2022-2023學(xué)年安徽省蚌埠四校物理高一第一學(xué)期期中考試模擬試題（含解析）

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、以24 m/s的速度行駛的汽車，緊急剎車后做勻減速直線運動，其加速度大小為6 m/s2，則剎車后（）A汽車在第1 s內(nèi)的平均速度為24 m/sB汽車在第1 s內(nèi)的平均速度為12 m/sC汽車在前2 s內(nèi)的位移為36 mD汽車在前5 s內(nèi)的位移為45 m2、自由下落的物體，當(dāng)它落到全程一半和全程所用的時間之比是A1：2B1：4C ：2D ：13、下列說法正確的是（ ）A重力的方向總是垂直向下B

3、物體的質(zhì)量沒有變化，但它的重力可能會發(fā)生變化C跳高運動員在空中受到重力和向上的升力D將重5N的物體從直升機(jī)上拋下，落地前重力大于5N4、未來“膠囊高鐵”有望成為一種新的交通工具?！澳z囊高鐵”利用磁懸浮技術(shù)將列車“漂浮”在真空管道中，由于沒有摩擦，其運行速度最高可達(dá)到。工程人員對“膠囊高鐵”在A城到B城的一個直線路段進(jìn)行了測試，行駛了公里，用時6分13秒。則A5000是平均速度B6分13秒是時刻C“膠囊高鐵”列車在真空管道中受重力作用D計算“膠囊高鐵”列車從A城到B城的平均速度時，不能將它看成質(zhì)點5、下列說法中正確的是（ ）A物體對支持面的壓力越大，摩擦力也越大B所有物體彈力的大小都與物體的彈性

4、形變的大小成正比C靜止的物體不可能受到滑動摩擦力的作用D通常所說的壓力、拉力、支持力等都是接觸力6、愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價：伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開始伽利略對自由落體運動的研究，是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的有 A其中的甲、乙圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結(jié)論B其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論C運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進(jìn)行實驗測量D運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現(xiàn)象更明顯7

5、、如圖，圖象反映了甲、乙兩車在同一條直道上行駛的位置隨時間變化的關(guān)系，已知乙車做勻變速直線運動，其圖線與t軸相切于10s處，下列說法正確的是A5s時兩車速度相等B甲車的速度為C乙車的加速度大小為D乙車的初位置在處8、如圖所示，輕質(zhì)彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細(xì)線掛在天花板上；已知A的重力為8N、B的重力為6N、彈簧的彈力大小為4N則地面受到的壓力大小和細(xì)線受到的拉力大小可能是( )A4N和10NB18N和10NC12N和2ND14N和2N9、如圖物體P靜止在傾角為的斜面上，其所受重力可分解成平行于斜面的F1和垂直于斜面的F2，則（）AP受到重力、F1、F2，支持力和摩擦

6、力的作用BP受到重力、支持力和摩擦力的作用CF2就是物體P對斜面的壓力D當(dāng)增大時，F(xiàn)1也隨著增大10、下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法,正確的是（ ）A物體的重心不一定在物體上B相互接觸的物體間一定有彈力C動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比,與滑動摩擦力成正比D靜止的物體可能受到滑動摩擦力二、實驗題11、（4分）在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進(jìn)行實驗：(1)實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的_;(2)在實驗操作中，下列說法正確的是_ （填序號）A實驗中，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小應(yīng)讓小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼（包括砝碼盤）的重力B

7、實驗時，應(yīng)先放開小車，再接通打點計時器的電源C每改變一次小車的質(zhì)量，都需要改變墊入的小木塊的厚度D先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持小車受力不變， 研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(3)右圖為研究“在外力一定的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時所得的實驗圖象，橫坐標(biāo)m為小車上砝碼的質(zhì)量設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車的質(zhì)量為_ 12、（10分）合成實驗或彈力實驗，某同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗過程中，他現(xiàn)將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用

