2022-2023學(xué)年貴州省六盤水市七中高一物理第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題（含解析）

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、 “金雞喜報康巴什”2017年康巴什春節(jié)焰火晚會在成吉思汗雙駒廣場精彩上演在焰火表演運動的過程中，以下描述中正確的是( )A焰火的加速度不斷減小，速度

2、一定越來越小B焰火的速度越大，加速度也一定越大C焰火的速度變化越快，加速度一定越大D某時刻焰火的速度為零，其加速度一定為零2、如圖所示，某一彈簧秤外殼的質(zhì)量為m，彈簧及與彈簧相連的掛鉤質(zhì)量忽略不計，將其放在水平面上現(xiàn)用兩水平拉力F1、F2分別作用在與彈簧相連的掛鉤和與外殼相連的提環(huán)上，彈簧秤靜止，則關(guān)于彈簧秤的示數(shù)，下列說法正確的是（ ）A只有F1F2時，示數(shù)才為F1B只有F1F2時，示數(shù)才為F2C不論F1、F2關(guān)系如何，示數(shù)均為F1D不論F1、F2關(guān)系如何，示數(shù)均為F23、如圖，小球從A點由靜止開始做勻加速直線運動，若AB=BC，則小球從A到B的時間與從B到C的時間之比為（）A（-1）：1B

3、（+1）：1C（-1）：D（+1）：（-1）4、茶杯在水平桌面上處于靜止，下列選項中說法正確的是（ ）A茶杯對桌面的壓力就是茶杯的重力B茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的D茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的5、物體做勻加速直線運動，相繼經(jīng)過兩段距離為16m的路程，第一段用時4s，第二段用時2s，則物體的加速度是（）ABCD6、2013年10月24日，中國選手廖輝在舉重世錦賽奪得三金，打破挺舉、總成績兩項世界紀(jì)錄如圖所示，假設(shè)廖輝抓舉質(zhì)量不變，而兩手臂間的夾角變大，當(dāng)舉起保持穩(wěn)定時，兩手臂的用力F1和它們的合力F的大小變化情況為() AF1增大B

4、F1不變CF增大DF不變7、物體由靜止開始做勻加速直線運動,第3 s內(nèi)通過的位移是3 m,則 ()A第3 s內(nèi)平均速度是1 m/sB物體的加速度是1.2 m/s2C前3 s內(nèi)的位移是6 mD3 s末的速度是3.6 m/s8、下列關(guān)于速度的說法正確的是()A通過的路程越長，速度越大B所用的時間越小，速度越大C速度是表示物體運動快慢的物理量D20km/h的速度小于15m/s9、質(zhì)點從靜止開始沿直線運動，其v-t圖像如圖所示，則（）At = 0.5 s時該質(zhì)點離出發(fā)點最遠(yuǎn)Bt = 1 s時該質(zhì)點離出發(fā)點最遠(yuǎn)Ct = 1 s時該質(zhì)點回到出發(fā)點Dt = 1.5 s時該質(zhì)點正返回出發(fā)點10、如圖,質(zhì)量為m

5、=2kg的物塊A停放在光滑的水平桌面上?，F(xiàn)對物塊施加一個水平向右的外力F,使它在水平面上作直線運動。已知外力F隨時間t(單位為s)的變化關(guān)系為F=(248t)N,則( )A在t=3s時，物塊的速度為零B物塊向右運動的最大速度為18m/sC物塊向右運動的最大位移大于54mD在06s內(nèi)，物塊的平均速度等于9m/s二、實驗題11、（4分）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。(1)關(guān)于該實驗，下列說法中正確的有_（多選）A同一次實驗中，結(jié)點O的位置不允許變動B實驗中，只需記錄彈簧

6、測力計的讀數(shù)和結(jié)點O的位置C實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90D本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法(2)下列實驗措施中，可減小實驗誤差的措施有_（多選）A用兩個彈簧測力計同時去拉橡皮筋時，讓兩個分力F1、F2大小相同B拉橡皮筋的細(xì)繩要適當(dāng)長一些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要適當(dāng)遠(yuǎn)一些C拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行D兩個分力F1、F2之間的夾角要適當(dāng)大一些(3)關(guān)于圖乙中的F與F兩個力，下列說法正確的是_AF是理論的合力，方向一定沿AO方向的是FBF是理論的合力，方向一定沿AO方向的是FCF是理論的合力，方向一定沿AO方向的是FDF

