小學四年1班《安全教育》主題班會教案匯編

1、學校四年（ 1）班安全訓練主題班會教案匯編班會的主題 安全訓練主題班會 執(zhí)教者活動地點 教室 年級 四年（ 1）時間 9.10 1使同學知道一些簡潔的安全常識；教學目標 2使同學把握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法；訓練重點 學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培育有關防范力；主持人 易海玲 王子桐1、第一組代表表演防火： 一人讀情節(jié)過程,三人表演 2、大家認真觀看表演后爭論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ 打火警 119、講清出事地點具體地址、火勢情形 （2）總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學問；仍有什么情形可能發(fā)生

2、火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電學問的情形表演：（1）其次組代表表演：（2）大家認真爭論觀看表演后爭論：a. 提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b. 總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學問？仍有什么情形可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？教 學 過 程4、學習防中毒學問的情形表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認真觀看表演后爭論：a. 發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗潔凈,簡潔造成不良后果？應當怎么做？b. 總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學問？仍有什么情形可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎

3、么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？4、學習防壞人破壞學問的情形表演：（1）、第四組代表：（2）、大家認真觀看表演后爭論：a. 剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危急？假如你遇到這種情形辦？應當怎么做？b. 總結(jié)：情形表演告知了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？5、班主任總結(jié)同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天；站在兩端之間,我們才知道：由于生命,我們才會擁有今日,由于今日,我們的生命才得以連續(xù)；生活中總有一些突發(fā)大事,這些突發(fā)大事并不行怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能；今日我們的目的便是培育大

4、家的這種意識和才能,在緊急時刻我們能用自己的體會和學問去愛護自己和他人的生命；備注上佳市學校四年（ 1）班安全訓練主題班會教案班會的主題 活動地點 教學目標 訓練重點 主持人校內(nèi)安全主題班會執(zhí)教者教室年級四年（ 1）時間9.24 通過這次主題班會,進一步增強同學的安全意識和自我愛護意識；把握一些自救自護的本事；珍愛生命,健康成長；安全意識和自我愛護意識,把握一些自救自護的本事；珍愛生命,健康成長；易海玲王子桐一導入；：各位同學：四（ 1）班校內(nèi)安全主題班會現(xiàn)在開頭；二、聽新聞、談感受：同學 1：我們是祖國的將來；我們愛學習、愛勞動,是朝氣蓬勃的青少年；同學 2：可是,我們卻常常聽到一些無故橫禍

5、向我們學校生飛來的噩耗；看到一些 觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：同學 2：同學們,聽了新聞后你最大感覺 是什么？問題出在哪里？（指名說）同學 1：是啊！這多危急啊！短短的樓道,送上八條生命,真惋惜！在學校里,我 們應當怎樣留意上下樓梯的安全呢？1、關于樓梯安全,下面哪些行為是不行取的 . 、上下樓梯時,靠右側(cè)行走；、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書；教 學 過 程同學 2：現(xiàn)在輕松特別鐘,我們來個安全學問問答；答對就得一顆星；（1）同學之間發(fā)生小摩擦時,以下處理方法正確選項（）A、原諒同學或報告老師,讓老師處理；B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方；C、據(jù)情節(jié)賜予報復； D、叫家長到

6、學校來教訓對方；（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ〢、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位；B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具； C、在外就餐時,挑選較為廉價的,無證無照的“ 路邊攤” ；D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生；（3）乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車； B、上車時爭先恐后；C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外；D、不乘坐無牌、無證車；（4）遇到別人打架時（）B、不管他A、上前圍觀,給自己熟識的人加油、幫忙；C、去勸阻； D、告知老師老師小老師總結(jié)：同學們這次主題班會開得很有意義,也很勝利,從同學們積極投入的表 現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題的關注；期望能通過

7、這次活動進一步增強我們的安全意識和自我愛護意識；讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿 陽光和鮮花！感謝大家！備注上佳市學校四年（ 1）班安全訓練主題班會教案班會的主題 活動地點教學目標訓練重點 主持人避震防震學會自救主題班會執(zhí)教者教室年級四年（ 1）時間10.15 1使同學明白有關地震的基本學問,讓他們做個防震減災學問的小宣揚 員；2使同學把握避震要點,提高同學的自救、自護才能；提高同學的自救、自護才能易海玲王子桐5 月 12 日 14 時 28 分,四川汶川發(fā)生里氏 8.0 級地震,地震引發(fā)大面積山體滑 坡和泥石流等嚴峻地質(zhì)災難；這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人,傷幾十 萬,是

