小學(xué)班主任最新工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)班主任最新工作總結(jié)5篇 很快一天又過去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見聞吧，寫一篇個人總結(jié)記錄下這段美妙的回憶吧。下面是我細(xì)心推舉的學(xué)校班主任最新工作總結(jié)，僅供參考，歡送閱讀！ 學(xué)校班主任最新工作總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬之間，這個學(xué)期即將完畢。對于初次當(dāng)班主任的我來說，有著許多的感慨。當(dāng)然我的進(jìn)步與指導(dǎo)、搭班的任課教師及同事的指導(dǎo)和幫助是分不開的! 我?guī)У倪@個班是住宿班，是從貴興、黃陂升來這里讀的。還記得剛開學(xué)的時候，小孩子分開父母來到學(xué)校住宿學(xué)習(xí)，都很不習(xí)慣，上課哭、睡前哭、還偷偷溜回家。盡管校長在我們班做了思想工作，我也每天做思想工作，可是收效甚微。那段日子里我很難受

2、，作為班主任，我總覺得是自己失責(zé)，我意識到要當(dāng)好一個班主任真的不簡潔。隨著時間的推移，他們漸漸習(xí)慣了住宿生活。我總結(jié)了一點，環(huán)境可以漸漸適應(yīng)，但作為班主任，不能過于寵愛他們，應(yīng)當(dāng)培育他們吃苦的和獨立結(jié)局問題的力量。 環(huán)境是適應(yīng)了，可班風(fēng)卻很差，每天都有人打架，衛(wèi)生方面也做的不好，拖拖拉拉，學(xué)習(xí)上更是一塌糊涂。我放棄前幾個星期的午休時間，嚴(yán)抓紀(jì)律，同時培育班干部管理班級，班風(fēng)上去了，對于衛(wèi)生方面我也嚴(yán)格要求，不僅要保持地面干凈，也要把桌椅及清掃工具擺放整齊。 抓好了班風(fēng)和衛(wèi)生方面，我把工作的重點放在了學(xué)習(xí)和為人處世方面。通過講解自己和前人在更為艱辛的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們刻苦學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。為人

3、方面首先要孝敬父母，敬重教師，團結(jié)同學(xué)。其次要學(xué)會虛心和禮讓?？傊?，嚴(yán)以律己，寬以待人。 作為班主任，還要適當(dāng)培育他們的業(yè)余愛好，各個方面權(quán)衡進(jìn)展。在處理事情的時候，肯定要理清原委，不能妄下結(jié)論，該表揚的準(zhǔn)時表揚，該批判的嚴(yán)峻批判。 總而言之，作為班主任肯定要嚴(yán)格要求自己，做好表率。先抓好班風(fēng)，衛(wèi)生，后振學(xué)風(fēng)，教書育人。在這個學(xué)期里，班級工作根本穩(wěn)定，盼望下個學(xué)期能獲得更大的進(jìn)步! 學(xué)校班主任最新工作總結(jié)2 一年又過往了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓進(jìn)步力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而成心義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)

4、期的工作總結(jié)以下： 一、抓好同學(xué)思想工作，促進(jìn)精神： 做一個堂堂正正的人。是我始終都掛在嘴邊的話，孩子們和特殊熟習(xí)，不管是考試還是平常作業(yè)同學(xué)們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強同學(xué)的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想訓(xùn)練的內(nèi)容，狡猾和勤懇應(yīng)當(dāng)做為你畢生的伴侶，時時提示是是留意。另外我還在黑板的左側(cè)開設(shè)了一個專欄詩文朗讀，第一句話就是我是個好孩子讓同學(xué)每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中構(gòu)成一個思惟定向。我始終夸張男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。同時我還利用班會、平常時間，特殊是利用偶發(fā)大事進(jìn)展訓(xùn)練。目前班級根本構(gòu)成一種班級精神狡猾、勤奮