7、是理論的合力，方向一定沿AO方向的是F12、（10分）某實驗小組的同學(xué)在驗證力的平行四邊形定則時，操作過程如下：將一張白紙固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩個細(xì)繩套，用兩個彈簧測力計互成角度地拉兩個細(xì)繩套，使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點位于圖中的O點；在白紙上記錄O點的位置和兩細(xì)繩套的方向，同時讀出兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2；選取合適的標(biāo)度在白紙上作出F1和F2的圖示，由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；用一個彈簧測力計拉細(xì)繩套，使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點仍到達(dá)O點；在白紙上記錄細(xì)繩套的方向，同時讀出彈簧測力計的讀數(shù)F；按以上選取的標(biāo)度在白紙上作出F的圖示，比較F和F的大小

8、和方向；改變兩細(xì)繩套的方向和彈簧測力計的拉力的大小，重復(fù)以上操作，得出實驗結(jié)論（1）對本實驗的下列敘述中正確的是_；A兩次拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度B兩細(xì)繩套必須等長C每次都應(yīng)將彈簧測力計拉伸到相同刻度D拉橡皮筋的細(xì)繩套要長一些，標(biāo)記同一細(xì)繩套方向的兩點要遠(yuǎn)一些（2）某次操作時兩彈簧測力計的指針指在圖中所示的位置，則兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為FB_ N、FC_ N；（3）如果本實驗所用彈簧測力計的量程均為5 N某同學(xué)先用兩個彈簧秤互成一定角度拉橡皮條至O點，再用一個彈簧秤拉橡皮條至同一點O，其中圖甲中F13.00 N、F23.80 N，且兩力互相垂直；圖乙中，且兩力的夾角為30；

9、圖丙中F1F24.00 N，且兩力的夾角為120其中明顯不符合操作的是圖_參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，是反映速度變化快慢的物理量當(dāng)加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動【詳解】A、加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度是描述物體運動快慢的物理量，只要加速度方向與速度方向相同，物體的速度就增大，反之則減小，加速度的大小只說明速度變化的快慢；不能

10、說明速度增大還是減小，A錯誤；B、速度和加速度沒有必然的大小決定關(guān)系，速度很大的物體，加速度可以很小，B錯誤；C、加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度大，說明速度變化快，C正確； D、在最高點時刻速度為零，其加速度一定不為零，D錯誤；故選C【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系2、C【解析】誤認(rèn)為彈簧的形變由F1、F2共同決定，誤選A或B.彈簧秤的示數(shù)在任何情況下都等于彈簧的彈性形變與其勁度系數(shù)的乘積，即等于作用于彈簧掛鉤(沿軸線方向)上的拉力.而F2不是直接作用在彈簧上，其實外殼對彈簧左端的拉力大小一定也為F

11、1.在本題中，使彈簧產(chǎn)生形變的外力是F1，而非F2，故彈簧秤的示數(shù)是F1，選項C正確.3、B【解析】設(shè)物塊沿斜面下滑的加速度為a，則從A到B從A到C聯(lián)立解得故選B。4、D【解析】C、D、茶杯受到重力，會與桌面間相互擠壓，茶杯和桌面在力的作用下同時發(fā)生微小形變，產(chǎn)生彈力，因而茶杯受到兩個力，重力和支持力，是一對平衡力，茶杯對桌面的壓力是彈力，是由于茶杯發(fā)生形變引起，同樣，桌面對茶杯的支持力也是彈力，是由于桌面形變引起的，故C錯誤，D正確；A、茶杯靜止在水平桌面上，茶杯對水平桌面的壓力大小等于茶杯的重力，由于壓力與重力的施力物體和受力物體都不同，不能說壓力就是重力，故A錯誤；B、杯對桌面的壓力是作

12、用在桌面上的，故B錯誤；故選D.【點睛】一對平衡力與一對作用力和反作用力的最大的區(qū)別在于：一對平衡力是同一物體受到的力，是共點力；而一對作用力與反作用力是兩個物體間的相互作用力，作用在不同的物體上.5、B【解析】根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知，從開始運動第一段時計時，則2s時的瞬時速度等于04s內(nèi)的平均速度5s時的瞬時速度等于46s內(nèi)的平均速度兩個中間時刻的時間間隔為t=2s+1s=3s根據(jù)加速度定義可得故選B。6、AD【解析】以杠鈴為研究對象，受力如圖杠鈴所受F1的合力F與杠鈴重力大小相等方向相反，故夾角增大時合力大小不變，故C錯誤，D正確；手臂間距增大時，相當(dāng)于在力圖中兩

