課題總復習一 數(shù)學

1、PAGE PAGE 164課題：總復習（四）設計者黃斐浩教學內容總復習（四）執(zhí)教者：修改調整意見：教學目標：1、一步理解和掌握分數(shù)加、減法的計算法則，能正確地進分數(shù)的加法和減法及分數(shù)、小數(shù)加減混合運算。2、力求做到計算方法的靈活，合理。設計理念：通過練習與糾錯相結合的方法進行復習，查漏補缺，有利于學生對知識的整理與方法的歸類。還要重視對差生的輔導，激發(fā)信心。養(yǎng)成認真正確的計算習慣，提高計算的正確率。教學重點：計算方法的靈活，合理。教學難點：計算方法的靈活，合理。教學準備：投影儀課時安排：一課時教學過程：一、知識整理口算問：分數(shù)加、減法的計算法則是怎樣的？練習并討論：2 EQ F(5,6) _1

2、 EQ F(3,10) 1.48+3 EQ F(3,5) 4 EQ F(1,6) _2.8+1 EQ F(4,9) （1）學生獨立練習 （2）反饋后問： 異分母加減法怎樣計算？計算結果要注意什么？ 分數(shù)、小數(shù)加減混合運算，一般怎樣計算比較方便，為什么？ （3）練習：第19題 A生練習 B反饋并方法比較：用簡便方法計算時，應該注意什么？ 生回答后明確： a.認真分析數(shù)字特征，不違反運算順序和題目原意 b.數(shù)據(jù)位置移動或改變運算順序時，要特別注意減法的性質。 二、基本練習1口算（略） 第18題2小組競賽，看誰算得又對又快。 第19題3集體練習：20題三、綜合練習1、完成課本35題 讀題理解題意（求

3、什么）說說解題思路三生板演（其余學生做書上）集體反饋2、完成課本第6題 讀題理解題意（每小題分別求什么）獨立計算集體反饋（說說解題思路）四、課堂總結今天我們復習了什么？質疑五、作業(yè)：完成作業(yè)本課后反思課題：總復習（五）設計者黃斐浩教學內容總復習（五）執(zhí)教者：修改調整意見：教學目標：使學生能正確解答文字敘述題和應用題，進一步提高學生的分析問題和解答問題的能力。設計理念：通過練習與糾錯相結合的方法進行復習，查漏補缺，有利于學生對知識的整理與方法的歸類。還要重視對差生的輔導，激發(fā)信心。養(yǎng)成認真正確的計算習慣，提高計算的正確率。教學重點：正確解答文字敘述題和應用題教學難點：正確解答文字敘述題和應用題教學準備：投影儀或小黑板課時安排：一課時教學過程： 一、基本練習1、完成課本23題：獨立計算反饋解題思路（3、4小題怎樣列方程）檢查錯誤原因糾正錯誤完成課本2428題：理解題意引導學生分析數(shù)量關系獨立解答（五生板演）反饋，糾錯二、思考題。獨立思考小組討論集體反饋（說說你是怎樣思考的？）你認為怎樣才能很快說出答案，并且不會遺漏？（有序思