕中小學生過重課外負擔、促進學生健康成長的重要途徑，是進一步提高教育服務(wù)能力、增強人民群眾獲得感和幸福感的民生工程。各部門要提高政治站位，充分認識做好小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的重要性和緊迫性，積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，強化學校在課后服務(wù)中的主渠道作用；學校要為有剛性需求的學生家庭提供基本的 課后服務(wù)，把好事辦好，讓家長放心。二、工作原則（一）學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。主動 告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施及收費標準，在自 愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請， 并報名登記。（二）堅持循序漸進原則。開展學生校內(nèi)課后服務(wù)要實 事求是，從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)

14、施等資源配置情況，以 及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作 機制，扎實穩(wěn)步推進學生校內(nèi)課后服務(wù)工作，切不可盲目求 大求全，反對搞“一刀切”，要把好事辦好，實事辦實。（三）遵循家長申請、學校審核、統(tǒng)籌安排、有限服務(wù) 的原則，為放學后學生看護確有困難的家庭解決后顧之憂； 服務(wù)以保障學生安全為主，不作為學校教學的延伸，不進行 集體補課或舉辦各種興趣班；不向?qū)W生家長收取任何費用。（四）堅持主動公開原則。要落實收費公示制度，在校 園網(wǎng)站、學校校務(wù)公示欄主動公開服務(wù)時間、服務(wù)對象、服 務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費項目、收費標準、投訴電話等信息， 接受家長和社會監(jiān)督。（五）堅持需求導向和學生、家長

15、自愿原則，以解決家 長后顧之憂為出發(fā)點，全面推進課后服務(wù)工作。一是擴大課后服務(wù)的范圍和對象。今年秋學期開學后， 我區(qū)課后服務(wù)范圍覆蓋所有義務(wù)教育學校，服務(wù)對象覆蓋每 個有需要的義務(wù)教育階段學生。二是保障課后服務(wù)時間。秋學期，推行課后服務(wù)“ 5+2” 模式，即學校每周 5 天、每天至少提供 2 小時的課后服務(wù)。（六）堅持安全性原則。學校要完善安全管理制度，特 別是疫情防控管理制度；加強安全管理，確保學生在校期間 的安全。要加強家長及學生的安全教育，做到家校無縫交接。三、組織保障，成立領(lǐng)導小組為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，學校成 立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組。組長： xxx副組長： x

16、xx組員： xxx 、 xxx工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長辦公室，具 體負責放學后延時服務(wù)工作， xxx 兼任辦公室主任。四、具體要求（一）服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人 照料的學生。（二）服務(wù)主體課后服務(wù)人員以學校教師為主體，積極參與課后延時服 務(wù)工作。（三）服務(wù)時間課后服務(wù)時間為周一至周五下午 4:30-18 : 30o第1課 時主要安排自主作業(yè)輔導答疑（學生自主課程），第 2 課時 主要安排特長發(fā)展、體育鍛煉（學校共享課程）（四）服務(wù)內(nèi)容1 、設(shè)置語文閱讀、書法、英語廣角、誦讀、科技創(chuàng)新 、體育活動。2、少年宮活動:組織學生參加形式多樣的文藝體育、 社

17、團活動、興趣小組。3、校隊訓練。以學校教師為實施主體，帶領(lǐng)學生進行 賽前專項訓練，因?qū)嶋H需要控制相應(yīng)人數(shù)，經(jīng)公開選拔后家長自愿免費參加。精品社團。舞蹈、合唱、武術(shù)、籃球、足球等精品社團。要定時間、定地點、定人員、定輔導老師。 充分利用專用功能教室等校內(nèi)資源，拓展服務(wù)的空間和形式。4、由于我校為農(nóng)村寄宿制學校，有好大一部分學生家 長在外打工，孩子靠爺爺奶奶、姥姥姥爺隔代撫養(yǎng)，無法輔 導學生完成家庭作業(yè)；還有一部分家長學歷水平較低，不會 輔導孩子家庭作業(yè)，基于以上原因，學校安排了下午放學后 的課后服務(wù)，安排學生在教室并且在老師的督促和指導下完 成學校布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生養(yǎng)成自主完成

18、作業(yè)的習慣。5、主要為校內(nèi)托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護為主，確保 學生能夠得到充分休息。提供托管服務(wù)期間學校開放教室、 圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護的同時，合 理組織提供一些科普活動、游戲活動、文藝活動、體育活動、 閱讀指導、作業(yè)輔導、綜合實踐、興趣拓展、個別輔導與答 疑等服務(wù) , 并確保每天體育運動時間不少于 1小時。6、課業(yè)自修：以學科作業(yè)輔導為主、學生自主預(yù)習、 復(fù)習知識，書寫作業(yè)等；7、午餐服務(wù) ;（五）服務(wù)流程1、成立年級服務(wù)教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參 與課后服務(wù)2、活動接送。托管結(jié)束，各班要統(tǒng)一排隊將學生送出校門，逐一交給家長手中，并讓家長在接收表簽名。3、合理安排

