教師品德事跡素材五篇

1、教師品德事跡素材五篇一年前，新的學期，新的面貌，還有新的您我尊敬的老師。您像親愛的母親，那樣的和氣、可親。一年來，您每天都帶著絢爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然賜予我身軀的是我的父母。卻是滋養(yǎng)我靈魂的卻是是您。接下來是為大家整理的關于老師品德事跡素材，便利大家閱讀與鑒賞!老師品德事跡素材1如今，我已經(jīng)是一名六班級的同學了。也就是說，再過一年，我就要離開這個即可愛又讓我印象深入的母校了。我首先要感謝的，非蔡老師莫屬了。蔡老師從四班級開頭就教我語文了。他個子可能有1米65左右吧，頭發(fā)雖然還不算少，卻已經(jīng)有好多白發(fā)，看了就讓我們心酸。記得蔡老師第一次來我們班的時分，全班同

2、學驚異不已，嘴巴都張成“O”形，我也不例外。由于，在我的印象里，教我的老師都是女的，蔡老師是第一個教我的男老師。四班級的時分，我由于不順應和不習慣，成果直線下滑。其它同學也和我遇到了同樣的情況。在我們?nèi)鄽怵H的時分，蔡老師卻激勵我們不要怕，人生道路坎坷艱辛，只有對自己有信念，相信自己，才會克服種種困難，取得勝利。我們同學聽了蔡老師的激勵后，個個都說要發(fā)憤圖強，為蔡老師爭氣。于是，在我們的努力下，我們班的總體成果開頭上升，到如今為止，還在慢慢上升。緊急已久的蔡老師也在這時慢慢露出了笑容。有好幾次，媽媽由于有事所以比擬晚來接我，我正在焦慮地等候媽媽時，蔡老師顯現(xiàn)了。他關切地問我發(fā)生了什么事，還問我

3、要不要給媽媽打電話，我當時婉言謝絕了蔡老師。而蔡老師在要回家的時分，告知我肯定不要亂跑，不然等會兒媽媽找不到。這時，我的心里有一種說不出的感動，暖和、感謝每當蔡老師在課上改指導，遇到同學不會他在給同學解答的時分，我不當心看到了蔡老師的白頭發(fā)，一下子愣了。雖然不多，卻也很惹眼，想著想著，鼻頭不禁酸了。我仿佛看到當我們進入夢鄉(xiāng)的時分，蔡老師還坐在桌前埋頭寫教案、備課，準備明天給我們上的課，直到很晚才上床睡覺。想到這里，我愧疚極了，恨不得找個地洞鉆進去。蔡老師在課堂上常常會發(fā)脾氣，放學常常會拖課。而當同學們在發(fā)牢騷的時分，我有時也忍不住說幾句。但靜下來的時分一想，才覺察蔡老師是為我們好才發(fā)脾氣，拖課

4、的，由于我們不理解，蔡老師太著急才會氣憤，由于課上不完放學才會拖課。雖然這樣，但蔡老師的本意動身點是好的呀!每個老師看見同學不好好學習，不理解肯定都會著急的呀!蔡老師，假如我們是花，您就是栽種、培育我們的園?。患偃缒菬?，我們就是路，是您照亮我們，指引我們走向正確的方向。謝謝您，蔡老師。人家都說“一日為師，終生為父”，我肯定會謹記您的教導，好好學習，長大以后報答您，不辜負您對我們的希望!老師品德事跡素材2老師老師，您辛苦了!在這個老師節(jié)中，您歇一會吧。您在平日里為我們批改作業(yè)，直到深夜當全部的燈都滅了時，老師老師，只有您窗前的那盞燈是永不熄滅的。老師老師，在這個老師節(jié)中，沒什么好回報您的，只有

5、讓您歇一歇!老師，在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著活力與活力，那就是您我尊敬的老師，您辛苦啦。蠟油就是您流下的幸福之淚，每當您看到我們的成果有些許進步時，您就會留下它。老師，在我心中有一個辛勤勞動的園丁，永遠照料著生命之花，永遠都充滿著歡樂和欣慰，那就是您我尊敬的老師，您辛苦啦。汗水就是您流下的辛勤之淚，每當您看到我們的枝葉有些許長出時，您就會流下它。老師，您是一盞光明的燈，在黑暗中照亮了我前進的方向；老師，您是一棵枝葉繁茂的樹，為我擋風遮雨；老師，您是天空中的太陽，讓我沐浴著暖和。老師老師，我要感謝您!是您教會了牙牙學語的我們，無邊的學問。您把您全部的學問都傳輸