8、兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。（答題區(qū)有圖） 1）關(guān)于兩次拉伸橡皮條，下列說法正確的是 （_）A兩次拉伸橡皮條，只要保證橡皮條的形變量相同即可B兩次拉伸橡皮條后，只需要記錄彈簧秤的讀數(shù)C拉伸橡皮條的過程，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行D用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，細(xì)繩的夾角越大越好2）某次用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，最后讀數(shù)時，彈簧秤的示數(shù)如圖，則甲彈簧秤的示數(shù)為_N，乙彈簧的示數(shù)為_N，將測得的數(shù)值在右側(cè)的坐標(biāo)紙上根據(jù)所給的標(biāo)度，作出兩個力的圖示（兩個力的方向已確定），并從理論上得到兩個力的合力F為_N。參考答案一、選擇題：本大題共10小題

9、，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】AB、汽車剎車到停下所需的時間為；1s內(nèi)汽車的位移，故1s內(nèi)的平均速度，故A、B錯誤；C、2s內(nèi)的位移，故C正確；D、因5s4s，因則有5s內(nèi)的位移為汽車運動的總位移：，故D錯誤；故選C。2、C【解析】設(shè)總位移為2h，前一半位移，有全部位移，有 解得： 故到全程的一半和全程所用的時間之比是 ；A1：2，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B1：4，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C ：2，與結(jié)論相符，選項C正確；D ：1，與結(jié)論不相符，選項D錯

10、誤；3、B【解析】試題分析：重力的方向總是豎直向下物體的質(zhì)量沒有變化，它的重力可能會發(fā)生變化跳高運動員在空中受到重力，沒有向上的升力將重5N的物體從直升機(jī)上拋下，落地前重力仍等于5N解：A、重力的方向總是豎直向下，只有在地球的兩極、赤道，物體的重力才垂直向下故A錯誤B、物體的質(zhì)量沒有變化時，由于重力加速度隨地理位置可能會變化，則重力G=mg可能會發(fā)生變化故B正確C、跳高運動員在空中只受到重力，沒有向上的升力故C錯誤D、將重5N的物體從直升機(jī)上拋下，重力不變，落地前重力仍等于5N故D錯誤故選B【點評】重力的方向是豎直向下，可以結(jié)合萬有引力和向心力的知識理解基本題4、C【解析】平均速度為物體通過一

11、段時間的速度，瞬時速度為某一時刻的速度；時刻為時間軸上的一點，時間間隔為時間軸上的一段時間；路程為物體運動軌跡的長度；當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點?！驹斀狻緼、運行速度最高可達(dá)到，為某一時刻的速度，為瞬時速度，故A錯誤；B、用時6分13秒對應(yīng)一段過程，為時間間隔，故B錯誤；C、”膠囊高鐵”列車在真空管道中依然受到受重力作用，故C正確；D、研究“膠囊高鐵”列車從A城到B城的平均速度時，列車的大小可以忽略不計，可將它看成質(zhì)點，故D錯誤；故選：C。【點睛】本題主要考查了描述物體運動的物理量，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生

12、影響，物體的大小體積能否忽略。5、D【解析】A、滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比，而靜摩擦力與壓力無關(guān)，故A錯誤；B、在彈性限度內(nèi)，所有彈力的大小都與引起該彈力產(chǎn)生的彈性形變的大小成正比，故B錯誤。C、相對靜止的物體之間不可能受到滑動摩擦力的作用，但靜止不動，卻相對運動的物體可以受到滑動摩擦力，如滑塊在相對于地面靜止的桌面上運動時，靜止的桌面受到滑塊的滑動摩擦力，故C錯誤。D、根據(jù)四種相互作用的性質(zhì)可知，通常所說的壓力、拉力、支持力等都是接觸力，它們在本質(zhì)上都是電磁相互作用，故D正確?！军c睛】此題主要考查了學(xué)生對彈力和摩擦力的認(rèn)識，首先要掌握彈性形變的概念，物體由于彈性形變產(chǎn)生的力才是彈力，

13、另外要理解摩擦力產(chǎn)生的原因、注意區(qū)分靜摩擦力與滑動摩擦力。6、AC【解析】試題分析：由伽利略的理想斜面實驗知，甲、乙、丙圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結(jié)論，A對，B錯；運用甲圖實驗，重力沿斜面向下的分力較小，可“沖淡”重力的作用，小球運動的較慢，更方便進(jìn)行實驗測量，C對；運用丁圖實驗，小球運動的很快，從而使實驗現(xiàn)象不明顯，D錯考點：伽利略的理想實驗點評：學(xué)生清楚伽利略理想斜面實驗的實驗過程，能根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行合理的外推7、BCD【解析】位移-時間圖象的斜率等于速度，傾斜的直線表示勻速直線運動，位移等于x的變化量，結(jié)合這些知識分析；【詳解】A、位移-時間圖象的斜率等于速度，斜率大小越大

