信息信息技術(shù)-完整版PPT

1、信息課的課程目標(biāo)、上課模式和上課要求二、上課模式：主要在機(jī)房上課；同學(xué)操作為主，老師講解，演示為輔。一、課程目標(biāo)：提高同學(xué)們的信息素養(yǎng)。三、上課要求：1.上課鈴響之前進(jìn)入機(jī)房并打開電腦，不要遲到。2.不要帶食品飲料到機(jī)房食用。3.垃圾丟進(jìn)垃圾桶，不要隨地亂扔。4.老師講解演示時(shí)專心聽講，不得講小話、走動(dòng)。5.自己操作時(shí)不得高聲大叫，隨意走動(dòng)。先完成老師布置的任務(wù)，然后才能自由操作。自由操作時(shí)不能玩打打殺殺的游戲。一、信息(information)信息是有用的音訊、消息。二、信息技術(shù)(IT:information technology)信息技術(shù)是指一切與信息的獲取、傳遞、處理、存儲(chǔ)等有關(guān)的技術(shù)。

2、第 一 章 緒 言信息的基本功能是消除認(rèn)識(shí)上的不確定性。信息是通過動(dòng)作、語言、文字、圖片、自然現(xiàn)象等所傳遞的知識(shí)內(nèi)容。三、構(gòu)成世界的三要素物質(zhì)、能量、信息。四、信息的一般特征 1.普遍性：信息普遍存在于自然界和人類社會(huì)發(fā)展的任何階段。2.依附性：信息必須依附于某種載體；同一信息可以依附于不同的載體。3. 共享性：同一信息可以被多人共享但并不會(huì)因共享而有所損失。4.價(jià)值性：信息的價(jià)值因人而異，取決于信息接收者的信息需求和對(duì)信息的理解、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。5.時(shí)效性：信息的價(jià)值并不是恒定不變的。五、人類五次信息技術(shù)革命第一次信息技術(shù)革命語言的形成第二次信息技術(shù)革命文字的創(chuàng)造第三次信息技術(shù)革命造紙術(shù)和印

3、刷術(shù)的發(fā)明應(yīng)用第四次信息技術(shù)革命電報(bào)電話的發(fā)明及應(yīng)用第五次信息技術(shù)革命計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展六、思考題：下面句子反映了信息的什么特征？1愛爾蘭戲劇家肖伯納曾經(jīng)說過一句特別經(jīng)典的話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀皇歉饔幸粋€(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多。“2“一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特”。3老黃歷看不得。七、選擇題(選擇一個(gè)最佳答案)1、現(xiàn)代社會(huì)中，人們把（）稱為構(gòu)成世界的三大要素。 A.物質(zhì)、能源、知識(shí) B.信息、物質(zhì)、能源 C.財(cái)富、能源、知識(shí) D.精神、物質(zhì)、知識(shí)2、下列敘述中，其中（ ）是錯(cuò)誤的 A信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次使用 B信息具有時(shí)效性特征 C同一個(gè)信息可以依附于不同的載體 D獲取了一個(gè)信息后，它的價(jià)值將永遠(yuǎn)存在。3、網(wǎng)絡(luò)上的信息被人下載和利用，這正說明信息具有（） A價(jià)值性 B時(shí)效性C載體依附性D可轉(zhuǎn)換性4、天氣預(yù)報(bào)、市場(chǎng)信息都會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，這體現(xiàn)了信息的（） A載體依附性B共享性C時(shí)效