高一班主任工作計劃(15篇)-1

1、第 高一班主任工作方案(15篇)高一班主任工作方案1 本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方案和各項(xiàng)工作要求，努力創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能健康成長全面開展。制定了20某某20某某年高一上學(xué)期班級工作方案如下： 一、班級現(xiàn)狀 我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一局部學(xué)生自律性差，對班級管理有一定的影響。 二、工作目標(biāo) 以人為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，創(chuàng)立一種自信，合作，務(wù)實(shí)，奮進(jìn)的班級氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主先學(xué)做人，再學(xué)成才。建立一個積極向上的班集體，讓每個學(xué)生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實(shí)的知識根底和較強(qiáng)的

2、學(xué)習(xí)能力。積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。 三、工作措施 一大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育。 高中一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 1、建立良好的師生關(guān)系。 我準(zhǔn)備制定詳細(xì)的方案，和所有的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。 2、充分利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守那么和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并在日常學(xué)習(xí)的過

3、程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，使學(xué)生心中有他人，心中有班級。 二注重班級紀(jì)律建設(shè)。 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施，由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有

4、助于學(xué)生將規(guī)那么內(nèi)化為行為，而且還有了班級強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法情況。最大程度優(yōu)化班級紀(jì)律。 三重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。 1開學(xué)初迅速組成臨時班委，明確班委的職責(zé)，形成班級最初的秩序 2班委分工明確，各負(fù)其責(zé)。 3利用班會課時間培養(yǎng)班干部。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結(jié)，提高他們在班

5、級中的威望和處理班級事務(wù)的能力。此外，主題班會也全部交給班委籌劃和組織。 4在任何場合都做到維護(hù)班長的權(quán)威和各部門負(fù)責(zé)人在他們自己領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威，樹立他們的威信。但是如果他們出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣或違反班級的紀(jì)律將加倍嚴(yán)厲的處分，以期真正起到帶頭作用。 四注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 教書育人是教師的天職。首先要讓班級的孩子學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為這是好好學(xué)習(xí)的一個重要保證。長期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們行為習(xí)慣好的孩子就算不聰明、根底不好她/他的學(xué)習(xí)也不會差到哪里去，但是如果行為習(xí)慣不好的孩子，學(xué)習(xí)往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，我打算要做好這幾點(diǎn)： 1在教

6、學(xué)區(qū)，狠抓學(xué)生的各種細(xì)節(jié)。比方說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。通過細(xì)節(jié)的監(jiān)督和落實(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣； 2在宿舍區(qū)，和生活老師密切配合，表揚(yáng)習(xí)慣好的學(xué)生，及時處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用，形成良好的習(xí)慣； 3在家校聯(lián)系方面，通過家校聯(lián)系信，讓學(xué)生家長明白學(xué)校的要求，同時請他們監(jiān)督學(xué)生在家中的行為習(xí)慣。通過家校的聯(lián)系，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個齊抓共管的局面，將學(xué)生不好的行為習(xí)慣扭轉(zhuǎn)起碼要控制住，同時形成一個良好的氣氛，大力弘揚(yáng)好的習(xí)慣。 2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培養(yǎng)？就是讓他們做到有方

7、案，有規(guī)律，有效率，有成績。 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，配合語文老師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 利用課余時間練習(xí)書法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 五重視學(xué)生個性開展。 班級管理中我要重視學(xué)生個性的開展，在各項(xiàng)活動中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。 總體而言，今年高一x班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氣氛為重心，以

8、合力為關(guān)鍵。努力把高一x班建設(shè)成為一個和諧、高效、進(jìn)步的集體，最終實(shí)現(xiàn)人人開展，人人成材的目標(biāo)。 高一班主任工作方案2 班主任： 班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責(zé)任重大。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一1班的第一學(xué)期工作方案： 一指導(dǎo)思想：有信心 有耐心 有愛心 在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理

9、解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。 二工作目標(biāo)：學(xué)會做人 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會生活 三具體措施 1.加強(qiáng)校規(guī)、校史教育 讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為標(biāo)準(zhǔn)各個方面都符合我校學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進(jìn)行校史教育，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的開展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪。 2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) .建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)

10、行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 .每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。 .為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。 3.增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 1 通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)、“共同進(jìn)步、“班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí) .在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)典范，發(fā)揮典范作用。 .要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)方案

11、和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 .每學(xué)段進(jìn)行班級排名，表揚(yáng)班級前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵。 .多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。 .協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)開展。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的缺乏，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的開展。 5.加強(qiáng)師生對話，與家長共同完善對孩子的教育 對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱

12、愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。 6.班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手： .課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己 2 制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生

13、將文字內(nèi)化為行為。 .課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運(yùn)動，鼓勵同學(xué)課間走出教室，接近大自然，放松自己。 .宿舍紀(jì)律。為了 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，對宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采用舍長負(fù)責(zé)制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。 7.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更

14、好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。 四具體方案 1.九月份： .了解我班學(xué)生具體情況，對班級情況有一個總體把握； .民主選舉，組建我班正式班委會和團(tuán)支部； .召開主題班會,便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識； .制定班級日常規(guī)章制度，進(jìn)行量化管理； .做好“迎國慶和第一次月考的相關(guān)工作； .指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)方案和寫出每天具體時間安排； 2.十月份： .召開主題為“慶十一的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操； .對第一次月考進(jìn)行總結(jié)，幫助局部學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率； 3.十一月份： .召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討； .請局部成績較好的學(xué)生，介紹好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生共同交流； .召開學(xué)生“心理健康為主

15、題的主題班會； 4.十二月份： .組織師生交流會班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加； .召開主題為“一年一班的班會，增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感； 3 .組織學(xué)生有針對性的開始總復(fù)習(xí)，積極備考； 5.次年一月份： .對本學(xué)期班級各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，提交學(xué)期總結(jié)； .落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作安排，做好期末考試工作； .對假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo)，幫助學(xué)生充實(shí)寒假； 五結(jié)語 以上即為高一1班工作總體方案。當(dāng)然，在任何的方案與舉措在實(shí)施過程中都可能會造成不可預(yù)料的結(jié)果，為此，特請領(lǐng)導(dǎo)適時進(jìn)行指導(dǎo)，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點(diǎn)。本人堅(jiān)信，用自己的信心、耐心和愛心去帶著班級，學(xué)生會朝著

16、“和而不同，臻于美善健康成長，實(shí)現(xiàn)班級既定目標(biāo)。 高一1班 2023年8月10日 4 高一班主任工作方案3 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！ 思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一11班的學(xué)期工作方案： 一、指導(dǎo)思

17、想： 對于高一11班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)： 尊重；信任；共情；關(guān)注； 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是尊重和信任。他認(rèn)為盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在了解的根底上充分

18、的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 所謂共情是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了

19、班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個大人了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！ 所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次沖動和成功的喜悅！和孩子一起分享！ 二、奮斗目標(biāo)： 對于高一11班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到八有：有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有方案，有規(guī)律，有效率，有成

20、績。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)； 2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家； 3、有教養(yǎng)，注意，教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會答復(fù)：因?yàn)闆]有警察！好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍！ 4、那么什么是有能力呢？有

21、的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余； 5、有方案：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有方案，比方明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案；一旦有了方案，

22、那么慢慢的就會有規(guī)律起來。6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；7、有效率：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高效率。 三、具體措施： 一思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走

23、向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^一箭三雕。 2、實(shí)施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。 3、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔 一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！ 4、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個

24、同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。 5、多開展一些競賽活動： 其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。 6、確定每周的主題，提高能力： 如高效學(xué)習(xí)周，治病救人周，開拓胸懷周等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。 二學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了四有班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。 2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出5分鐘時間練字。 4、經(jīng)常開展一些競賽如高效學(xué)習(xí)比賽，環(huán)保知識競賽，法制知識競賽，借以來提高

25、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 5、其他的許多方法見班級常規(guī)。 三分組協(xié)作制： 紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個班長； 四每天自?。?班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。 我相信，只要用心，一切皆有可能！ 班主任是學(xué)

26、校教育工作的得力助手、班集體最有權(quán)威的教育者和組織者、學(xué)校各級部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶、學(xué)校和學(xué)生家庭及社會教育因素的協(xié)調(diào)者，擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行管理、教育、效勞三個重要責(zé)任。因此班主任是一個平凡而又非常重要的工作崗位，在學(xué)校、班級之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。 班主任要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校負(fù)責(zé)，因此班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時間也極不標(biāo)準(zhǔn)，這些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了這個擔(dān)子，如何去做好，要做得問心無愧，在我們看來，只要本著真心誠意替學(xué)生著想，與學(xué)生將心比心，就能迅速融入班主任這一角色，而且能建立起良好的師生關(guān)系。 高一的新生剛剛進(jìn)入校園，還沒完全擺