8、新中國成立以來破壞性最強、波及范疇最大的一次地震,其破壞之嚴峻、人 員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見；2、同學介紹地震學問：要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以防止建筑物進一步倒塌造成的損害；用四周可以移動的物盡量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件；品支撐身體上方的重物,防止進一步塌落；擴大活動空間,保持足夠的空氣；幾個人同時被壓埋時, 要相互勉勵, 共同方案, 團結(jié)協(xié)作, 必要時實行脫險行動；查找和開避通道,設法逃離險境,朝著有光亮更安全寬闊的地方移動；時無 法脫險,要盡量節(jié)約氣力；如能找到代用品和水,要方案著節(jié)約使用,盡量延長生教 學過

9、程存時間,等待獲救；儲存體力,不要盲目大聲呼救；在四周特別寂靜,或聽到上面（外面）有人活動時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息；當確定不遠處有人時,再呼救；不要任憑動用室內(nèi)設施,包括電源、水源等,也不要使用明火；正在上課時,要在老師指揮下快速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下,用書 包等愛護頭部；在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手愛護頭部；留意躲開高大建筑物或危急物；不要回到教室去；地震一旦發(fā)生,第一要保持清醒、冷靜的頭腦準時判別震驚狀況,千萬不行在慌亂中跳樓；正好在家里時可隱藏在堅實的家具下,或墻角處,也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時；這些地方結(jié)合力強,特殊是管道經(jīng)過的地方,具有較好的

10、支撐力,抗震系數(shù)大；3、老師組織同學進行避震自救演練；老師哨響發(fā)出地震警報, 同學快速隱藏在桌子下面； 后老師哨響表示劇烈晃動終止,組織同學有秩序地快速撤出教室； 不到 2 分鐘全班師生就按方案撤到達操場空曠 處,完成了這次緊急情形的安全疏散任務； 、老師總結(jié)：這次班會,我們知道了許多學問,明白地震時如何有效的避震,如何準時的進 行自救,下面我再強調(diào)地震時的自救四大常識： 1. 大地震時不要急； 破壞性地 震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有 12 秒鐘,在這短短的時間內(nèi)你千萬不要 慌張,應依據(jù)所處環(huán)境快速作出保證安全的選擇；備注上佳市學校四年（ 1）班安全訓練主題班會教案班會的主題 活動地點

11、 教學目標 訓練重點 主持人家居防火自護執(zhí)教者教室年級四年（ 1）時間10.22 通過學習防火安全學問. 讓同學充分了解火災中各種逃命自救的辦法；培育同學自我生存才能使同學安全. 健康地成長；樹立火災自護 . 自救的觀念 . 增強安全意識；易海玲王子桐下面就談談家庭火災要留意什么： （師生共同） 1. 用電安全1 熟識明白電源總開關,學會在緊急情形下關斷電源；（2）不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器；（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭；我們的做法：A 特殊是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài). 這種做法是錯誤的,肯定要親自把電視機關上. 并拔掉插頭； B 電火箱

12、用完后,肯定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最簡潔發(fā)生火災的；本班毛同學就是這種情形造成的； C,提示老人 , 因年老易忘事 , 肯定要他們認真檢查 , 并把我們今日學的告知他們；4 使用中發(fā)覺電器有冒煙 , 冒火花 , 發(fā)出焦糊的異味等情形 , 應立刻關掉電源開關 ,停止使用； 5 雷電時,應關閉正在使用的個種電器 . 特殊是電視機；（6）發(fā)覺有人觸電時要設法準時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,教 學過 程不要用手直接救人； （7）發(fā)覺有老化爆皮的電線應準時向家長反映. 并要求他們換掉；2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災；3、當心使用打火機不讓小孩玩弄打

