2022年中學賽課活動總結范本

1、第7頁共7頁2022年中學賽課活動總結范本感悟收獲成長水冶三中英語組賽課活動總結為了進一步提高我組教師課堂效益意識和專業(yè)化水平，提升教育教學質(zhì)量。根據(jù)上級精神，我們開展了有效課堂教學競賽活動。該活動從_年_月初開始，直至_年_月底結束，雖然該活動開展的時間只有短短的一個月，但在這個活動開展的過程中我們卻在不斷地得到鍛煉、不斷地在提高、不斷地在成長。一、本次活動開展的基本情況。我組共有教師_人，人人參賽，積極開展以課堂教學為主陣地，以教師專業(yè)成長為突破口教師課堂教學競賽活動。本次活動分年級進行，其中青年教師王美娥還參與了聯(lián)鄉(xiāng)活動，執(zhí)教展示，得到一致好評，取得成功。二、學校領導高度重視。每次聽課，

2、王永清校長都要參與并點評，楊文林主任更是積極_。在整個活動中參賽教師認真準備，為我們呈現(xiàn)出了精彩的課堂，各位老師全程參與，用手中的筆公正、公平見證了這次賽課活動。三、本次競賽活動質(zhì)量高。通過本次的賽課活動，從了解新的觀念融入實踐行動中實踐更深體會新的觀念觀念到行為的融入，這一路走來，我們一起見證和感悟了教師們迅速提高的過程。1、加強學習，了解新的觀念。(1)、我組積極_教師學習、了解了“什么是有效教學”，使老師明確了有效教學是指在教學活動中，教師采用各種方式和策略，用最少的時間，最小的投入，取得盡可能多的教學效果，實現(xiàn)特定的教學目標，滿足社會和個人的教育價值而_的活動。有效教學的關鍵是要充分發(fā)

3、揮教師和學生的交往互動，運用科學的教學策略，達到師生共同發(fā)展的目的。有效教學_的是新型的師生關系、_科學的教學策略、_師生的共同發(fā)展。有效教學是一種過程，更是一種理念。老師們只有對這種新的觀念有了一個清醒的認識，才能更好的用理論來指導教學實踐。(2)、我組_全體教師認真學習了大綱、課標、教材、教參，深刻理解了課標對各年級的要求；深入鉆研了教材，掌握了教材的結構和知識點，這樣一來有利于教師更好的駕馭教材。2、用理念指導教學，呈現(xiàn)催人上進的課堂。(1)、這次競賽活動老師們高度重視、準備充分。展現(xiàn)了青年教師的成長和進步，使我們發(fā)現(xiàn)了一些有潛質(zhì)、有能力教師，欣賞到了一些好課。如王美娥老師執(zhí)教的九年級復

4、習課，教學流程清晰，利用學生認知的規(guī)律，較好地_了學生興趣、情感和態(tài)度的積極體驗，較大限度地發(fā)揮了學生的主體地位；李海龍老師執(zhí)教的unit5由淺入深，親和力_力四射，創(chuàng)設了和諧、民主、寬松的學習環(huán)境，學生自始至終都在輕松愉快的氛圍中自主探索學習；李玉花老師執(zhí)教的reviewofunits5-6能聯(lián)系學生的生活實際給我們展示了一堂趣味性十足的課堂，教學效果十分明顯。(2)學生學習的主體地位得到充分的發(fā)揮。每位教師都能夠利用分組討論、小組競賽、學生到臺前講解、學生小結、表演情境劇等多種的教學形式調(diào)動學生的參與意識，進行自主、探究、合作地學習，效果很好。這些都生動地說明課改精神已深入我校廣大教師的心

5、靈深處，課堂教學有了質(zhì)的飛躍。(3)、每位教師都能夠借助多媒體、實物教具、實物展臺等手段進行輔助教學。創(chuàng)設情境，利用多媒體、實物教具、_、實物展臺有效增大了課堂容量，提高了教學效率。(4)、廣大教師積極參與，增進了同行間和不同年齡教師之間的溝通交流。通過這次賽課，教師對自我有了更準確的定位，對同事有了更多的認識，對學生有了更多的理解，對現(xiàn)代教學理念有了更多的感悟。本次競賽活動，我們積極開展了總結會，會上大家暢所欲言，針對“有效性”進行了熱烈的研討，聽課老師還就比賽中的一些課進行了精彩的點評，參賽教師暢談了比賽中的收獲與感想，分管領導作了總結性發(fā)言。通過這些活動的開展，使廣大教師更深層次的體會了

6、新的觀念。(5)、這次競賽是本學期教師修練內(nèi)功，推進教學改革，提升教學水平的重要活動。從備課到賽課到評課總結，學校領導親自參與，教研組、備課組全方位予以幫助和便利。尤其是在討論時教師之間碰撞出了思維的火花、使教學研討熱烈而有效。四、問題與建議本次賽課，雖然成效顯著、優(yōu)點較多，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：1、一堂課的目標是什么，要達到怎樣的高度，這應是我們上課首要解決的根本性問題。目標已定，就應在教學過程中緊緊圍繞這一中心，采取靈活多樣的教法使其達到既定要求?；顒又校覀儾浑y發(fā)現(xiàn)

