心理健康教育工作總結(jié)精選5篇

1、精品文檔Word格式 心理安康教育工作總結(jié)精選5篇 建立了心理安康訓(xùn)練輔導(dǎo)室。為了使受輔導(dǎo)的同學(xué)有一個良好的環(huán)境，學(xué)校預(yù)備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比擬齊全，標(biāo)準(zhǔn)較高的一間教室，作為心理安康訓(xùn)練的輔導(dǎo)室。下面我給大家?guī)黻P(guān)于心理安康訓(xùn)練工作總結(jié)精選5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 心理安康訓(xùn)練工作總結(jié)精選1 在全面貫徹訓(xùn)練方針、施行素養(yǎng)訓(xùn)練的過程，學(xué)校開展心理安康訓(xùn)練正在引起人們的重視，開展心理安康訓(xùn)練，既是同學(xué)自身安康成長的需要，也是社會進(jìn)展對人的素養(yǎng)要求的需要。要加強(qiáng)同學(xué)的心理安康訓(xùn)練，培育同學(xué)堅韌不撥的意志、艱辛奮斗的精神，才能增加青少年適應(yīng)社會生活的適應(yīng)力量。我校在從今年開學(xué)以來，學(xué)校

2、搬遷兩次，新生入住，為了更好地促進(jìn)同學(xué)適應(yīng)高中生活并安康成長，進(jìn)步同學(xué)的心理素養(yǎng)和心理安康程度，在上級指導(dǎo)的關(guān)心下和有關(guān)專家的關(guān)心下，新校區(qū)的心理詢問室，邀請大家參加最困惑自己的心理問題征集活動。活動得到了大家的樂觀響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并準(zhǔn)時地反應(yīng)給協(xié)會。協(xié)會通過向心理輔導(dǎo)員教師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案，并準(zhǔn)時將得到的信息反應(yīng)給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班還召開了感悟生命、朋輩互助、如何塑造成功心態(tài)、怎樣正確面對考試等主題班會，關(guān)心同學(xué)們進(jìn)一步進(jìn)步心理素養(yǎng)。 4、打造特色活動，深沉心理氣氛 學(xué)院從20_年_月到_月上旬組織了心理活動

3、月特色活動，活動月期間開展的各類活動面對全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的樂觀參加。系列活動包括心隨影動優(yōu)秀電影展播、心路啟航心理安康培訓(xùn)、歡快體驗坊嬉戲環(huán)節(jié)、歡樂向前沖心理學(xué)問競賽四個內(nèi)容。心隨影動每周一期，共放映了?漂亮心靈?等四部電影，引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度欣賞影片，引發(fā)對人生的思索，并組織同學(xué)們撰寫觀后感。歡快體驗坊環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日、說與唱等多個心理嬉戲，促使個體通過團(tuán)體的內(nèi)在交互作用進(jìn)步團(tuán)隊意識、交往力量和組織歸屬感，完善自我。在嬉戲之后，有同學(xué)說通過心理嬉戲不僅能加深同學(xué)之間的互相理解，而且能在快樂與放松的同時學(xué)到許多的心理學(xué)問。在心路啟航講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師為各班心理委員、心

4、理導(dǎo)航員進(jìn)展心理學(xué)問普及和心理工作培訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能。歡樂向前沖活動分為室內(nèi)和室外兩局部：室外活動在校內(nèi)中進(jìn)展，依靠團(tuán)隊成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成探路、尋寶等任務(wù)，并根據(jù)所用時間確定參與室內(nèi)活動的隊伍。室內(nèi)局部是心理學(xué)問競賽，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理安康學(xué)問，讓喜歡心理學(xué)問的同學(xué)得到了充分的展現(xiàn)，并促進(jìn)了心理安康學(xué)問在同學(xué)中更為廣泛地宣揚和普及。心理活動月歷時近四十天，活動形式多樣，參加同學(xué)多，受到同學(xué)們的廣泛歡送。 三、科學(xué)開展個案心理詢問工作 對于心理特別的同學(xué)，各班級輔導(dǎo)員會詢問學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的詢問方式，并進(jìn)展進(jìn)一步的干預(yù)。對于干預(yù)后效果不明顯者，那么由心