14、，速度大小越大，則知5s時乙車速度較大，即該時刻二者速度大小不相等，故A錯誤；B、甲車做勻速直線運動，速度為：，故B正確；C、乙車做勻變速直線運動，其圖線與t軸相切于10s處，則t=10s時，速度為零，將其運動反過來看成初速度為0的勻加速直線運動，則，根據(jù)圖象有：，解得：，故CD正確【點睛】對于位移時間圖象，關(guān)鍵要抓住斜率等于速度，位移，來分析圖象的物理意義，同時注意利用勻減速直線運動中的逆向思維的應(yīng)用8、AC【解析】對A受力分析可求得A受地面的支持力，由牛頓第三定律可求得地面受到的壓力；對整體受力分析可求得細(xì)線受到的拉力；因彈簧可能伸長也可能壓縮，故彈力的方向有兩種可能，則分情況進(jìn)行計論即可

15、得出正確結(jié)果【詳解】A受重力，彈簧的彈力及地面的支持力而處于平衡狀態(tài)；若彈力向上，則支持力F=GA-F1=8N-4N=4N，若彈力向下，而支持力F=8N+4N=12N；對整體分析，整體受重力、拉力及地面的支持力，若支持力為4N，則拉力F2=GA+GB-F=10N；若支持力為12N，則拉力F2=GA+GB-F=2N； 故有兩種可能：4N和10N；12N和2N，故AC正確，BD錯誤【點睛】解答本題時要注意兩點：一是正確選取研究對象，并能進(jìn)行正確的受力分析；二是明確彈簧的兩種可能性，壓縮或者拉伸9、BD【解析】AB 物體靜止在斜面上，到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力三個力作用，F(xiàn)1、F2是重力的

16、分力，不是物體實際受到的力，故A錯誤，B正確；C F2不是物體P對斜面的壓力，因為F2作用在物體上，而物體P對斜面的壓力作用在斜面上，故C錯誤；D 根據(jù)題意可知：F1=Gsin，增大F1增大。故D正確。故選BD。10、AD【解析】A、物體的重心不一定在物體上，例如均勻的金屬圓環(huán)，重心在圓心，故A正確；B、相互接觸的物體之間，只有發(fā)生彈性形變，才有彈力作用，故B錯誤；C、動摩擦因數(shù)與接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體之間的壓力、滑動摩擦力無關(guān)，故C錯誤；D、靜止的物體可能受到滑動摩擦力，例如一木塊在水平桌面上滑動，此時桌面受到滑動摩擦力，但桌面相對于地面是靜止的，故D正確；故選AD。二、實驗題11、

17、平衡摩擦力 AD 【解析】（1）實驗時，我們認(rèn)為繩子的拉力是小車受到的合外力，為達(dá)到這個目的，我們要先要將帶有滑輪的木板另一端墊起，目的是平衡摩擦力。（2）把M、m看成一個整體，根據(jù)牛頓第二定律得：mg=（M+m）a，對M分析可得繩子的拉力為：F=Ma，聯(lián)立解得： ，知當(dāng)砝碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量時，滑塊所受的拉力等于砝碼的總重力，所以應(yīng)滿足的條件是砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，故A正確；使用打點計時器時，都應(yīng)該先開電源，后釋放紙帶，故B錯誤；由于平衡摩擦力之后有Mgsin=Mgcos，故=tan，與重物的質(zhì)量無關(guān)，所以不用再次平衡摩擦力，故C錯誤；本實驗采用控制變量法，先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持小車受力不變， 研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，故D正確。所以AD正確，BC錯誤。（3）對小車，根據(jù)牛頓第二定律得：F=（m+M）a，變形得： ，在圖象中，圖線的斜率表示，則，在圖象中圖象的截距為： ，可得： 。12、 （1）C （2）2.50 4.00 5.00【解析】A. 本實驗的目的是為了