27、脫初中生的狀態(tài)，需要幾個月乃至一個學(xué)期的轉(zhuǎn)型期。這個時期對于學(xué)生的引導(dǎo)是非常重要的。首先要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。中國的初中教育，很多地方都采用填鴨式的教學(xué)方式，片面的追求升學(xué)率，往往忽略了對學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。許多學(xué)生都養(yǎng)成了需要人監(jiān)督才能學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自控能力差。高中的學(xué)習(xí)氣氛與初中不一樣，大局部靠個人的主動學(xué)習(xí)，一切靠自覺。然而正是因?yàn)楦咧欣餂]有人催促學(xué)生去學(xué)習(xí)，局部學(xué)生開始茫然不知所措，自己無法或者不會給自己制定學(xué)習(xí)方案。有些學(xué)生能意識到這一點(diǎn)，他們會主動找老師或者高年級的師兄討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)生往往落后一段時間后會很快趕上來。但是還有局部同學(xué)會自我放松，開

28、始遲到逃課，最后有些便沉溺于電腦游戲了。 因此，高一下是逃課玩游戲的高發(fā)期，這個時候班主任應(yīng)該及時掌握學(xué)生的動態(tài)，要經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解情況。針對這樣的情況，一個強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍是必要的。高一如果樹立了學(xué)生良好的集體意識和強(qiáng)烈的時間觀念，那么以后開展班級活動就會得心應(yīng)手。對于轉(zhuǎn)型時間較長學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我們會主動找他們談心，幫助他們分析學(xué)習(xí)目的，安排學(xué)習(xí)方案，找高年級的師兄給他們傳授學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)證明這些方法得到的效果很好，很多學(xué)生都明白了高一生活應(yīng)該如何度過。開始有些后進(jìn)的學(xué)生后來都趕上來了成為尖子生。對于采用了上述方法成效不大的學(xué)生，我們分析了他們學(xué)習(xí)落后的原因?？偨Y(jié)一下不外乎幾點(diǎn)：學(xué)

29、科興趣差、曠課，玩電腦游戲。針對對所學(xué)學(xué)科不感興趣的同學(xué)，我們及時請一科任給他們介紹專業(yè)開展前景，給他們樹立專業(yè)信心，并強(qiáng)調(diào)打好根底重要性?，F(xiàn)在的學(xué)生個性意識很強(qiáng)烈，他們認(rèn)為老師講的不合口味，聽課不如自己看。如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，某門課讓他自己安排也未嘗不可。但對于成績差的學(xué)生，他們可能幾次課聽不懂就對該課程喪失信心，除了鼓勵他們外，還不能給他們?nèi)魏卫碛?，一定要求他們到課聽講，否那么，他們一旦掉下一大截，就難以趕上。 班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？ 高一班主任工作方案4 一、班級根本情況 高

30、一2班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生美音體各一個，4名擇校生。有10個左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對不寬裕，有2個學(xué)生是單親家庭。班級整體入學(xué)成績較平均，平均分590左右。班級風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，但討論氣氛不夠，也就是說交流學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流，局部同學(xué)對高中的學(xué)習(xí)還比擬迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活潑，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。 二、主要任務(wù) 班主任主要任務(wù)： 1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。 2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)

31、目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。 3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級開展豐富的文體活動；積極開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 4、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為發(fā)奮向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。 5、每周組織召開一次班務(wù)會，討論、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對違紀(jì)的同學(xué)及時進(jìn)行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。 6、準(zhǔn)時參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會議，及時傳達(dá)會議精神和匯報班級工作； 7、制定

32、班主任學(xué)期方案，按要求及時提交班主任工作總結(jié)，認(rèn)真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄； 8、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。 實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)： 1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。 2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 3、調(diào)查研究學(xué)生德智體開展情況，對現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報告。 4、組織健康向上的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。 5、服從學(xué)校、學(xué)院系和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。 6、重點(diǎn)觀察2到3個有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。 7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長

33、，爭取與家長配合，共同做好學(xué)生教育工作。 8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。 三、日常工作 1、檢查學(xué)生儀表，催促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動鞋。 2、早、午安排時間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。 3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。 4、催促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比結(jié)果。 5、催促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。 6、催促早讀晚修。 在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔(dān)任高一班主任工作。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績的。現(xiàn)在班級里很多同學(xué)都是根底很好的，相信只要自己去努

34、力教好他們，三年之后，他們之中的大局部同學(xué)都會有一個很好的成績的！ 一、根本概況 20某某屆高一4班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生新疆哈密。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學(xué)生。 二、根本思路 1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導(dǎo)他她們逐步走向成熟，