7、，個別老師只顧完成自己事先預設好的教學內(nèi)容，牽著學生的鼻子走，忽略了學生是課堂的主體。2、部分教師講授得過多，學生練的較少。缺少放手讓學生主動探究的意識，學生自主有效學習少。3、提問的目標指向不夠明確，課堂討論也只是淺層次的。教師要善于捕捉教學過程中動態(tài)生成的問題，隨機提問，不要刻板地按事先設計提問，更不要總是提問固定幾個學生。4、板書缺少設計，隨意性太大，起不到提示和強化知識的作用，個別老師整節(jié)課都沒有板書，有些老師的粉筆字欠美觀，需要加強?！皼]有最好，只有更好”。2022年中學賽課活動總結范本（二）“丈夫志四海，萬里猶比鄰。”_月_日，_中學的學子開始了“走進新農(nóng)村”的研學實踐活動。_學子

8、秉承_“五走進”的優(yōu)良傳統(tǒng)，從實踐中獲得新知識，從實踐中加強與農(nóng)村鄉(xiāng)土的血肉聯(lián)系，從合作中領悟團結，從行動中提升能力，從感動中樹立責任意識。來自高一九個班級的_名同學以及_名帶隊領導和老師組成了_中學“走進新農(nóng)村”研學大隊，于_月_日-_月_日四天在常德市漢壽縣豐家鋪鎮(zhèn)各個村進行社會實踐活動。這次暑期研學實踐活動碩果累累，為_中學的研學活動奠定了良好的開端。一、鬧事篤學，情系三農(nóng)范仲淹云:“先天下之憂而憂，后天下之樂”。同學們在繁華的省會長沙求學，但是在臨近期末考試之時卻以不亞于面對任何考試的認真來完成課題計劃的制定。不到一個禮拜，同學們便完成了漢壽縣農(nóng)村環(huán)保問題調(diào)查漢壽縣農(nóng)村留守老人現(xiàn)狀調(diào)查

9、漢壽縣農(nóng)村留守兒童調(diào)查漢壽縣城鄉(xiāng)學生互幫互助可行性調(diào)查等五個充滿責任意識和人文關懷的課題。在這些課題中，融入了同學們對社會和三農(nóng)問題的思考和疑惑，他們在鬧市篤學之余，渴望在新農(nóng)村這個大課堂里找到自己的答案。在風雨如晦的_月_日中午，開營儀式在同學們的滿腔熱忱中拉開帷幕。在開營儀式中，石東妮副校長強調(diào)了此次活動的主要目標和對同學的期許，石東妮副校長對同學們提出了以下幾點期許:遵守紀律，注意影響;不怕困難，敢于克難;相互理解，注意禮節(jié);做好準備，搞好四項競賽。諄諄教誨，滴滴入心。學生代表劉揚發(fā)言，當他從劉德華校長手中接過隊旗時，同學的使命感在掌聲中迸發(fā)。石東妮副校長發(fā)言開營儀式后，同學們秩序竟然地

10、登車，乘車前往常德市漢壽縣豐家鋪中學。他們將與當?shù)貙W生合作，一起完成暑期調(diào)研實踐活動。學校對此次活動高度重視，活動由校長助理、高一年級組組長李建剛老師帶隊，劉德華校長、石東妮副校長、羅丹副校長陪同前往。二、不怕困難，視之等閑同學們中的絕大多數(shù)人之前都沒能深入過農(nóng)村，同學們對從農(nóng)村的印象幾乎完全來自于書本和新聞。但是，_中學的課題指導老師魏歡說:“在去調(diào)研之前，兩校同學根據(jù)當?shù)貙嶋H情況設計了方案，做好了預案再進行調(diào)研，由當?shù)貙W生做向?qū)?，做到目標明確，調(diào)研高效?！痹谖豪蠋熆磥?，農(nóng)村和城市時存在巨大差異的，因此城里的孩子和農(nóng)村的孩子對雙方的想象各有不同，因此做好預案很有必要。增進城鄉(xiāng)的相互了解，也是

11、本次研學活動的重要目標之一。所以，通過發(fā)放問卷，同學們可以獲得農(nóng)村的第一手資;也可以培養(yǎng)學生在人際交往中的溝通技巧，培養(yǎng)禮儀意識。炎炎夏日，同學們在鄉(xiāng)間蜿蜒的小路上汗流浹背，挨家挨戶進行問卷調(diào)查。除了問卷調(diào)查，同學們還要克服語言交流的障礙和村民誤解的無奈。但是，同學們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，以積極的溝通態(tài)度調(diào)動了村民們的積極性。在調(diào)查中，同學們不僅領略了鄉(xiāng)村旖旎的自然風光，更是在農(nóng)家的勞動中感受到了當?shù)厝嗣竦拇緲愫蛯趧觾r值的深刻認識。在訪談了太平村的留守兒童時，劉琳芝同學感慨道:“在他們身上，我在他們身上感受到了有父母陪伴的幸福?！蓖瑢W們發(fā)現(xiàn)，留守兒童與留守老人的現(xiàn)象通常是同時發(fā)生的，在七月的鄉(xiāng)村，本是金黃稻浪翻滾時卻是綠色盎然，那是青壯一代外出務工造成的一種“意外”。這是多么以小見大的深邃視角，我為同學們的深刻自豪。一次調(diào)查，引起了同學們心中的陣陣悸動，悸動后的思索，這正是研學活動渴望達到的。在調(diào)查鹿溪村的環(huán)保和竹海資源的開發(fā)利用時，他們這樣寫道:“他們并沒認識到綠色開發(fā)竹海資源的巨大作用和意義，不認為環(huán)保和經(jīng)濟之間有著千絲萬縷的聯(lián)系?！边@種漠然使在環(huán)保教育熏陶中長大的同學們聽來不禁愕然。四天的考察活動，這不僅是一次認知上的洗禮，更是一種心靈的洗禮。它拓展了同學們對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的認識，更是讓他們有了悲天憫人的責任意識。三、樸實沉毅，薪火相傳常德漢壽縣豐家鋪