2022年小學五年級下安全工作總結

1、第10頁共10頁2022年小學五年級下安全工作總結我校認真貫徹教育局和中心校落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、領導高度重視，制定有力措施為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容

2、進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員。防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校王校長直接抓，各教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。二、安全制度保證，實施扎實到位1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入教師考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在

3、學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、汛期安全等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞

4、。4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以胡連海為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。三、全社會總動員，群防群治群利學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、村委會等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都給學生上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。四、加強

5、思想教育，提高自護能力要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動

6、時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。五、加強安全檢查，及時整治整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改。六、存在的主要問題及下一步打算我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有

7、明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。3、學校的部分學生要經(jīng)過一條小溪上下學，汛期將是安全工作的一個重點。今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。2022年小學五年級下安全工作總結（二）一學期來，我們五年級數(shù)學教研組的全體教師遵照學校教導處教學教研計劃，立足課堂、

8、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍1、組織教師認真學習了新課程標準_版以及自我學習一些教育教學書籍刊物，進一步領會新課標的精神，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念、教學行為。每月按時完成了摘抄5字

9、，在學期期中期末分別上傳了1篇教育教學心得。2、加強教學反思。重視教學“反思重建”是促進教學良性循環(huán)、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。平時做一個有心人，及時總結教學中的得與失，結合理論寫出自己的教學反思、案例、教育啟示、人生感悟等，積極參加各級各類論文比賽與投稿。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學1、本學期，堅決貫徹“五嚴”要求，繼續(xù)一貫地自覺的加強課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。2、在電子備課系統(tǒng)下，發(fā)揮教研團隊的力量，在個人主備、團隊備課的前提下形成個性化的設計方案，使學習過程

10、成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。把備課作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。3、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。4、根據(jù)班級的具體情況，每位教師都努力抓好例題、練習題、作業(yè)題的研究，保證“三題”在教學與訓練中的針對性和有效性，作業(yè)和檢測追求實效，達到“即練即批、有錯必糾、有糾必改、及時反饋”的要求。5、認真落實輔差，激勵促進學生全面發(fā)展。從上學期的測試和工作反思中，我們認識到本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在后進生。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革1、以

11、“常態(tài)課”為契機，認真鉆研每課教材，深入分析教法學法，提高課堂教學質(zhì)量。2、以“組內(nèi)研究課”為重點做好研究課的研討與準備，提高理論與教學水平。3、加強聽評課活動。一學期中全組教師每人聽課_節(jié)以上，及時寫好聽課記錄并及時評課。以組內(nèi)研究課為重點，全組教師認真組織組內(nèi)成員相互聽課評課活動，便于取長補短共享教學資源，不斷反思、不斷進步。本學期每位教師認真按時完成組內(nèi)研究課：朱曉茅老師用字母表示數(shù)，徐海云老師方程的意義、金玉燕三角形面積的等分。4、利用集體備課認真做好教材研讀與學習、平時教學過程中的問題討論研究反思。提高認識與處理水平。5、課題研究：以個人課題“運用數(shù)形結合提高小學生分析解決實際問題能

12、力的研究”為主題與年級組專題教研活動相結合，進行了研究匯報活動。6、“師徒結對”工作。在教科室的精心組織下以“師徒結對”為契機與平臺，認真開展了“師徒幫扶”工作。師徒雙方以真誠、真心、用心進行“做人”“教育教學理論”“課堂教學實踐”等方面的互動學習研討活動。四、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點1、積極參與網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，(在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。2、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，并提高優(yōu)秀率。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大

13、膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事。2022年小學五年級下安全工作總結（三）本期在學校黨政及數(shù)學大組的領導下，我們五年級數(shù)學組的四位老師團結合作，齊心協(xié)力，圓滿地完成了原計劃的工作目標和各方面的工作任務。為了把以后的工作開展得更好，現(xiàn)將本期工作作簡要總結。開學伊始，我們就集體研究制定了詳細可行的教學教研計劃，然后按照計劃有條不紊地開展工作。一、在教學常規(guī)方面我們每位教師能嚴格執(zhí)行教學八認真，切實抓好教學十環(huán)節(jié)。在各級部門的檢查中，獲得了一致好評。教育教學做到零投訴。沒有無故調(diào)課、代課、缺席、早退等現(xiàn)象。每位老師能積極

