幼兒園2022年度綜治安全工作總結(jié)

1、第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園2022年度綜治安全工作總結(jié)本學(xué)年，我園在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹(shù)立預(yù)防為主，安全第一的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。將幼兒園綜治安全安全工作做到制度化、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化。一、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。保健老師配合園長(zhǎng)室做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒、保炊人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等保育保健管理工作。認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。嚴(yán)格遵循“一問(wèn)二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園第一關(guān)，做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，控制、減少疾病發(fā)生率。1.認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作。園內(nèi)制定了一系列的衛(wèi)生消毒規(guī)定，班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定

2、對(duì)幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄。班級(jí)保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾定期清洗，定期晾曬。不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。2.踏實(shí)做好傳染病預(yù)防工作。配合保健部門(mén)對(duì)幼兒進(jìn)行體檢，加強(qiáng)對(duì)體弱兒、肥胖兒的管理，完善幼兒保健業(yè)務(wù)檔案。利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、致家長(zhǎng)一封信等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)宣傳，讓家長(zhǎng)了解更多的科學(xué)育兒方法。認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作，在傳染病多發(fā)期，高度重視傳染病的預(yù)防工作。3.切實(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生管理工作。我們始終以園衛(wèi)生合

3、格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并發(fā)放流動(dòng)紅旗-最安全衛(wèi)生班級(jí)。確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。二、規(guī)范操作程序，不斷提高食堂服務(wù)質(zhì)量。食堂飲食管理方面，嚴(yán)格按照婦幼保健所制定的指標(biāo)，保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量。保健老師遵循營(yíng)養(yǎng)充足、平衡膳食的原則，科學(xué)編排食譜，精確進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，每周定期公布幼兒食譜，每月測(cè)算營(yíng)養(yǎng)分析一次，根據(jù)測(cè)算結(jié)果及時(shí)對(duì)下月食譜進(jìn)行調(diào)配。做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。認(rèn)真做好預(yù)防春冬季傳染病、食物中毒等防控工作。幼兒及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，避免與禽類近距離接觸，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)報(bào)

4、告。狠抓幼兒飲食衛(wèi)生，把好病從口入關(guān)，堅(jiān)持食堂“五四”制，嚴(yán)格把好“購(gòu)買(mǎi)、驗(yàn)收、制作、供應(yīng)”關(guān):不購(gòu)腐爛變質(zhì)的食品;對(duì)提供主食品原料的供貨者進(jìn)行登記;對(duì)購(gòu)進(jìn)食品的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，驗(yàn)收人員查看食品是否新鮮，是否在保質(zhì)期內(nèi)，有無(wú)生產(chǎn)的廠家與衛(wèi)生許可證，要求食品供應(yīng)商提供經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量書(shū)等。炊事人員規(guī)范制作幼兒食品。實(shí)行“提前半小時(shí)品嘗”制度，保證幼兒膳食安全。實(shí)行“食品留樣制”，每天對(duì)幼兒的一餐兩點(diǎn)進(jìn)行留樣觀察，要求樣品保留_小時(shí)。對(duì)食堂炊事人員定期培訓(xùn)，宣傳食品衛(wèi)生知識(shí)。三、加強(qiáng)安全工作管理，落實(shí)安全責(zé)任制做到依法辦學(xué)，規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)教職工法律法規(guī)學(xué)習(xí)。正常開(kāi)展安

5、全生產(chǎn)大檢查、“打非治違”和專項(xiàng)整治活動(dòng)，有效防范和遏制事故發(fā)生。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)工作制度，對(duì)與幼兒園有工作關(guān)系的外來(lái)人員，需問(wèn)清事由并得到證實(shí)后，方可登記入園。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，通過(guò)參觀、游戲、消防演習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒掌握一些安全知識(shí)和技能。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒午間交接制、早晚班輪值制、幼兒飯菜先食留樣制，加強(qiáng)水電管理、玩具檢修、藥品保管等安全工作，做到層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。建立校園110值班制，組織教職工學(xué)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保在最短的時(shí)間內(nèi)處理突發(fā)事件。為了更好地做好安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒的安全。這個(gè)學(xué)期主教學(xué)樓樓頂漏

6、水、門(mén)衛(wèi)室的監(jiān)控系統(tǒng)損壞、小三班門(mén)口的瓷磚脫落、各班水管漏水、廚房水管爆裂、大型玩具防護(hù)網(wǎng)老化，這些問(wèn)題都得到了解決。四、深化教育，增強(qiáng)自護(hù)自救能力將對(duì)幼兒的安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)于一日活動(dòng)中。結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展游戲活動(dòng)，加大安全教育宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的法制、安全教育和心理健康教育。認(rèn)真開(kāi)展以提高幼兒自護(hù)自救、防災(zāi)逃生能力為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)和能力，掌握基本的遇到危險(xiǎn)時(shí)自護(hù)、自救和報(bào)警的方法。加強(qiáng)宣傳和咨詢。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、幼兒園網(wǎng)站、家校通、QQ群、微信家長(zhǎng)群、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行安全教育。組織幼兒的戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒抗病能力。合理