13、火機；1 室外火災關門求生的方法：測試門的溫度 . 用水把棉絮浸濕 . 堵住門和窗戶； 2 室內(nèi)火災 . 從窗戶逃命； 3 高層建筑火災逃命； 4 公共場所火災逃命； 5 安全出口火災逃命；老師介紹火災報警須知： 1 、牢記火警電話“119” . 事發(fā)時可用任何一部電話撥打. 無論欠費與否； 2 、火災地址要報具體：XX市 XX村 XX路 XX號. 如：（什么東西在燃燒 . 火勢很大 . 請速來撲救 . 我的電話號碼是 XX） 3 、要派人來主要路口迎接消防車；小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂 . 暗記出口；撲滅小火 . 不亂玩火；不貪財物、蒙鼻匍匐；火已及身,切勿驚跑,跳樓有

14、術(shù),雖損求生；讓經(jīng)受過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為區(qū)；備注. 老師幫他們指出當時的誤上佳市學校四年（ 1）班安全訓練主題班會教案班會的主題 活動地點 教學目標 訓練重點 主持人交通安全執(zhí)教者教室年級四年（ 1）時間11.05 通過對同學行路、乘車、鐵路、水陸學問的明白,提高同學的交通 安全意識；行路的安全、乘汽車的安全、鐵路交通的安全、水陸交通的安全；易海玲王子桐（一）行路的安全 1、同學爭論自己的不良交通行為（想一想）方法：運用幻燈片展現(xiàn)各種由不良交通行為導致的事故的現(xiàn)場圖片,同學談觀后感 受；老師總結(jié)：“ 生命如此漂亮,又是如此脆弱 疼惜生命提高交通安全意識” 2、牢記交通安全常

15、識； （學一學）方法：運用幻燈片介紹各種交通安全常識；3、學習怎樣過大路 4、學問小擂臺：道路交通信號燈及道路標線；5、模擬：過大路（二）乘汽車的安全教 學 過 程1、運算機播放同學由乘車導致的意外事故；2、同學摸索乘車應留意哪些安全常識；3、遇到他人交通意外的應急措施 a、122 的撥打 b、120 的撥打 c、愛護現(xiàn)場 d、記住的幾點 4、自己遇到交通意外的自我愛護和救助；（三）鐵路的交通安全 1、投影出示鐵路上火車疾馳而過的畫,明白鐵路安全常識；2、模擬小乘客學習乘火車的常識；（四）水陸交通安全 1、講解乘船的意外損害事故,引起同學的重視；2、明白乘船的安全學問；3、假如乘船過程中遇到事

16、故不幸溺水,應學會的現(xiàn)場急救學問；（五）模擬練習 1、在大路上橫穿大路；2、練習撥打 120、122 電話；3、小組模擬遇到事故的自我愛護；4、溺水后的急救；老師小結(jié)：只要我們到處當心 . 留意安全 . 把握自救 . 自護的學問 . 錘煉自己自護自救的能 力. 機靈英勇的處理各種反常的情形或危急 . 就能健康的成長；備注上佳市學校四年（ 1）班安全訓練主題班會教案班會的主題 活動地點 教學目標 訓練重點 主持人食品安全主題班會執(zhí)教者教室年級四年（ 1）時間11.26 加強食品安全訓練,增加同學食品安全學問,提高同學食品安全自我保 護才能；培育同學從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣；提高同學食品安全自

17、我愛護才能；易海玲王子桐1、主持人宣布“ 食品安全與衛(wèi)生” 主題班會活動開頭；2、班主任：同學們！今日我們班舉辦以“ 食品安全與衛(wèi)生” 為主題的班會活動；各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料明白了有關“ 食品安全與衛(wèi)生” 的 學問；期望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學到的學問帶進今日的課堂,達 到相互溝通、提高安全自護的目的；3、主持人請同學們匯報對學校四周小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果；同學談到的情形主要有以下幾個方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,食品 上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵；制棉花糖的機器都是污垢,仍不時會有臟東西掉進 去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生；袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標,

18、有的已 過保質(zhì)期；4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀看得特別認真,調(diào)查得很全面,發(fā)覺的問 題仍真不少；這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品愛吃零食 的他；教 學過 程5、小品表演愛吃零食的他全班爭論：這位男生得的是什么病？他為什么會生??？6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學偷偷地去買,不 聽老師的勸說,剛才的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的；那么究 竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤 上的食品進行比較,看看安全的食品必需有哪些標識；同學比較并且爭論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食

