教師文明優(yōu)秀事跡材料5篇

1、教師文明優(yōu)秀事跡材料5篇“學高為師，德高為范”，這是每一個老師都應當牢記在心，并且用來作為行動指南的一句話。下面的內容是細心整理的20XX老師文明優(yōu)秀事跡材料范文，希望您可以喜愛。20XX老師文明優(yōu)秀事跡材料范文1王麗娟，女，1979年2月誕生，20XX年8月參與工作。先后擔任語文、數(shù)學等學科教學工作任務，20XX年晉升小學一級老師。王麗娟堅持博愛奉獻初心，擔負傳道授業(yè)任務，恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年，她擔任過任課老師、班主任、教務處主任，20XX年11月任第一小學鑫瑞校區(qū)副校長，分管學校教學工作。她愛崗敬業(yè)，勇于擔當，堅持從大局動身，任勞任怨，從不計較個人得失。在擔任學校教導主任、業(yè)務副

2、校長期間她仍堅持在教學的一線，既擔任著班主任工作，又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學科教學任務。她對同學非常負責，為了保證教學質量，從不占用正常教學時間處理自己的其他業(yè)務，幾乎每天都是在其他老師下班后，單獨一個人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務、批改同學的學科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛，滿身疲憊?？墒菬o論怎樣辛苦，無論在哪個崗位，她一直堅守初心，以嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ硇牡赝度氲浇逃ぷ髦?。作為一明星民老師，王麗娟一直把教書育人當作自己的第一要務，才智教書，真情育人。擔任班主任工作的十幾年來，她把一個老師的愛、一個母親的愛融合在一起，總是用真心去對待每一個同學。十幾年來，但凡她任教的班級學風濃、班氣正，

3、屢次被評為“優(yōu)秀班級”，每次考試成果均在年組前列。在教學中她注意同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育。在課堂上，擅長運用先進的教學方法、教學手段，激發(fā)同學的學習愛好，教學風格活潑活潑，深受同學們的寵愛。在分管學校教育教學工作期間，王麗娟同志主動探究，勇于創(chuàng)新，以求真務實的工作作風，帶著學校老師深化課堂教學改革，走內涵式進展道路。深化實施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實效教研工程，完成了學校教育教學質量的穩(wěn)步提升。她能顧全大局與老師形成合力，抓實常規(guī)教學的同時，激勵老師進行教育科學研討，注意老師專業(yè)化力量的進展，重視同學實踐力量與創(chuàng)新思維力量的培育，實施素養(yǎng)教育。完成同學綜合素養(yǎng)的提升，為同學將來成長奠

4、定了堅實根底。學校教育教學質量也在穩(wěn)步上升，得到社會與家長的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“省級語文學科教學能手”、“教育科研骨干”、“教學研討先進個人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工”等榮譽稱號。寒來暑往，她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁，多年的教育教學工作也讓她體驗到了身為一名老師的榮耀與責任，她深知在自己的身上還存有很多缺乏，將連續(xù)以百倍的熱忱投入到教育教學工作中去，初心不改，不負韶華！20XX老師文明優(yōu)秀事跡材料范文2徐長春，1973年4月28日誕生。20XX畢業(yè)于黑河市師范學校，同年月參與工作，20XX年12月，獲得哈爾濱師范高校漢語言文學專業(yè)本科學歷，20XX年9月晉上升

5、級老師。從教二十七年來，他先后擔任班主任和政教主任等多個職務，無論在哪個工作崗位，他都以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀老師”、市級“骨干老師”等榮譽稱號。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們，他的愛是那樣的熾熱，那樣的深沉。一、為人師表，用良好的師德引領同學全面進展教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為同學做出了良好的表率，幫忙同學樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè)，曾屢次獲得全學年滿勤獎。他總是面帶微笑走進課堂，融入同學，引領同學，針對同學進展特點因材施教，深化踐行體驗教育。他公平

6、博愛，既關注同學的學習進步，又關注同學的健康成長。在課余時間，他與孩子們親切溝通，了解同學思想動向，幫忙他們放下心理包袱，輕裝前進。他提倡課堂民主，在班級管理上接受同學建議，施行班長輪番制和小搭配作學習制，最大程度調動同學同學的學習主動性，培育同學的組織力量。他尊重同學的人格，關愛待進生，與孩子進行心靈對話，構建了公平和諧的新型師生關系。徐老師注意與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范。二、創(chuàng)新務實，用科學的方法激發(fā)同學的學習愛好徐老師一直堅持學習教育教學理論和新課程理念，主動探究新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學實踐和理論水平，做到與時俱進。他嘗試在語文課堂教學中運用“群文閱讀”的教法，在