5、、抱負(fù)、寬容。 二、抓好班級教學(xué)工作，促進(jìn)班級氣氛： 一個班級是以為靈魂的，沒有深進(jìn)的班級是失敗的。為了讓同學(xué)們深進(jìn)學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的。 1、充分調(diào)和。磨擦總是會有的，而調(diào)和是光滑劑。我便是班上的那瓶光滑劑。在平常工作中，我不斷調(diào)和與教師之間，調(diào)和教師與同學(xué)之間，調(diào)和同學(xué)與同學(xué)之間。教師間倒是很輕易，而同學(xué)之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而教師和同學(xué)之間的調(diào)和是很重要的。特殊是在科任教師對同學(xué)的言行不適時，在同學(xué)心中，在同學(xué)群體中造成很大負(fù)面影響的時候，極可能會發(fā)生沖突，當(dāng)然是四班級，但是同學(xué)的內(nèi)心開頭抗拒，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強的傳染性。在本學(xué)期，我覺得我做

6、的很棒，讓各科教師和同學(xué)都處于非常和諧的狀態(tài)下，其中我認(rèn)真觀看和即便的調(diào)和發(fā)揮了打算作用。 2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四班級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，同學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科，由于同學(xué)對英語的重視程度還不夠，上課不認(rèn)真聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，認(rèn)真觀看做好個案工作。在作業(yè)不仔細(xì)不準(zhǔn)時完成，我便實行英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語教師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提示和催促同學(xué)帶齊學(xué)慣用品。在書法課我乃至參加課堂的巡查和指導(dǎo)，和書法教師深進(jìn)溝通，增進(jìn)同學(xué)的意識。 3、鼓舞同學(xué)克制各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的

7、，鼓舞、引導(dǎo)他們?nèi)绾沃鋾r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，當(dāng)然不如科任教師專業(yè)，但是許多程度上增進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)。另外在針對本班比擬嚴(yán)峻的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有益于學(xué)習(xí)。 4、通過各種情勢與家長溝通。例如 、上門家訪、和放學(xué)回家路上，如今我想已獲得了盡大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓舞和關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、選好班干部，增進(jìn)班級體制建立： 俗語說：火車跑得快必需車頭帶。一樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也沒法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的提拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)

8、，然后讓同學(xué)自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中樂觀主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，和今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又進(jìn)步了他們的工作樂觀性。鼓舞、容許錯誤，公正公正。 四、抓好常規(guī)管理，增進(jìn)班級習(xí)慣養(yǎng)成： 同學(xué)從凌晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是不是標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的構(gòu)成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個_、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我

9、就根據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完全的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等_。在午飯、課間餐、體操、早熬煉時間也建立起一套相干制度，讓同學(xué)有條不紊的進(jìn)展，天永日久構(gòu)成習(xí)慣;在同學(xué)個人清潔和參加勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)爭論，明確日托班同學(xué)應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)展總結(jié)評比，表彰平常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，以此不斷強化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 五、綻開好活動，增進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)步： 本學(xué)期，學(xué)校綻開了許多活動，為了讓活動更深進(jìn)、更詳細(xì)、更全面，每次我我鼓舞同學(xué)人人參加，互相合作，并和相干活動相結(jié)合，以此來調(diào)動同學(xué)活

10、動的樂觀性，共同創(chuàng)立一個真實的日托班班級。在學(xué)校進(jìn)展的英語朗讀競賽中，我事前利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請英語教師和家長指導(dǎo)，然落后行班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M(jìn)展角逐，優(yōu)越者代表班級參與競賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成果。另外，我們有組織綻開了講故事、鋼筆字、詩文朗讀等活動，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己，呈現(xiàn)自己的時機，進(jìn)步了同學(xué)和班級整體的素養(yǎng)。在對像王闖個別同學(xué)的訓(xùn)練中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓同學(xué)感到教師對他們的關(guān)心與愛，使他們情愿以自己好的方面呈現(xiàn)給教師和同學(xué)。 當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些題目，例如班級精神的培育還不能系統(tǒng)化，

