信息技術與青少年-完整版PPT

1、信息技術與青少年(教材P112-116)寧鄉(xiāng)十三中 彭頂輝復 習 計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據，影響計算機使用，并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。1、什么是計算機病毒？潛伏性、傳染性、復制性、攻擊性（教材解釋）（另一說法：傳染性、潛伏性、隱蔽性、破壞性、寄生性）2、計算機病毒的特點？3、判斷對錯：計算機病毒是一種生物病毒？錯！1、充分、合理利用信息技術信息技術與青少年信息技術是現(xiàn)代社會一種強有力的工具，青少年應該充分利用它，讓它為自己的學習、生活和成長服務。青少年還可以利用信息技術開展廣泛的合作學習。在充分利用信息技術的時候，要把握好適時適度的原

2、則，做到合理利用。只有從需要出發(fā)，從效果最優(yōu)化的考慮出發(fā)，充分、合理利用信息技術，信息技術才能真正成為自己學習和生活的有利工具。 如果我們進入了某一個學習論壇，那么同學們就可以在學習論壇中相互提出和解決學習中碰到的各種問題，請同學們談談使用學習論壇進行學習的優(yōu)點和不足？有什么好的解決方法？活 動 一信息技術與青少年2、自覺遵守信息社會的法律、規(guī)范和道德（1）尊重他人的知識產權不剽竊他人信息作品的內容；不使用盜版書籍、軟件、光盤等；對于作者聲明禁止使用的作品，要尊重作者意見不能出于贏利的目的非法復制、出版他人的信息作品；如果出于學習、研究或欣賞目的，可以少量復制但不能出版，并應盡可能地通知對方并

3、取得對方的同意；如果需要在自己的作品中引用他人的作品，應注明引用信息的來源、作者。 （2）加強自我約束，自覺遵守網絡規(guī)則和禮儀。信息技術與青少年看2009年中央電視臺315晚會視頻，談談自己的感受！ 木馬（Trojan）這個名字來源于古希臘傳說(荷馬史詩中木馬計的故事，Trojan一詞的本意是特洛伊的，即代指特洛伊木馬，也就是木馬計的故事)。 “木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。 木馬病毒是

4、指通過一段特定的程序（木馬程序）來控制另一臺計算機。木馬通常有兩個可執(zhí)行程序：一個是客戶端，即控制端，另一個是服務端，即被控制端。植入被種者電腦的是“服務器”部分，而所謂的“黑客”正是利用“控制器”進入運行了“服務器”的電腦。 3、加強自我保護意識，提高自我保護能力信息技術與青少年（1）加強病毒防范的意識和能力（2）保護自己的作品（3）避免網絡陷阱的傷害（4）警惕信息污染（5）保護自己的心理與生理健康（1）加強病毒防范的意識和能力做好病毒的預防工作預防病毒是指采取相應的安全措施預防病毒侵入計算機。具體的措施分為人工預防與軟件預防。軟件預防指的是給自己使用的計算機安裝過濾軟件或防火墻軟件，進行自

5、動的病毒預防。人工預防包括：加強自己防范病毒的意識。不輕易使用不明來歷的軟盤和光盤，必須使用時先檢測其中的文件是否感染病毒。不輕易打開不明來歷的電子郵件。不隨便訪問不明來歷的網站或下載不明來歷的文件。做好病毒的檢測和消除工作檢測病毒是指準確地發(fā)現(xiàn)計算機系統(tǒng)是否感染病毒，準確查找出病毒的來源，并給出統(tǒng)計報告。（1）加強病毒防范的意識和能力消除病毒是指從感染病毒的對象中清除病毒，恢復被病毒感染前的原始信息。常用的檢測和消除病毒的專用工具軟件（殺毒軟件）有：金山毒霸、KV3000、瑞星、VRV、Norton、熊貓衛(wèi)士等。1、建立保護自我作品版權的意識，學習、了解有關版權方面的知識；2、保管好自己創(chuàng)作

6、過程中的初稿、圖紙等；3、選擇先正式出版、后網絡共享的方式；4、對于網絡共享，還可以按照網絡版權(如創(chuàng)作共用協(xié)議）選擇一種方式進行協(xié)議授權；（見P122）5、對于侵害自身權益的違法行為要勇于反擊。（2）保護自己的作品網絡陷阱之所以能夠成功，一般是因為受害人的防范意識不強。加強自我保護意識，就能避免網絡陷阱給自己帶來傷害。一般來說，在網絡交流中，盡量不要泄漏個人信息，特別是家庭電話號碼、住址等關鍵信息；不要和原本不認識的網友見面（學校組織的跨地域交流除外）。（3）避免網絡陷阱的傷害1、養(yǎng)成隨時對自己瀏覽的信息內容、網站展開批判性思維的習慣。2、不斷實踐、改進第2章中提供的判斷信息的方法，提高自己

7、識別信息、評價信息的能力。3、盡量只瀏覽那些正規(guī)組織的網站（如域名為org、gov、edu等的網站）和具有較好聲譽的網站（如新浪、搜狐等）。4、遠離有不健康內容的網站，當發(fā)現(xiàn)網頁中有垃圾信息時，應立即離開。（4）警惕信息污染除了網絡環(huán)境的虛擬特點容易導致人們的心理不健康外，實際上，長時間使用計算機還會損害人們的生理健康，如導致近視、肩周炎、“鼠標手”等生理疾病。鼠標手：用醫(yī)學上的話來說，就是“重復性壓力傷害”。一般來說，手腕在正常情況下活動不會妨礙正中神經。但在操作電腦時，由于鍵盤和鼠標有一定的高度，手腕必須背屈一定角度，這時腕部就處于強迫體位，不能自然伸展。（5）保護自己的心理與生理健康 針

8、對前面調查發(fā)現(xiàn)的班級同學上網過程中存在的不良行為或習慣，全班討論如何改進？ 方式：可以分為男女兩組，一組提出問題，另一組談改進方法。活 動 二 針對前面調查發(fā)現(xiàn)的班級同學上網過程中存在的不良行為或習慣，全班討論如何改進？ 方式：可以分為男女兩組，一組提出問題，另一組談改進方法。活 動 二4、終身學習，迎接挑戰(zhàn) 我們青少年正處于一個這樣一個時代：信息技術的發(fā)展日新月異，各種新思想、新產品、新技術層出不窮，而且發(fā)展的速度越來越快。作為國家未來建設的主力軍，作為未來世界的主人，現(xiàn)代青少年肩負著發(fā)展信息技術，建設安全與文明的信息社會的歷史責任。我們應該學會合理利用信息技術，為學習和生活提供幫助，同時在進行信息技術實踐時，自覺遵守法律、規(guī)則和道德，加強自我保護意識，提高自我保護的能力。所有這一切需要我們通過不斷的學習，通過終身的學習，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)理想。總 結1、充分、合理利用信息技術2、自覺遵守信息社會的法律