19、品的具體組成成分和重量等；7、主持人：我們大家都知道病從口入,除了剛才同學們所講的安全標識以外,我們在日常生活中應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；飯前便后要洗手,那么到底怎樣洗才 能把手洗潔凈呢？請 A 同學為我們作示范,大家一起伸出手來試一試；先把雙手放在水里浸濕；用洗手液將手心和手背都擦遍；搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心；用清水將手上的泡泡洗潔凈；最終用潔凈的毛巾把收擦干；8、班主任小結(jié) 通過爭論,我們知道了如何去選購安全的食品,并練習了怎樣洗手；期望每位同學 養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,使我們的身體更健康、大腦更聰慧；備注第一課時一、教學目標1、通過對火災大事的明白提高同學的防火意識； 2、熟識各種滅火設

20、備,牢記滅火方法 3、學會背誦兒童防火歌（1-3 年級） 4、以小組為單位制作防火宣揚墻報共同提高防火意識；二、教學內(nèi)容（一）火災大事介紹方法：運用幻燈片展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片,同學談觀后感受；老師總結(jié)： “生命如此漂亮,又是如此脆弱（二）熟識滅火設備,牢記滅火方法；疼惜生命提高防火意識 ” 方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法；老師組織同學表演模擬滅火（制作道具、同學扮演火魔和滅火英雄）（三）學會背誦兒童防火歌兒 童 防 火 歌 （13 年級）小伴侶笑呵呵,大家來唱拍手歌；你拍一我拍一,拍完南北拍東西；你拍二我拍二,咱倆宣揚做伙伴；你拍三我拍三,禁火場所別吸煙；你拍四我拍四,用火

21、不當會出事；你拍五我拍五,煙囪壞了快修補；你拍六我拍六,風大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戲；你拍八我拍八,電線不能任憑拉；你拍九我拍九,火警電話一一九；你拍十我拍十,人人防火要落實；我拍你你拍我,大家都要來防火；小組為單位制作防火宣揚墻報；三、教學小結(jié)：低年級背誦兒歌四、作業(yè)背誦兒童防火歌統(tǒng)計家庭安全隱患；預備制作防毒面具的材料；學校生防火自救安全訓練課教案其次課時一、教學目標：通過本節(jié)課的學習讓同學充分明白火災中各種逃命自救的方法提高同學的自救意識；二、教學內(nèi)容（一）復習 ：（1-3 年級）復習兒歌、復習滅火學問；匯報家庭調(diào)查結(jié)果；（二）展現(xiàn)幻燈片學習自救學問幾種逃命方法的總結(jié)：1

22、、 關門求生 2、測試門的溫度3、從窗戶逃命 4、高層建筑火災逃命5、公共場所火災逃命 6、安全出口逃命（三）老師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話 “ 119”,事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）；2、火災情形要報具體： 單位、 區(qū)街號發(fā)生火災, 物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是；3、要派人來主要路口迎接消防車；（四）老師引領同學在校內(nèi)考察逃命路線一、制作逃命路線圖二、制作逃命路標（五）小組為單位制作簡易防毒面具；三、教學小結(jié)：同學評比出正確線路圖防毒面具展現(xiàn)四、作業(yè)設計家庭火災逃命方案學校生防火自救安全訓練課教案“交通安全 ”主題班會教案主題班會目的：通過本次班會活

23、動, 讓同學接受一次生動活潑的交通安全訓練,通過逼真的畫面, 翔實的數(shù)據(jù), 真實地敘述, 使同學在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)就,懂得交通安全重于泰山；活動預備：1、黑板上書寫 “安全在我心中 ”幾個美術(shù)字；2、確定男女主持各一人；3、預備好 15 道測試交通規(guī)章的題目；4、確定四位同學排練小品人民的好警察；5、同學在班會課前自學中學校生日常安全手冊；5、預備好相關課件；活動過程：（一）師主持,以逼真的畫面,真實地敘述,真實的警告,讓同學深深懂得交通安全重于泰山；1、導入：交通安全,一個永恒的話題；交通安全,一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題；自從 1886 年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料

24、的機動車以來,它使人 類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影；當一個鮮活的生靈瞬時成為車輪下的亡靈時,車禍而支離破裂時,怎不讓我們?yōu)橹眩?、請看材料（顯示課件）當一個好端端的家庭由于慘痛的進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3 年每年死亡人數(shù)突破10 萬大關, 10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,么繁重的警示和思索；如此觸目驚心的人間慘劇, 留給世人的該是多連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10 萬大關,一年 10 萬人是什么概念？一年消逝一個小城鎮(zhèn)； 一個月被吃掉一個萬人的軍團； 一天從天上 掉下來一個載有 300 人的大型客機；假如僅以每一位死者直系親屬3 人計,一年中有 30 萬個家庭