14、參加聽課活動，并有記錄，有評析，有反思。做得有特色的是每位老師都備有錯題記錄本、學生成長記錄本、知識要點本，做到把每位孩子的一切裝在心中，然后不斷修改自己的教學方案和策略，并且能做到因材施教。每個單元做好檢測、評析、反思、小結工作。備課堅持做到課前有修改，課后有反思。輔導差生耐心細致，并實施了小組循環(huán)改作業(yè)的方案，讓每位孩子都體驗當小老師的感覺，從而提高他們的自信心;另外，還采取一幫一的結對子活動來提高后進生的學習成績，效果也較好。二、課堂教學方面我們認真學習課標，悉心鉆研教材，努力創(chuàng)新，精心創(chuàng)設教學情景，努力激發(fā)學生的學習興趣和積極性;采取多種教學方式和學習方式，盡量讓孩子們在快樂、輕松的氛

15、圍中自主探索，學習和建構知識，形成自己的學習方法和知識體系。三、教研活動方面我們的每次教研活動都是定了時間，有計劃，有主題的進行。特別注重教研的特色性和實效性。每位成員在活動中都能積極發(fā)言，提出各自的想法和建設性的意見，然后共同討論研究，達成共識，最后實施。我們的教學組內(nèi)每人都上了一堂研究課，課后都進行了認真地評析，反思和總結。我們還開展了九次集體備課，每次都定有主講人，主講內(nèi)容，講完后再在一起探討。每周還有三、四次隨機教研;在使用教材、課堂教學中誰遇到疑惑，我們都會坐下來討論、研究，尋找解決的辦法。另外，我們還參加了六次區(qū)教研活動，三次聯(lián)組教研活動，六次校級教研，每次教研我們每位老師都認真聽

16、，認真記，都有不同層次的收獲。為了解決新教材使用過程中遇到的困難，我校還請高幼年老師為我們解疑答惑，收獲頗多。四、實踐活動方面我們是走在課改前面的先遣隊，通過培訓、學習、實踐，我們的教育教學理念、課堂教學手段、教學研究、教學方式、教師觀、學生觀等都發(fā)生了根本的轉變。我們根據(jù)學生的年齡特點和認知水平創(chuàng)造性地使用教材，如：適當調(diào)整教學內(nèi)容的順序，適當補充知識內(nèi)容，適當調(diào)整課時等。在抓好基礎知識的傳授掌握，基本技能的培養(yǎng)訓練的同時，還特別注意培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合應用知識的能力。本期在這方面我們著重做了如下的工作。1、本期一開始我們就確立了教研課題對分數(shù)意義的再認識探究。并仍然堅持實施單元小結的工

17、作：每個單元完后，我們先讓學生自己整理該單元的知識要點，然后老師指導整理，期末再整理出全冊的知識要點。通過一學期的培養(yǎng)，大部分學生學會了整理知識的方法，這方面的能力也有了很大提高。更使學生對所學的知識有了一個系統(tǒng)的認識，并通過自己的整理形成了完整牢固的知識體系。2、我們還注意培養(yǎng)學生總結反思的能力。開學一個月后，我們讓學生寫出一個月學習生活的總結反思，找出自己滿意和不滿意的地方，提出改進策略，定出半期目標。半期考試后，指導學生寫考試分析報告及感想，給老師提建議;找自己的竟爭對手，給自己提奮斗目標等。使學生在反思總結中提高自我教育的能力和自律能力。有時還讓學生針對某件事寫出自己的看法，從而培養(yǎng)孩

18、子們明辨是非的能力。3、本期我們還開展了多次實踐活動：一是開學初開展了數(shù)學小報的制作與評選活動;二是進行了數(shù)學小作文競賽;三是學了分數(shù)和可能性的大小后，讓學生在國慶假期間，親自到商場做購物統(tǒng)計，并分類后，用適當?shù)姆謹?shù)來表示，然后把學生的作品在全班展覽，使同學們的學習興趣和自信心也得到提高。四是學了圖形的面積后，讓學生親自動手測量生活中的樹葉、自己的腳印等圖形的面積，然后在班上交流這些有趣的發(fā)現(xiàn)，讓同學們充分感受到了：生活中處處離不開數(shù)學。另外，我們還成功地組織學生參加了學校開展的小櫻桃杯數(shù)學競賽活動，都取得了很好的效果。五、在教育方面我們立足既教書又育人，把育人放在首位，愛字當頭。在配合班主任搞好班務工作的同時，我們以鼓勵、獎賞為主;讓學生感受到父母般的關