教師師風(fēng)師德工作總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 老師師風(fēng)師德工作總結(jié)五篇 老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手，作為一名優(yōu)秀老師，必需擁有良好的教學(xué)習(xí)慣，下面是我整理共享的老師師風(fēng)師德工作總結(jié)，歡送閱讀與借鑒! 老師師風(fēng)師德工作總結(jié)1 為了大力加強老師職業(yè)道德建立，使廣闊老師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建立和進展供給強大的精神動力，根據(jù)新時期中學(xué)校老師職業(yè)道德建立的新需要和訓(xùn)練部修訂的?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?要求，根據(jù)市訓(xùn)練局文件要求，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體老師樂觀參與了學(xué)習(xí)，進步熟悉、比照檢查、仔細(xì)扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。 一、組建了指導(dǎo)小組

2、，加強了組織指導(dǎo) 為加強對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織指導(dǎo)，全面推動師德師風(fēng)建立的順當(dāng)進展，學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體老師為成員的學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)小組，統(tǒng)一指導(dǎo)師德師風(fēng)建立工作，并對指導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，指導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德訓(xùn)練活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。 二、細(xì)心部署，周密支配 學(xué)校特地召開了指導(dǎo)小組會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)了?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?界首市訓(xùn)練局關(guān)于開展以學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強師德、樹形象為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知?，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強師德、樹形象的工作支配，討論制訂了?

3、界首市黃莊中心學(xué)校學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動施行方案?，對整個師德學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動做到了細(xì)心部署，周密支配。 三、樂觀發(fā)動，仔細(xì)開好發(fā)動部署大會 為使我校學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動快速開展，學(xué)校特地召開了學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強師德、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動發(fā)動大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動做了整體支配。其次，對我校局部教職工在師德師風(fēng)方面存在個別老師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿意現(xiàn)狀，工作缺乏討論探究，訓(xùn)練管理同學(xué)方法簡潔，體罰或變相體罰同學(xué)，組織紀(jì)律冷淡、法制意識冷淡，不能正確對待組織和別人等九個方面的突出問題進展了重點指出，并對本次活動

4、的開展提出了明確要求，發(fā)動部署大會的召開，為整個師德學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動的順當(dāng)開展奠定了堅實的思想根底。 四、指導(dǎo)帶頭，領(lǐng)先垂范 在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校指導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí)，領(lǐng)先垂范，以身作那么。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點，多學(xué)一點;能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深化專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校指導(dǎo)的典范示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)訓(xùn)練的順當(dāng)開展。 五、仔細(xì)扎實，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù) 在學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段，學(xué)校組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?及及界首市訓(xùn)練局關(guān)于進一步加強和改良師德建立工作

5、的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件，在學(xué)習(xí)方法上，實行了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的訓(xùn)練教學(xué)活動與學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動兩不誤，兩促進，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。 在比照檢查、剖析評議階段，學(xué)校特地召開會議，校指導(dǎo)深化老師一線，帶頭比照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工仔細(xì)撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析緣由深入，努力方面和整改承諾書明確可行。 在總結(jié)整改、穩(wěn)固成果階段，學(xué)校指導(dǎo)班子成員、教職

6、工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建立方面努力的方向和改良的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改良措施。 老師師風(fēng)師德工作總結(jié)2 我校2021這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣訓(xùn)練局，訓(xùn)練辦指導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，實行形式多樣，資料豐富的宣揚訓(xùn)練活動。師德師風(fēng)建立獲得了本質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力進步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、?老師法?，根據(jù)?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從指導(dǎo)，不

7、打折扣，仔細(xì)完成指導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜歡，學(xué)校放心的“三滿足老師。在平常我常常進展自我反省，時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。 二、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段 學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)?老師法?、?中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的假設(shè)干意見?等。 三、比照檢查階段 比照檢查階段的主要任務(wù)是仔細(xì)學(xué)習(xí)，進步熟悉的根底上提醒問題，找準(zhǔn)主要沖突。我透過老師之間的談心，加深對師德訓(xùn)練，并比照自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處

8、，向老師們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于理解老師們的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。 四、整改進步階段 根據(jù)自己比照檢查覺察的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建立漸漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的專心性和主動性。 五、今后努力的方向 1、要加強學(xué)習(xí)，實在進步自己思想境界和工作程度。 2、要從嚴(yán)治教，加強自身建立，進展

9、教學(xué)上的改革，努力訓(xùn)練好我們的同學(xué)。 3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義訓(xùn)練事業(yè)。 4、要更新訓(xùn)練觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲辦同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動，專心地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜歡同學(xué)，尤其要喜歡差生和后進生。 5、要樹立4個意識 (1)樹立“育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅決要做到。 (2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。 (3)鞏固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。 (4)樹立“仆人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校