25、遭到家破人亡的滅頂之災；假如以10 位親屬計,死者牽連到的親屬約100 萬人；10 萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘 ??；一年經(jīng)濟缺失 33 億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20XX 年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值； 可以養(yǎng)活 100 萬個下崗職工； 可以使 200 萬個窮 困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡；3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面；（顯示課件）4、交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學們 講一講親身經(jīng)受過或親人伴侶遭受過的交通事故,（同學敘述發(fā)生在我們身邊的交通故事）5、談起交通事故, 大家無不感到形勢嚴肅, 談起事故

26、造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓；感嘆、震驚之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法；（同學可以各抒已見；）6、同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們（如司機、行人、親人、交通治理部門等等）說些什么？（同學摸索并表述）7、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、 違章違紀是造成交通事故的根本緣由；期望每個同學心中都有交通安全這根弦, 時時刻刻記著要遵守交通規(guī)章接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)； 下面我們把這些交給我們的主持人蔡巧偉（男）和楊 婷婷（女）自救自護我能行主題班會食品安全主題班會活動目的：1、明白食品衛(wèi)生與飲食安全相關學問；2、在學校留意一

27、些食品方面的安全；活動過程：輔導員談衛(wèi)生安全常識：一、正確洗手,是飲食安全第一步 洗手七步法；人人飯前便后要洗手；二、路邊小吃拒入口 不購買路邊飲食、零食,遠離疾??；三、不買包裝不完整、標示不明的食品；四、不吃隔餐雞蛋、牛奶；五、買回家中的食物,應分類分區(qū)存放；生、熟食分開；六、訓練同學養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣；1、夠買食品時要進行挑選,不購買“三無食品 ”；沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日 期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買；2、天氣酷熱,微生物繁衍快速,食品簡潔腐敗變質(zhì),一旦不留意易發(fā)生食品中毒；住 校生應特殊留意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),從看其色,聞其味進行觀看、辨別；八、你仍知道哪些關

28、于食品衛(wèi)生安全方面的學問 . 九、通過本次的班隊會你知道了哪些方面的有關食品衛(wèi)生安全的學問“關愛生命,預防溺水 ”主題班會指導思想：在班會上,通過多種形式對同學進行“ 預防溺水 ” 安全學問的宣揚,包括“ 溺水常識 ” 、“溺水的預防與急救 ” 等等,訓練同學要保持高度的安全意識,提高同學對溺水危害的熟識,堅決杜絕溺水事故 的發(fā)生；使同學進一步把握了相關的救生與自救學問,更是進一步提高了同學的安全意識和自護才能,使廣大同學更加熟識到“安全無小事,事事有安全”；活動目的： 1、情感目標 提高安全意識,情愿自覺去學習溺水安全的有關學問,在學習中增強與同 學的合作溝通意識；2、學問目標 初步明白溺水

29、安全的有關內(nèi)容,知道每一個同學（包括公民）都要提高安全意識；3、才能目標 自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,的辨別才能；活動形式：以爭論為主 班會過程：提高對生活中違反安全原就的行為班長：我們是 21 世紀的主人、是祖國的將來、民族的期望；我們愛學習、愛勞動,是布滿生氣的新一 代；我們在黨的暖和的陽光下成長,在老師的盡心培育下一每天成熟；我們是肩負重任、 跨世紀的新苗；可是,我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生；那 我們該怎么關愛生命,預防溺水呢？初二（ 12）班關愛生命,預防溺水主題班會現(xiàn)在開頭；陳亞釗：夏天來了,暑假快到了,游泳是大家寵愛