35、辭別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會和集體活動加強(qiáng)引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。 2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極發(fā)動

36、，讓每個同學(xué)制定目標(biāo)，考試后及時認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。 高一班主任工作方案5 又是一個學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作方案如下： 一、常規(guī)教育方面： 三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟悉的，20某某年小學(xué)三年級班主任工作方案。

37、但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)一日常規(guī)、小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 2、在小學(xué)德育工作方案中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)

38、會生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活

39、潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶，工作方案20某某年小學(xué)三年級班主任工作方案()。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、踢毽子等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 3、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報路隊(duì)情況，及時監(jiān)督，及時管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身

40、體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體

41、的開展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不

42、斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。 高一班主任工作方案6 作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡那么，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。 一、把握班級情況 在高二，我校對全級的學(xué)生實(shí)行了文理走班，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有53人(1人參軍)，有1人是復(fù)學(xué)的，1人借讀，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課

43、經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。 二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子 選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。 因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)

44、教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的時機(jī)，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)那么(獎懲條例)，同時對局部工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 三、形成優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)健康集體 優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。 1.有意識、

45、有方案地通過對學(xué)生守那么、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。 比方通過組織同學(xué)觀看藝術(shù)人生成龍?jiān)L談這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而鼓勵了自己勤奮努力的意志力。 2.運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。班上有任何的好人好事，都及時地進(jìn)行表揚(yáng)，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用。 3.運(yùn)用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤 的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進(jìn)新班級、“愛國主義、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，展示了班級文化建設(shè)亮麗

46、的一面。 4.經(jīng)常有方案地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動會和遠(yuǎn)足活動。運(yùn)動會中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠(yuǎn)足活動中，大家群策群力，多方獻(xiàn)策，共同努力，度過了一個幸福快樂的日子。 5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)那么等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出穩(wěn)固和開展班集體體的措施;審議班級工作方案，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件

47、等等。 四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作 本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。 這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面，對一些違紀(jì)比擬嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二那么有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，不愿意聽課，不愿

48、意做作業(yè)，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的，目前還是沒什么改變。 雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容無視，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻

49、苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。 高一班主任工作方案7 新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下： 一、 班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，

50、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、穩(wěn)固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三,具體措施 (一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 1針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。 2多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者. 3利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。 4對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。 (二)常規(guī)工作: 1積極開展各項(xiàng)評比活動

51、,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做儲能“當(dāng)月之星。 2適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 3加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 4鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民效勞意識。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè): 1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。 (

52、四)活動安排: 2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育,及時總結(jié),揚(yáng)長避短。 3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動,通過學(xué)雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和平安教育工作，提高班級整體面貌。 4月：開展緬懷烈士活動,我們要有效利用學(xué)校珍貴教育資源,重溫學(xué)校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以儲能為榮,明天儲能以我為榮的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。 5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體

53、主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。 6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),做好期末考試發(fā)動和結(jié)束工作。 作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 高一班主任工作方案8 伴著收獲的喜悅，我即將開始我實(shí)習(xí)工作，同時也將開始班主任老師工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校，家長，老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)

54、導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一11班的學(xué)期工作方案： 一、指導(dǎo)思想： 對于高一11班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)： 尊重；信任；共情；關(guān)注； 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是尊重和信任。他認(rèn)為盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不

55、信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任老師工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在了解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 所謂共情是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交

56、車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個大人了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識了！所以我們班主任老師用情要深，還要準(zhǔn)！ 所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任老師一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次沖動和成功的喜悅！和孩子一起分享！ 二、奮斗目標(biāo)：

57、 對于高一11班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到八有：有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有方案，有規(guī)律，有效率，有成績。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)； 2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家； 3、有教養(yǎng)，注意，教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 他會答復(fù)：因?yàn)闆]有警察！好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是

58、在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍！ 4、那么什么是有能力呢 有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余； 5、有方案：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有方案，比方明年我要考上大學(xué)，但那不是方案，是理想，愿望，或者是你的方案太

59、空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任老師檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案；一旦有了方案，那么慢慢的就會有規(guī)律起來。 6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去； 7、有效率：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高效率。 三、具體措施： 一思想行為教育方面： 1，制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約

60、假設(shè)干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂一箭三雕。 高一班主任工作方案9 一、管理理念： 以二中“鍥而不舍、搏竟一流的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學(xué)生的自我管理本領(lǐng)，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)