7、安排幼兒園的戶外場(chǎng)地，保證幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的督查。通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，采用兒歌、故事、游戲等幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式，將安全工作滲透于幼兒一日活動(dòng)中。結(jié)合119，組織全園的幼兒、家長(zhǎng)和教師參觀了消防大隊(duì)，孩子們興致勃勃地觀看了消防官兵出警、滅火、爬梯等演習(xí)，參觀了消防車，聆聽(tīng)了消防官兵對(duì)消防知識(shí)的講解，并邀請(qǐng)消防員叔叔合影留念，上學(xué)期和本學(xué)期，分別組織地震或著火緊急疏散演習(xí)_次，校車事故緊急疏散_次，增強(qiáng)了教職工和孩子們的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。幼兒園2022年度綜治安全工作總結(jié)（二）本學(xué)期我們心韻工作室繼續(xù)結(jié)合傳統(tǒng)音樂(lè)教材的開(kāi)發(fā)與利

8、用的課題進(jìn)程組織開(kāi)展研究活動(dòng)，圍繞研究重點(diǎn)“傳統(tǒng)音樂(lè)打擊樂(lè)器演奏教學(xué)活動(dòng)”，開(kāi)發(fā)和利用傳統(tǒng)教材，分析教材，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教學(xué)方案，積極研討有效的教育教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)，提高教師把教育科研能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：1、加強(qiáng)理論的研究與學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更多的理論思考與探討，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。本學(xué)期我們著重學(xué)習(xí)了徐卓婭的打擊樂(lè)器演奏教育叢書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)教學(xué)教法、打擊樂(lè)演奏的圖譜設(shè)計(jì)、指揮、座位安排、常規(guī)等方面的內(nèi)容，豐富了相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的打擊樂(lè)器演奏教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。其次，應(yīng)各組員的要求，我們尋找并觀看了有關(guān)打擊樂(lè)

9、器演奏教學(xué)活動(dòng)的錄像視頻，更直觀地吸收借鑒了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)打擊樂(lè)器演奏教學(xué)的組織模式、過(guò)程有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了組織研究的信心。2、我們“心韻工作室”本學(xué)期以打擊樂(lè)器演奏教學(xué)為研究重點(diǎn)，將“老教材”中的一些經(jīng)典音樂(lè)教材的教育價(jià)值、教學(xué)方法進(jìn)行了再挖掘、再創(chuàng)造，并以年級(jí)組為單位進(jìn)行傳統(tǒng)音樂(lè)教材打擊樂(lè)器演奏教學(xué)的方案設(shè)計(jì)。發(fā)動(dòng)全園教師共同參與，發(fā)揮集體智慧和力量，最終形成了六份較為有質(zhì)量的打擊樂(lè)器演奏教學(xué)活動(dòng)方案。它們分別是兩只老虎、小看戲、這是小兵、采茶撲蝶、大馬大馬告訴我和閃爍的小星。3、在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組又進(jìn)行了相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的展示評(píng)比活動(dòng)，“心韻工作室”組織大家在觀

10、摩的同時(shí)還對(duì)各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了綜合學(xué)習(xí)和研討，分析了教材開(kāi)發(fā)利用、教學(xué)教法實(shí)施的有效性，以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、興趣及能力的發(fā)展，幫助教師提高了對(duì)教材的分析和把握能力，幫助他們透過(guò)教學(xué)行為看教學(xué)理念，促進(jìn)了教師們的反思與專業(yè)成長(zhǎng)。4、我們選擇了中班小看戲作為“一課多研”的活動(dòng)內(nèi)容，組織開(kāi)展了更為深入細(xì)致地研討。對(duì)小看戲進(jìn)行再設(shè)計(jì)再展示，并在園本研修活動(dòng)中進(jìn)行了集體研討。在反思過(guò)程中，教師們更多的是研討自己的教學(xué)行為與幼兒的學(xué)習(xí)情況及能力表現(xiàn)的因果關(guān)系。參研的教師也敢于質(zhì)疑，很多觀點(diǎn)和意見(jiàn)都是“一針見(jiàn)血”。當(dāng)然對(duì)于教學(xué)組織過(guò)程中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題，也通過(guò)研討獲得了解決，老師們的教學(xué)理念得到了統(tǒng)一提升。