新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊 3.1.2 《等式的性質(zhì)》聽評課記錄

新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊3.1.2《等式的性質(zhì)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1.2《等式的性質(zhì)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了新人教版教材，配合多媒體課件和教具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點，導(dǎo)入新課，方式自然且效果良好。在展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時，張老師還通過設(shè)置實驗，讓學(xué)生親自動手操作，加深對等式性質(zhì)的理解。在結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，提問和回答問題的方式有助于提高學(xué)生的思維能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，大家互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得很好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對等式的性質(zhì)有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們對等式的性質(zhì)知識點有了較好的理解和記憶。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們能熟練運用等式的性質(zhì)進(jìn)行問題的解答。同時，學(xué)生們在實驗操作過程中，對等式的性質(zhì)有了更直觀的認(rèn)識，提高了知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵學(xué)生積極參與、思考、討論。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極。此外，張老師還通過合作學(xué)習(xí)的模式，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張老師本節(jié)課的教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有較好的表現(xiàn)。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生們能積極參與課堂，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的實際案例和應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解等式的性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢越M織定期的教學(xué)研討活