7、作文教學中運用“改、畫、批、評、審”的方法，取得了良好的教學效果。尤其重視激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的創(chuàng)新力量，注意同學的親身體驗，使同學深度融入課堂，創(chuàng)設互動的課堂氣氛，漸漸形成了輕松愉快、寓教于樂、高效嚴謹?shù)慕虒W風格。他所執(zhí)教的語文課屢次獲得省地市級大獎，同時主動參與和立項省級課題研討，仔細撰寫論文、案例、反思，按時進行經驗總結。在黑龍江省教育學會主持下進行了屢次網絡溝通。三、播撒愛心，傾心呵護每一棵幼苗的成長“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育?！毙炖蠋熥龅搅藷o私奉獻，愛生如子，他用陽光般的暖和照亮每一個幼小的心靈。他按時了解同學的生活、學習和身體健康情況，尤其對單親家庭

8、同學和留守兒童，更是關懷備至，建立了親人熱線通道，使同學在發(fā)生思想波動時能夠按時向父母傾訴與溝通，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個孩子感受到家庭的暖和與校內生活的歡樂。徐長春老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光，滋潤祖國的幼苗茁壯成長！20XX老師文明優(yōu)秀事跡材料范文3賈新芝，女，1969年4月誕生，20XX年7月參與工作，始終擔任班主任工作，始終任語文和數(shù)學的教學工作。20XX年晉升為高級老師。她對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，從不拈輕怕重，做到每天早來晚走，她雖然身體不好，先后做過3次手術，手術都是選擇節(jié)假日去做。既沒有耽擱同學的課，也沒有辭掉班主任工作。

9、就是在父母有病住院期間，她也都是在晚上和節(jié)假日去探望和護理的。做到了把愛全部投入到教育事業(yè)中，一心一意教書育人。31年來賈新芝同志把全部的愛傾瀉在同學身上。她先后帶過六屆畢業(yè)班。對待任何同學都是一視同仁，尤其是對待差生更是關愛有佳。班級的小凝同學剛轉入她班時數(shù)學成果40多分，孩子很自卑也不愛說話，幾乎對學習失去了信念。賈新芝老師了解到孩子的實際情況是父母在外打工，跟著不識字的姥姥生活。針對這種情況，她按時跟父母及姥姥溝通，屢次家訪，課堂上多關注，再利用課下時間耐煩輔導，孩子慢慢對學習產生了愛好，最近幾次期末考試數(shù)學都取得了80多分的好成果，孩子變得開朗自信了。孩子的成果離不開老師的努力與付出，

10、她所教的班級教學成果均在前列。作為老師，賈新芝同志還特別關注班級里的留守兒童和貧困生。她班有一個叫小綺的很調皮的孩子，父母在外打工，跟隨阿姨生活。一天放學后很晚了還沒有回家，家長打電話急得直哭。于是賈老師就發(fā)動自己家人在學校周邊找、又挨個網吧去找，最終終于找到了孩子，家長非常感動。孩子也被她的誠意感動。從今變得懂事愛學習了。這個孩子去年以優(yōu)異的成果考上了本市重點高中。班級的貧困生小悅父母都有殘疾，孩子很內向。賈老師發(fā)現(xiàn)情況后屢次找小悅談心，常常以多種方式進行家訪。給孩子買學習用品和口罩等生活用品。家長深受感動。賈老師就是這樣，無論開展什么工作，總是仔細投入，主動主動的想方法。使得各項工作不僅順

11、當開展，而且收到了良好的效果，所帶班級各項活動中幾乎包攬了年組的第一名。賈新芝同志先后被評為黑河市知名老師、五大連池市市級優(yōu)秀老師、市級“十”佳老師、市級優(yōu)秀班主任、市級先進個人；先后被評為省級教科版語文骨干老師、黑河市優(yōu)秀骨干老師、市級教學能手。多篇論文曾獲得國家級、省級和市級嘉獎證書、多篇論文在黑河教育發(fā)表。屢次參與上級組織的公開課活動并獲得嘉獎證書。多篇教學設計獲獎，指導的同學曾獲得省級、地級、市級嘉獎。這就是五大連池市試驗小學老師賈新芝同志，她用真情、真心、真誠關愛著每名同學，她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。20XX老師文明優(yōu)秀事跡材料范文4李老師同志是城鎮(zhèn)中心小學一名語文老師，同時擔