11、進(jìn)展還不夠科學(xué)有效;班級工作有時還顯現(xiàn)出亂、淺現(xiàn)象;對各種習(xí)慣的培育不太在乎也無方法，討論不深進(jìn)。始終以來，我都想讓孩子們正確、歡樂的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)師那么師，當(dāng)友那么友，在下學(xué)期，我會加倍努力，做好工作方案，在繁忙而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。 學(xué)校班主任最新工作總結(jié)3 本學(xué)年，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五年(_)班的班主任工作。除了一如既往地加強理論學(xué)習(xí)，討論班主任工作策略之外，我還注意情感謝勵，發(fā)揮自身典范作用，抓好班干部隊伍建立。在付出大量繁雜辛苦的勞動之余，我也有迷茫的時候，有郁悶的時候。但每當(dāng)我考慮到自己是在從事培育祖國后代的工作時，是在從事心靈與心靈的工作時，我就全然投入，超然忘我了。

12、應(yīng)當(dāng)說，班主任工作每天都在做，難以計數(shù)，所以如今只選些重要的、有特色的加以匯報： 一、班級日常管理工作常抓不懈 1、同學(xué)的成進(jìn)步步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是親密相關(guān)的，良好的習(xí)慣將使一個人的終生進(jìn)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)展良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。本學(xué)年，我連續(xù)落實好?中學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?學(xué)校生守那么?的學(xué)習(xí)，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取不讓一個同學(xué)落伍。 2、催促班干部按時總結(jié)紀(jì)律、保潔狀況。準(zhǔn)時表揚班里的好人好事，讓同學(xué)以身邊的同學(xué)為典范，檢查自己的行為習(xí)慣。通過豐富多彩的課外活動對同學(xué)進(jìn)展集體主義訓(xùn)練，如利用各種競賽培育同學(xué)

13、的集體榮譽感，增加班級的分散力。 3、協(xié)作少先隊的檢查，我對全班同學(xué)進(jìn)展了一系列的常規(guī)訓(xùn)練。如，要求同學(xué)課堂上做到“三到，即眼到，手到，心到;要求同學(xué)要留意傾聽每個人的談話;要求同學(xué)在課前必需做好課前預(yù)備，即將書本、練習(xí)本、輔導(dǎo)書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角，然后全班頭趴桌子，寧靜等待教師來上課的班風(fēng)班貌，制造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)展正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出局部時間鋪張在管理常規(guī)上。假設(shè)同學(xué)的常規(guī)管理不好，就會影響教師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。教師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。好的班風(fēng)班貌，制造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

14、。良好的常規(guī)是進(jìn)展正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出局部時間鋪張在管理常規(guī)上。假設(shè)同學(xué)的常規(guī)管理不好，就會影響教師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。教師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。 4、為了培育同學(xué)的平安意識，我常常訓(xùn)練同學(xué)在校內(nèi)外不要追趕打鬧，不玩危急嬉戲;在公路上要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還常常訓(xùn)練同學(xué)留意飲食衛(wèi)生訓(xùn)練，訓(xùn)練他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。 5、架設(shè)好學(xué)校與家長之間的溝通橋梁，是促進(jìn)同學(xué)各方進(jìn)步的好方法。只有雙管齊下，家校共同努力，才能讓同學(xué)在家校的共同監(jiān)視下走上康莊大道。本學(xué)年，我利用課

15、余時間，常常與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長幫助。這學(xué)年我家訪_人次，獲得了肯定的成效，特殊是幾個頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)，在家長和我的共同努力下，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了許多，成果上升較快。 二、結(jié)合學(xué)校德育主題活動，幫助開展各項專題訓(xùn)練工作 1、結(jié)合學(xué)校每月的訓(xùn)練主題，指導(dǎo)同學(xué)出好每一期墻報，把墻報辦成引導(dǎo)、訓(xùn)練同學(xué)安康成長的言論宣揚陣地。 2、學(xué)校開展了“感恩我們在行動的活動，我指導(dǎo)同學(xué)盡情地把自己的感謝和寵愛用語言表達(dá)在日記上。通過這次活動，孩子們受到了很好的“感恩訓(xùn)練。 3、在“六一運動會競賽之前，我和同學(xué)細(xì)心選擇選手，刻苦訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們在競賽中發(fā)揮精彩，獲得了二等獎。 4、本學(xué)年，學(xué)校制造性地開設(shè)

