2022年小學關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作總結(jié)

1、第4頁共4頁2022年小學關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作總結(jié)為積極開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童系列活動，多措并舉讓留守兒童感受家的溫馨和愛的延續(xù)。近年來，_區(qū)_鄉(xiāng)中心小學安排部署一系列關(guān)愛留守兒童的工作。(一)深入調(diào)研，準確掌握情況。學校開展“千名教師進萬家”活動，對父母外出務(wù)工的留守兒童進行以班級為單位的系統(tǒng)摸排，全校共計_名留守兒童，均予以登記造冊，為學校切實開展留守兒童的關(guān)愛活動奠定了堅實基礎(chǔ)。(二)制定方案，構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學校聯(lián)合周邊各村委會、關(guān)工委、少先隊、慈善基金會等在全校開展留守兒童關(guān)愛系列活動，并制定前進小學每學月關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動方案，明確職責，分解落實任務(wù)，動員社會各方面力量共同關(guān)注留守學

2、生，構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。為留守學生營造健康、良好、和諧的學習生活環(huán)境。(三)崗位設(shè)置，帶動德育教育。學校成立留守兒童之家“小太陽班”對_余名留守兒童定期召開“兩會”，對他們分別設(shè)置不同崗位，每周一召開工作布置會，每周五組織留守學生開展工作匯報和思想?yún)R報會，協(xié)助老師管理學校常規(guī)教育和德育教育，促進學生全面發(fā)展。(四)開展幫扶，突顯社會關(guān)愛。學校聯(lián)合大學生志愿者、青年教師隊伍、慈善事業(yè)基金會等社會力量，堅持每月至少開展一次與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)愛活動，使遠離父母的留守兒童“身有人護、心有人愛、學有人教、難有人幫”。關(guān)愛行動從_年_月開展至今，累計參與活動的大學生志愿者達_

3、人次，陪伴時間積累超過了_小時。(五)定期資助，強化生活救助。學校會同慈善基金會每學月組織一次貧困留守兒童慰問活動，為前進鄉(xiāng)的_名貧困留守學生送去書籍、文具、助學金、貧困兒童生活補助等關(guān)愛和鼓勵。學校對每一位品學兼優(yōu)的貧困留守學生進行全面評估后，根據(jù)學生家庭的具體收支情況，每個月給予不同額度的生活費補助，每學月累計資助現(xiàn)金_萬元。(六)建立合作，促進心靈溝通。學校連續(xù)兩年與成都金堂大愛感恩環(huán)?？萍加邢薰?、四川科技館、四川大學等合作建立“夢想起飛樂學營”;每年暑期組織_名留守兒童學生及家長共同前往參加為期一周的學習實踐活動;對留守兒童學生進行人文交流和創(chuàng)新、環(huán)保、行善、行孝等學習。此舉為家長和

4、農(nóng)村留守兒童提供心靈陪伴的途徑，更讓青年教師和大學生志愿者們在服務(wù)中成長。(七)開設(shè)課程，強化心理教育。學校設(shè)立專門的心理咨詢室，配備專職和兼職心理健康輔導老師，不定時為留守學生提供心理健康指導，開設(shè)心理健康課程加強留守兒童法制教育和心理疏導，增強留守兒童自我保護能力。2022年小學關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作總結(jié)（二）一、目的意義：開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務(wù)。二、活動內(nèi)容：本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動

5、，利用周一周四下午規(guī)定時間，到閱覽室閱讀課外書;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。三、活動時間地點：每周一和周四下午最后一節(jié)課，課外活動時間，三樓圖書室。四、具體事宜安排：(一)第一周：自由閱讀適時輔導。(二)第二至第三周：閱讀童話故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。(三)第四至第六周：閱讀名人故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。四)第七周至九周：閱讀文學故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。(五)第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產(chǎn)生本年級優(yōu)秀佳作。五、落實辦法措施：為避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：一定活動課程，在全面了解學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，安排興趣小組課程;二定活動目標，針對一些有意義的書籍，教師將在切實可行的情況下組織一些競賽讓學生參加;三定活動時間，每周課外活動時間是固定活動時間;四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導老師;六、定具體細則：1.激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多