12、任語英教研組組長。她在工作中取得了可喜的成果，特別是教學、教研工作尤為突出。幾年來，主動帶著全組老師仔細學習和鉆研業(yè)務，提高教學質量。李老師同志在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充足發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現(xiàn)了高度的工作責任感和劇烈的事業(yè)心。作為教研組長，李老師老師擅長管理，定期檢查本組老師的教案、檢查老師的教學進度、發(fā)現(xiàn)教學中的問題按時解決，提出想象，然后集中老師商量，對個別的老師她能按時指出他們的缺點并賜予幫忙，注意與老師的溝通，仔細聽取老師對工作的看法和建議，充足發(fā)揮老師的主動性和主動性，在她主持教研組工作期間，X

13、年度被教研室授予“先進教研組”榮譽稱號。作為老師，她一直認為：學習、研討、奉獻是成長的根底。在語文課堂教學中，李老師老師注意以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導，努力突破傳統(tǒng)教育觀念，樹立以同學為主體、老師為主導的現(xiàn)代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下，李老師老師能較早地轉變教育思想，更新教育觀念，轉變老師的角色，努力成為同學學習的促進者，教育教學的研討者、課程的開發(fā)者，引導同學由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體；教學過程從傳統(tǒng)的講授轉變?yōu)橥瑢W發(fā)現(xiàn)問題、在教學設計中處理好根底學問和技能、過程與方法、情感看法價值觀的關系，使多種目標統(tǒng)一到語文素養(yǎng)培育這一根本目標之中。教學內容不囿于教材的范圍與挨次，能依據(jù)本班實

14、際情況，師生主動進行教學資源的再開發(fā)。強化對同學學習狀態(tài)的研討，幫忙同學轉變學習方式，使他們形成自主學習的品質，主動探究和合作學習的精神，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，為他們形成終身學習的力量打下良好的根底。在教研教改工作中，她注意開發(fā)教學資源，設計課件，運用于課堂教學，并取得肯定效果。在新型教學模式的構建中科學地進行教學設計，在分析教材和同學的根底上，確立比擬科學、全面、詳細的教學目標，多方案選取教學策略，在實施中反應修改，完成教學的優(yōu)化。在她的教同學涯中，還堅持把自己的真實情感注入到教學內容中，通過與同學的情感溝通，把教學內容轉化為同學的情感體驗，她一直相信人與人之間有一條心靈之路，這條路

15、需要心需要愛去鋪平。她愛她的同學，也愛老師這個職業(yè)，她用愛去鋪設這條通往此岸的心路。她認為，講課不僅僅是給同學以學問，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。她深知作為一名老師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。多年來，為了使教學水平能不斷提高，為了做研討型老師，她不斷學習新課程改革有關學問，研討新課程標準下新的教學方法，適時到各班級聽課，按時調整自己的教學方案進行嘗試，得到了廣生和領導的全都好評。對她來說，教學與教研是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既完成了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于她對老師職業(yè)的無限熱愛。她把滿腔的愛灑在平凡的崗位上，將全部的才智傾注于教研教改之中。20X

16、X老師文明優(yōu)秀事跡材料范文5焦陽老師工作中勤懇仔細，教學成果突出，因此她既是學校的骨干老師，又是學科帶頭人，始終從事語文的教學和科研。平常教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛同學，因此深受同事的好評、同學的尊敬、領導的肯定和家長的夸贊，在老百姓中享有很高的口碑。焦陽老師品德高尚，言辭舉止得體，教學主動仔細，成果突出，無愧于“優(yōu)秀老師”的殊榮，其先進事跡主要有：1、強化自身思想教育和職業(yè)道德建設?！敖虝恕笔抢蠋煹奶炻殹＠蠋煿饩邆浔匾膶I(yè)學問是遠遠不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的典范去感染、熏陶同學。焦陽老師深知：老師擔負培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培育成一個品德高尚的老師。2、嚴謹治學有成果：焦陽老師一貫以治學嚴謹著稱。她對新課程新理念理解深入，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷制造性地運用教材，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高同學的學習成果。焦陽老師一改“老師權威”的架子，蹲下來與同學談心，了解同學遇到的困惑和問題，幫忙同學解決困難，與同學成了好友。通過自身的人格典范，影響和激勵同學明確目的，端正看法，激發(fā)