16、了“禮儀銀行體驗活動，在大隊部設(shè)立“禮儀銀行總行，各中隊分設(shè)“禮儀銀行分行，并為每位隊員派發(fā)一個“禮儀銀行存折，記錄本人在校、在家、在社區(qū)的禮儀行為?！岸Y儀銀行行長競選活動是整個系列活動啟動標(biāo)志，競選活動之前，我發(fā)動同學(xué)在班_和_同學(xué)細(xì)心預(yù)備的相聲節(jié)目詼諧幽默，贏得了陣陣熱鬧的掌聲。 班主任工作日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖瑣碎、平凡卻又特別重要?；貞浺粋€學(xué)年班主任工作的風(fēng)雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職責(zé)，始終在努力理論、努力總結(jié)、努力反思。自己一個學(xué)年悄悄無聞所開展的一切工作，似乎是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在訓(xùn)練孩子這條路上走得更遠(yuǎn)、更好。 學(xué)

17、校班主任最新工作總結(jié)4 同學(xué)是涌動著無限活力的生命體，是訓(xùn)練的起點和歸宿。面對同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學(xué)個體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，培育德智體全面進(jìn)展的人才 做好同學(xué)的思想

18、工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供給一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心安康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。同學(xué)自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)承受，能實在關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，進(jìn)步同學(xué)的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的

19、時間開短小精悍的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時覺察的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。用個人的魅力制服同學(xué)，用自己的熱忱和朝氣感染同學(xué)。表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從同學(xué)的角度去考慮，為同學(xué)利益著想，同學(xué)才易于承受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)

20、，深化全面地理解同學(xué)，努力培育團結(jié)的班集體 四班級的同學(xué)思想、心理進(jìn)展、變化很快。因此，對同學(xué)的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面施行： 一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體。 第二方面，還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。在這點上，特殊值得一提

21、的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反應(yīng)班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。 第三方面，培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達(dá)力量等，還可以培育其關(guān)心集體、關(guān)心別人、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取

22、等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關(guān)，帶著同學(xué)不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，安康成長。使班級管理工作向著安康的方向進(jìn)展。 三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受訓(xùn)練、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為

23、差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶;準(zhǔn)時對他們加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點，調(diào)動他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和時機讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準(zhǔn)時贊揚他們，使他們品味到成功的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學(xué)，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比擬相熟的班干部對其進(jìn)展提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)展急躁的訓(xùn)練。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到

24、的事。惟有教師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。確實，教師的關(guān)心、關(guān)心和關(guān)愛是翻開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進(jìn)生溝通，多理解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)心、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。 四、樂觀開展好課外文體活動 做好早操、課間操、眼保健操，保護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。 五、樂觀主動地和各科教師聯(lián)絡(luò) 協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交

25、往中，我敬重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、承受他們的意見。可以慎重地處理同學(xué)和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，上課用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。 六、抓好平安工作 平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定實在可行的平安措施。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，同學(xué)的整

26、體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取獲得更輝煌的成果。 學(xué)校班主任最新工作總結(jié)5 時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作即將完畢。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三(1)班的語文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然勞碌，但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的盼望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。 一、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)也不行能安下心來學(xué)習(xí)。三班級時學(xué)問積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。同學(xué)剛從二班級升入三班級，由簡潔的字詞學(xué)習(xí)過渡到篇章的學(xué)習(xí)，由以前的鉛筆字變?yōu)槿缃竦匿摴P字，寫作上由簡潔的句段描寫過渡到整篇文章的描寫，學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了，內(nèi)容多了，同學(xué)需要一個適應(yīng)和過渡。針對這些現(xiàn)狀和特點，我在書寫方面和讀書方面對同學(xué)作了詳細(xì)的指導(dǎo)。剛練鋼筆字確實比擬難，我就從握筆的姿態(tài)，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為同學(xué)講解，并在班里評比出書寫最仔細(xì)的幾位同學(xué)，不僅給他們嘉獎，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)展展覽，