19、志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校 設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以 及不同學科的教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。4、無縫銜接。課程結(jié)束后，服務(wù)教師引導學生回班級， 由班主任統(tǒng)一組織放學，確認同學安全離校后，才能離開校 園。5、學校審核。根據(jù)班級上報情況，學校安排服務(wù)的時 間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。（六）服務(wù)地點原則上安排在XX本班級教室。（七）服務(wù)形式1、組織方式和人員構(gòu)成課后服務(wù)由學校自管自辦，具體工作主要由學校承擔。 具體負責學生課后服務(wù)人員主要為本校在職在崗教師，同時 創(chuàng)造條件按程序聘請民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承 人、退休老教師、在校青年教師、

20、大學生、營養(yǎng)師、心理咨 詢師、社會工作師及社會熱心人士等志愿者參加課后服務(wù)， 為學生提供文化藝術(shù)、心理疏導、飲食作息等形式多樣的課 后服務(wù)，提升服務(wù)能力。2、課后服務(wù)活動以班級為單位，由教師分工負責，有 組織、有計劃的開展活動。結(jié)合學生特點和申報情況 , 以 “基礎(chǔ)課程答疑解惑”和“特色課程拓展提升”兩大類課程 并舉的架構(gòu)，落實“雙減”和“五項管理”工作，促進學生 全面發(fā)展。3、學校免費托管服務(wù)和校外培訓機構(gòu)入校托管兩種模 式并存。五、保障措施（一）安全保障。學校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對接， 加強學校周邊交通管理及治安巡查確保學生接送安全。（二）集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自 身

21、優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參 與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使 課后服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成 長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和 建議，在實踐中不斷完善課后服務(wù)工作。（三）課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組下設(shè) 3 個工作小組（1） 宣傳組織組：主要職責：制定工作方案與工作制度，課后服務(wù)政策宣 傳，組織學生報名，編排課后服務(wù)學生班級，安排課后服務(wù) 人員，負責工作協(xié)調(diào)等。（2） 后勤保障組：主要職責：安排課后服務(wù)場所，對接派送餐飲企業(yè)，做 好每天午餐留樣和抽檢，督查落實餐后衛(wèi)生清理情況，以及 提供安全等后勤保障。（3） 財務(wù)管

22、理組：委員會主要職責：收取服務(wù)費，教師補貼發(fā)放，賬目建 立核算，收支情況公布等。（四）做好安全保障。學校要把課后服務(wù)安全放在首位， 切實做好疫情防控工作，落實安全主體責任，要建立健全安 全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生衛(wèi)生安全 意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并 落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案 措施等。學校要積極配合教育、公安、衛(wèi)生、市場監(jiān)督等部 門，切實消除交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方 面的隱患，確保學生人身安全。學校要對入校參與課后服務(wù) 的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核。（五）學校管理人員、教師全員義務(wù)參與延時服務(wù)工

23、作。（六）配好工作人員。按國家班額標準，學校每45 名學生配 1名教師（以年段為單位余數(shù)不足 45 名，可以配 1 名教師），如果全學段只有一個班的，可以配 1 名教師；按 5 班加配 1 名管理或教輔人員（如班級數(shù)不足 5 班, 但超過 3 班的也配備 1名管理或教輔人員；以此類推，超過 8 班的配 備 2 名管理或教輔人員），負責協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保 障。學校安全保障等人員按正常教學時段配備，并安排 1 名 值班領(lǐng)導負責協(xié)調(diào)。（七）強化隊伍建設(shè)我校課后服務(wù)人員一般由本校教師承擔，根據(jù)需要聘任 退休教師和志愿者擔任，均按我市教師平均工資標準核定服 務(wù)報酬。學校將針對課后服務(wù)人員的服務(wù)情況

24、進行相應(yīng)的培 訓和管理，以提升課后服務(wù)人員素質(zhì)。（八）為全面落實中、省、市關(guān)于做好中小學課后服務(wù) 工作的文件精神和相關(guān)要求，著實解決放學后部分家庭孩子 接送困難、在家無人照料、安全存在隱患等社會難題，不斷 增強教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育。根據(jù)X 教發(fā)【 2021】X 號 XX 縣中小學生課后服務(wù)工作實施方案，學校決定從 2021 年月起開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將具體事宜告知如下：六、收費標準根據(jù)縣物價局定的標準進行收費。把所有收入都使用在 課后服務(wù)活動上，后勤支出不大于總收入的8%,行政人員的待遇不高于普通任課教師。七、考核表彰總結(jié)提升，每月召開托管工作總結(jié)會，總結(jié)優(yōu)秀典型、 改進問題，學期結(jié)束舉行托管工作考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放 績效。（托管過程中出現(xiàn)安全等問題，托管考核為零）。八、工作目標替家長分憂滿足家長合理需求，幫助家長解決按時接孩子難的問題， 為家長提供適切的學生課后服務(wù)，不斷提升家長滿意度。九、課后服務(wù)安全防護（一）加強領(lǐng)導和教師值班制度，細化值班人員職責， 以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解免費托管期間發(fā)生的異