5、理輔導(dǎo)員直接進(jìn)展心理詢問。一年來，共詢問案例二十余人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系溝通、因身體緣由引發(fā)心理問題等多方面。詢問后效果良好。 一年來，通過常規(guī)工作和特色活動相結(jié)合的途徑，通過團(tuán)體活動和個案詢問相結(jié)合，傳播學(xué)院堅持將心理安康訓(xùn)練工作長期性開展，努力進(jìn)步了工作實效性，同時作為一名心理輔導(dǎo)員，也有一點感受。通過初級心理詢問師的培訓(xùn)，增加了心理輔導(dǎo)員對于心理學(xué)的根本理論和根本方法的理解，對于開展心理安康訓(xùn)練工作起到很好的指導(dǎo)作用。然而，隨著工作的深化，心理輔導(dǎo)員的程度尚顯缺乏，尤其是診斷、詢問等技能程度較低。盼望心理安康中心指導(dǎo)為心理輔導(dǎo)員開設(shè)詢問和技巧輔導(dǎo)及推舉書目等參考資料。

6、心理安康訓(xùn)練工作總結(jié)精選4 為了營造良好的心理安康訓(xùn)練氣氛，促進(jìn)同學(xué)們陶冶情操，建立自信，塑造安康自我，進(jìn)步人際交往力量，增加心理素養(yǎng)，調(diào)動同學(xué)感恩生活、接納自我，追求成功的樂觀性、主動性，擁抱感恩心態(tài)，塑造成功形式的信念，促進(jìn)高校生人格進(jìn)展，安康成長。充分發(fā)揮廣闊同學(xué)在心理安康訓(xùn)練工作中的主體作用，調(diào)動同學(xué)學(xué)會感恩、自我進(jìn)展、追求成功的樂觀性、主動性，促進(jìn)高校生人格進(jìn)展，根據(jù)學(xué)校20_年“_._高校生心理安康訓(xùn)練宣揚月活動的文件精神，土木與建筑工程學(xué)院于_月份開展了以“感恩-成功stlye為主題系列心理安康訓(xùn)練活動。此次系列活動，在班級同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響，受到了全院師生的熱鬧歡送，收到了抱

7、負(fù)的效果，獲得圓滿成功。 一、活動概況 (一)開展查找“最美高校生活動 我院正在開展查找“最美高校生活動，通過講故事、作報告這種直接而有效的方式，讓同學(xué)表達(dá)自己或身邊的人的感人故事，引起同學(xué)共鳴，鼓勵同學(xué)成長!通過這些方式，讓我們身邊更多的人意識到“最美高校生不是很難覺察，自己也有可能成為我們的“最美高校生，讓我院同學(xué)擁抱感恩心態(tài)，塑造成功形式的信念，促進(jìn)高校生人格進(jìn)展，安康成長。 (二)開展土建院心理主題班會活動 我院開展土建院心理主題班會，引導(dǎo)同學(xué)感恩生活，追求合適自己的成功style，并進(jìn)一步增加我院同學(xué)班集體分散力，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)立。首先，各參賽班級在本班自行開展，并做好活動記錄

8、，然后各班級的心理委員代表各自班級的開展的班會在_月_日在_樓_做ppt匯報演講。我院_教師，校心理中心主任_等人作為現(xiàn)場評委嘉賓，最終_給排水科學(xué)與工程_，_道路橋梁技術(shù)工程_班_，_土木工程_班_才等_人獲獎。 (三)開展土建院原創(chuàng)微博征集活動 我院“原創(chuàng)微博征集活動，從起初初的征集，到五月底的評比，歷時幾個月，期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博，喚起我院同學(xué)對心理安康、歡樂夢想，感恩與成功的關(guān)注，增加了同學(xué)心理安康意識，促進(jìn)了同學(xué)心理安康進(jìn)展與人格完善。土木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員教師_，萬珊等對此次活動進(jìn)展評比，最終_建筑學(xué)_班_，_工程管理_班_，_城鄉(xiāng)規(guī)劃_等_名同學(xué)獲獎。 (四)進(jìn)展“跳

9、出歡樂，“毽康生活活動 為吸引更多的人參加到團(tuán)體體育活動當(dāng)中，豐富高校生課外生活，熬煉高校生身體素養(yǎng)和心理安康，讓大家走出教室和宿舍承受運動的歡樂，愉悅身心、陶冶情操。本次活動主要是以跳繩和踢毽子兩項競賽工程開展，其中跳繩分大小繩，踢毽子分單踢和盤踢，該活動受到廣闊同學(xué)的歡送，參與的樂觀性都很高，到達(dá)了本次活動的目的，走出宿舍，走向操場，走出網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心身邊的人，學(xué)會感恩。 (五)開展留級生團(tuán)體輔導(dǎo) 為激發(fā)留級生的學(xué)習(xí)熱忱，_月_日晚，土木與建筑工程學(xué)院邀請我校心理詢問中心武厚教師來開展團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)輔獲得了很好的效果，許多同學(xué)都表示會重新振作，好好學(xué)習(xí)，用成果來證明自己的實力。 二、消失的問題及