10、興我榮，校衰我恥。 6、專心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻與索取，群眾與個人，名利和道義之間的關(guān)系。 以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。透過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對同學(xué)要有慈母般的愛心，做讓同學(xué)喜歡的好老師。 老師師風(fēng)師德工作總結(jié)3 作為老師，特殊是肩負(fù)檢查任務(wù)的老師，應(yīng)當(dāng)把良好的師德師風(fēng)勻稱地灑給每一個同學(xué)。 “學(xué)高為師，身正為范，良好的職業(yè)道德是老師根本的要求，老師是同學(xué)增長學(xué)問和思想進步的導(dǎo)師。老師隊伍師德師風(fēng)素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到青少年的安康成長，直接關(guān)系到祖國的將來。 首先，要求老師忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，喜歡訓(xùn)練事業(yè)。社會主義的訓(xùn)練事業(yè)是人

11、民的訓(xùn)練事業(yè)，是真正的天底下最光芒的事業(yè)。每位老師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，甘愿為人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。 再那么，要求老師喜歡同學(xué)。“愛生如愛子是師德的一個重要表達。只有喜歡同學(xué)，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能敬重同學(xué)人格、引導(dǎo)同學(xué)成才。 其次，師德的另一表達是具有崇高的奉獻精神。之所以說責(zé)任重大，是由于老師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。 老師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻，否那么，假設(shè)以待遇對待工作，那么，就可能在學(xué)問傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)活動，使

12、我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡潔談?wù)剮c總結(jié)： 一、敬業(yè) 要喜歡訓(xùn)練事業(yè)，工作要有“鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、強學(xué) 自己應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?義務(wù)訓(xùn)練法?、?中華人們共和國老師法?、?老師資格條例?等法律法規(guī)文件，根據(jù)?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪盡職守，廉潔自律，遵守社會公德，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。 三、有愛 崇高的師愛表如今對同學(xué)一視同仁，

13、絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待，心得體會?學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會?。做到“三心俱到，即“愛心、急躁、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有急躁，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長覺察，并且多加鼓舞，培育同學(xué)安康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 四、進取 有句話說的好，“沒有學(xué)不會的同學(xué)，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進步自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以請教好每一位同學(xué)。怎樣進步自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治

14、學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水來供給同學(xué)“一碗水。 五、身教 老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜歡仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出典范，但凡老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;但凡要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上進步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

15、用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。 老師師風(fēng)師德工作總結(jié)4 老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，老師是同學(xué)美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。 一、樹立事業(yè)心，增加責(zé)任感喜歡訓(xùn)練事業(yè)。 教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠，而應(yīng)是一個訓(xùn)練家，是人類靈魂的工程師。 “以情育人，喜歡同學(xué);以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，敬重信任。尊

16、師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學(xué)，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。訓(xùn)練是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師只有喜歡同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)，才能使訓(xùn)練發(fā)揮限度的作用?？梢哉f，喜歡同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。對同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)表達在“嚴(yán)和“慈上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。 又說：“嚴(yán)是愛，寬是害。對同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男。所以，對同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對同學(xué)要關(guān)心、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進步步，使同學(xué)全面進展。老師要與同學(xué)公平相

17、處，敬重同學(xué)、信任同學(xué)、愛惜同學(xué)、保護同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。 二、用無限的師愛，開啟每個同學(xué)的心靈。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子。師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個同學(xué)的心靈。因此，在訓(xùn)練工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué)，傾聽同學(xué)的意見和呼聲，和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。 三、用標(biāo)準(zhǔn)的言行，凈化每個同學(xué)的心靈。 “無德無以為師。真正優(yōu)秀的老師?？隙ㄊ且陨碜髂敲?、領(lǐng)先垂范的人。他對祖

18、國的愛，對同學(xué)的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對同學(xué)真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的訓(xùn)練。作為學(xué)校老師的我們，肩負(fù)著培育訓(xùn)練下一代，為祖國的將來夯實根底的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必需具備安康的價值觀和高尚的道德情操。 四、用奉獻的人格，塑造每個同學(xué)的心靈。 沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的訓(xùn)練事業(yè)制造業(yè)績，作出奉獻。老師是園丁，同學(xué)是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能強健成長，芳香世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應(yīng)當(dāng)是無私的。 身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從如今做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力進步自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染同學(xué)，以淵博的學(xué)問去培育同學(xué)，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué)，以真誠的愛心去暖和同學(xué)，以高尚的師德去影響同學(xué)，用健全