13、力F1之間的夾角增大，現(xiàn)要保持合力F大小不變，當(dāng)夾角增大時，則F1增大，故A正確，B錯誤；故選AD。【點睛】兩手間距增大時，增大了手臂之間的夾角，兩只手臂所受的力F1的合力F與運動員重力平衡，由此可知合力F大小不變，由于夾角的增大，合力保持不變，只每只手臂所受力F1是增大的。7、BD【解析】A第3s內(nèi)的平均速度為：故A錯誤B設(shè)加速度大小為a，則有：x=at32-at22得：a=1.2m/s2故B正確C前3s內(nèi)位移為：x3=at32=1.232m=5.4m選項C錯誤； D3s末的速度是：v3=at3=3.6m/s故D正確故選BD【點睛】本題運用勻變速直線運動的基本公式研究初速度為零的勻加速運動問

14、題，關(guān)鍵是記住位移時間公式，也可以通過圖象研究8、CD【解析】A、由速度的定義式：v=xtB、由速度的定義式：v=xtC、速度是物體通過的位移與通過這些位移所用時間的比值，速度是表示物體運動快慢的物理量。故C正確；D、20km/h=203.6m故選：CD。【點睛】速度是物體通過的位移與通過這些位移所用時間的比值，是表示物體運動快慢的物理量，由該定義分析解答即可該題考查對速度的理解，要明確速度的定義與定義式的意義，明確速度不是與位移成正比，也不是與時間成反比9、BD【解析】A.由圖可知，在內(nèi)質(zhì)點始終沿負(fù)方向運動，在內(nèi)沿正方向運動，故在質(zhì)點距離出發(fā)點越來越遠(yuǎn)，在內(nèi)質(zhì)點距離出發(fā)點越來越近，所以在時刻

15、離出發(fā)點最遠(yuǎn)，即時該質(zhì)點沒有回到出發(fā)點，故AC錯誤，B正確；D.在內(nèi)質(zhì)點沿負(fù)方向運動，在內(nèi)沿正方向運動，質(zhì)點在內(nèi)的位移大小等于內(nèi)的位移大小，因此，時該質(zhì)點正返回出發(fā)點，故D正確；故選BD。10、BC【解析】根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與時間的表達(dá)式，結(jié)合a-t圖線圍成的面積表示速度變化量得出最大速度的大小。根據(jù)速度時間圖線，結(jié)合圖線圍成的面積表示位移，根據(jù)平均速度的定義式求出平均速度的大小【詳解】在F方向變化前，即F為負(fù)前，物塊在外力F的作用下向右做加速運動，隨著時間的變化F減小，加速度減小，即做加速度減小的加速運動，當(dāng)t=3s時F=24-83=0N，物塊的加速度為零，速度最大，A錯誤；根據(jù)牛頓

16、第二定律得a=Fma-t圖線與時間軸圍成的面積表示速度的變化量，可知最大速度變化量為v=12123m/s=18m/s，可知物體向右運動的最大速度為18m/s，B正確；物體的速度時間圖線如圖所示，由圖線與時間軸圍成的面積表示位移知，位移x12618m=54m，則平均速度【點睛】解決本題的關(guān)鍵作出加速度與時間的關(guān)系圖線、速度隨時間的關(guān)系圖線，知道a-t圖線圍成的面積表示速度變化量，v-t圖線圍成的面積表示位移二、實驗題11、AD BCD B 【解析】(1)1A本實驗采用的是等效替代的方法，同一次實驗中，O點位置不允許變動，故A正確；B實驗中，需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置，以及拉力方向，故B錯

17、誤；C實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角大小適當(dāng)即可，不一定是取90，故C錯誤；D本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法，故D正確；故選AD；(2) 2A用兩個彈簧測力計同時去拉橡皮筋時，分力F1、F2大小不需要相等，故A錯誤；B為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些，故B正確；C為減小實驗誤差，在使用彈簧測力計時要注意盡量使彈簧測力計、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，故C正確；D為了準(zhǔn)確作圖，在實驗時兩分力要適當(dāng)大一些，故要求兩分力間的夾角應(yīng)大一些，故D正確。故選BCD。(3)3由圖可知，F(xiàn)是由兩分力合成得來的，為合力的理論

18、值；F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值，所以圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是F，故B正確，ACD錯誤。故選B。12、AD 3.20 2.60 乙 【解析】本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，研究合力與分力的關(guān)系，而合力與分力是等效的，本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證，根據(jù)實驗原理和方法來選擇，由彈簧測力計的讀數(shù)規(guī)則讀出彈簧秤的示數(shù)，抓住彈簧測力計的量程，通過平行四邊形定則求出合力的大小，從而判斷彈簧測力計能否測量合力的大??；【詳解】（1）A、在該實驗中要求每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同，即要到同一位置，這樣兩次的效果才等效，才符合“等效替代