10、對應(yīng)措施 1、溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng)：活動開展期間，班級心理保健員與學(xué)院心理素養(yǎng)進(jìn)展部干部之間有時溝通不夠，消失了工作的重復(fù)和連續(xù)。 2、樂觀性有待進(jìn)一步進(jìn)步：由于活動連續(xù)的時間相對較長，到了活動后期，同學(xué)的樂觀性有所下降，尤其是各班心理保健員消失了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。 針對以上問題，我們都做了詳細(xì)的記錄并制定了相應(yīng)的措施，加強(qiáng)溝通，完善鼓勵措施，為今后開展類似工作總結(jié)出了珍貴閱歷。 小結(jié)： 此次活動開展期間，雖然我們在工作中有一些不盡人意之處，但面對消失的問題，我們準(zhǔn)時改良和總結(jié)，也不失為一種成長。總的來說，對于20_年“_._高校生心理安康訓(xùn)練宣揚月活動，我們學(xué)院的同學(xué)樂觀參加，在活動中得到歡

11、樂和成長，更讓大家懂得感恩，懂得父母、教師、伴侶為我們付出的汗水和努力，讓我們明白心懷感恩之心，將走向成功的道理。 心理安康訓(xùn)練工作總結(jié)精選5 _學(xué)院仔細(xì)貫徹?關(guān)于開展“高校生心理安康訓(xùn)練宣揚月活動的通知?精神，根據(jù)學(xué)校工作的總體要求和動科學(xué)院高校生心理安康訓(xùn)練工作方案，以“高校生心理安康訓(xùn)練宣揚月為契機(jī)，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣揚了心理安康學(xué)問，使動科學(xué)院師生受益匪淺。 _學(xué)院樂觀組織同學(xué)參與心理安康主題學(xué)問宣揚活動。加強(qiáng)高校生心理安康訓(xùn)練工作是新形勢下全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、施行素養(yǎng)訓(xùn)練的重要舉措，是促進(jìn)高校生全面進(jìn)展的重要途徑，是高等學(xué)校德育工作的重要組成局部。高校生

12、不僅要有良好的思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，而且要有良好的心理素養(yǎng)、良好的共性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品行，較強(qiáng)的心理調(diào)適力量等。加強(qiáng)高校生心理安康訓(xùn)練工作，對于進(jìn)步我院高校生適應(yīng)社會生活的力量，進(jìn)步我院德育工作的針對性、實效性和主動性，具有重要作用。我院的高校生心理安康訓(xùn)練宣揚月活動有現(xiàn)場心理學(xué)問宣揚、心理委員培訓(xùn)、心理安康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理安康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團(tuán)體心理素養(yǎng)拓展等板塊。參加范圍廣、參加面大是本次活動的特點。 一、講座與培訓(xùn) 心理講座與培訓(xùn)分兩局部。一是由我校高校生心理安康訓(xùn)練與指導(dǎo)中心的魏雙鋒教師于_

13、月_日為20_級新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座;二是由我院高莉教師為我院的班級心理委員進(jìn)展心理安康學(xué)問培訓(xùn);豐富我院高校生的心理安康學(xué)問。 二、心理學(xué)問宣揚 心理宣揚展板是表達(dá)生活、學(xué)習(xí)等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣揚形式。本次心理漫畫展以自我認(rèn)知調(diào)試為主題，詮釋心理安康學(xué)問的深入內(nèi)涵，生動形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理學(xué)問，引導(dǎo)高校生真誠友善地對待別人和自己，樂觀向上地對待生活。 三、在“親近關(guān)系中成長心理委員團(tuán)體心理素養(yǎng)拓展活動 為了緩解學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，動科學(xué)院于_月_日和_月_日分兩次進(jìn)展了這次同學(xué)會全體成員和全院心理委員心理素養(yǎng)拓展活動，并且收到了良好的效果。增進(jìn)了同學(xué)間的互相理解和互相信任，培育了同學(xué)們的互相協(xié)作精神，分散向心力。 四、與_學(xué)院聯(lián)辦兩院愛情觀辯論賽 我院結(jié)合_學(xué)院于_月_日在圖教_舉辦“心理安康辯論賽，辯論賽題目“高校生談戀愛利大于弊(_學(xué)院)、高校生談戀愛弊大于利(