6、給了我們，絲毫不漏。老師老師除了父母，我要感謝的就是您了，您母親一般的擁抱，是那樣的暖和我們不希望我們的母親太疲憊。老師老師，您歇一歇吧!我們會按時交作業(yè)，并放到您的書桌上；老師老師，您歇一歇吧!我們會遵守課堂記錄，不亂講話；老師老師，您歇一歇吧!我們不會惹您氣憤的。老師老師，您放心吧!老師老師，您歇一歇吧!您為我們付出的太多太多了，讓我們無以回報。老師老師，您歇會吧!老師品德事跡素材3在我們的生活和學習中，有很多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關懷照料我們，又幫忙我們了解很多事情，幫忙我們學習很多新的學問。在我上幼兒園的時分，有一

7、位劉老師對我非常好，所以到如今我對她記憶猶心。記得有一次，天下著大雨，許多小好友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小好友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒來接我。正好這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和氣的面龐，溫順的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小

8、小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿呀咿呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難過的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常悲傷，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開頭“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了?！蔽衣犃烁瘋?，老師這是為了

9、不讓我悲傷呀!多好的老師呀!不僅關懷家人，而且對小好友照料的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關懷和照料，多么慈善的母親啊!用她那純凈和善的心靈對待著身邊的每一個人。惋惜如今她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我仍然記著老師那和氣可親的面容，劉老師我是多么思念你啊!老師品德事跡素材4開學第七周，她我的鄧論老師，今天第一次給我們上課。之前，聽說了一些她的不幸，丈夫得不治之癥而離開了她。就是由于如此，或許是天生的憐憫心，或許是一個同學對自己老師的不幸產(chǎn)生的崇拜與尊敬感，或許原來就是人性本善的一面，使我對她的各個方面都非常感愛好。我仔細地聽她講課，看她的表情，推測她的心思、心情

10、。在我之前的想象中她：會在上課時，面部表情會很凄涼，臉色很難看，多少帶著點傷感心情。上課會走神。出乎我意料的是：她竟然講課思路清楚，面部表情自然，她生厚的文學基底感染著我們每一個人。聽她的課使我受益匪淺。在她的課堂中，她主見自由發(fā)言。課堂氣氛活潑。一開頭，她就用她劇烈的人民老師的責任感感染了我們。她說：“憑借我作為一名老師的責任感，從你們的利益動身，我會盡我力量把落下的這部分課程給你們補上。”她說到了，也做到了。這一方面表達了她的力量，另一方面也表達了她的責任心和自信念。她有在生活中努力拼搏的精神和決心。她說：“人會在生活中遇到一些事情的時分轉變她的人生觀?！笔前?這或許是她的在自己人生的這個

11、路程中，還算離開起跑線不遠時的人生感悟吧!她說；“任何人做任何事，她都是有動機的?！彼慕忉屖牵杭幢闶抢卒h或著說活雷鋒，他做任何事情都是為了享受，由于在他做了好事后，得到了四周人們的贊揚和表揚，他就會心情快樂。就是一種享受。假如哪個人，在幫忙別人做一件事情時很苦痛，那么他是不會去做的。她的話確實不無道理。想想我們自己，莫非不是這樣嗎？從不同的角度看問題、分析問題，結果是不同的，答案是豐富多彩的。這就關系到一個人的人生觀問題?！耙粋€人的人生觀在不同的境況下，或者說在環(huán)境轉變時，他的人生觀有可能會轉變?！彼娜松^會轉變嗎？她能承受得了這次打擊嗎？她會始終這樣頑強的走下去嗎？她會被生活壓倒嗎？這些

12、問題，在她這兒的答案，讓我們很吃驚。由于結果證明，她是頑強的，英勇的，堅強的，并且能制服生活的強者。因此，我尊敬她，尊敬她有強者的特性，尊敬她有人民老師的責任感。有在生活中搏斗的精神和決心。老師品德事跡素材5在我們的生活和學習中，有很多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關懷照料我們，又幫忙我們了解很多事情，幫忙我們學習很多新的學問。在我上幼兒園的時分，有一位劉老師對我非常好，所以到如今我對她記憶猶心。記得有一次，天下著大雨，許多小好友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小好友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我

13、又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒來接我。正好這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和氣的面龐，溫順的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿呀咿呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難過的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常悲傷，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開頭“丈二和尚摸