30、的消暑解熱的活動；朱寧：是??！對同學們來說,游泳不但可以錘煉身體,增強體質(zhì),仍可以提高身體的和諧性；陳亞釗：眾所周知游泳的場全部許多；除了室內(nèi)室外游泳池,仍有迷人的海邊、河流和小溪；朱寧：但是游泳必需要留意肯定的安全；每年都有許多青少年發(fā)生游泳溺水事故；一個個例子,一組組 數(shù)據(jù),實在讓人觸目驚心；一 聽一聽 陳亞釗：同學們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故明白多少呢？誰情愿說說？A: 4 月 15 日,石臺縣中學 1 名高一同學與同學結(jié)伴擅自下河游泳,泥水身亡；B： 5 月 7 日,山西省應縣 7 名中學校生結(jié)伴到一水庫玩,其中 1 名學校生五年級女生在水庫邊洗手時,不當心踩空滑落水中,

31、其他同伴伸手去救落水同學,5 名同學間續(xù)墜入水中,溺水身亡；C：5 月 15 日,廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4 名同學外出游玩,在返回途中遭受洪水,溺水身亡；D：5 月 29 日,浙江省青田縣僑鄉(xiāng)試驗學校 1 名初二同學到 江游泳,溺水身亡；30 體,該縣利民學校1 名四年級同學在 江邊玩耍,被潮水沖走身亡；同日,該縣溫溪鎮(zhèn)一小 1 名三年級在鄰近水庫游泳,溺水身亡；E：6 月 3 日,郎溪縣 1 名初一同學不聽勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡；F：6 月 12 日,省水利水電職業(yè)技術(shù)學院 4 名同學到合肥高校城內(nèi)翡翠湖游泳,其中 1 名 20XX 級女生預下水時不慎滑入湖中,約 7 分鐘后被同

32、行人從湖底救起,后經(jīng)搶救無效死亡；二. 議一議朱寧：同學們 ,這些小伴侶為什么會發(fā)生溺水事故呢.他們違反了哪些安全規(guī)章呢？班長 : 有的同學私自下水,沒有成人的伴隨下； 有的同學為了逞強好勝,在不知水的深度和水底的情形下,就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,仍做各式各樣的姿態(tài),這樣很簡潔因體力不支而溺 水；等等；陳亞釗：是的造成事故發(fā)生的緣由是多種多樣的；但有許多是可以防止的；那么應當如何盡可能防止 兒童溺水事故的發(fā)生呢？朱寧：這必需多方面努力；如：家長要加強暑期兒童的人身安全監(jiān)護措施,同時提示兒童不要擅自到水 庫、池塘等水域游泳；游泳時必需有救生設施和熟識水性的成年人陪護,到游泳館

33、游泳需有專業(yè)救生人 員陪護；兒童必需把握必備的游泳安全的學問；也必需把握必備的游泳急救學問和自救學問；等等；三說一說 陳亞釗：現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的學問；A ：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時切勿太餓、太飽；飯后一小時才能下水,以免抽筋；飲酒不宜游 泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳； B：做好充分預備工作,預防抽筋；做好身體熱身預備工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中；不要馬上跳入水中；腹部疼痛時,應上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體暖和；C：營造安全游泳的環(huán)境,當心溺水；不要隨興下水,特殊是野外；下水前試試水溫,如水太冷,就不 要下水

34、；風浪太大、照明不佳不要游泳；如在江、河、湖、海游泳,就必需有伴相陪,不行單獨游泳；下水前觀看游泳處的環(huán)境,如有危急警告,就不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳；這些 地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很擔心全；D： 跳水前肯定要確保此處水深至少有3 米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物；以腳先入水較為安全；在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充分者,不要涉水至深處；在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,準時調(diào)整方向,確保安全；游泳時禁止與同伴過份的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳；朱寧：萬一不幸遇上了溺水大事時我們怎樣自救？A ：萬一不幸

35、遇上了溺水大事,同學們切莫慌張,應保持冷靜,積極自救：水中切忌慌、亂,如遇抽 筋,請保持冷靜；當發(fā)生溺水時,不熟識水性時可實行自救法：除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻 部可露出水面呼吸；呼氣要淺,吸氣要深；由于深吸氣時,人體比重降到 0.967,比水略輕,可浮出水面（呼氣時人體比重為 1.057,比水略重）,此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下 沉更快；B： 對于手腳抽筋者,如是手指抽筋,就可將手握拳,然后用力張開,快速反復多做幾次,直到抽筋消 除為止；如是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用 力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決；陳亞釗：同學們,如遇到溺水者,應快速游到溺水者鄰近,觀看清晰位置,從其后方出手救援；當沒有把握時不應下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救；