我學(xué)三字經(jīng)的故事作文6篇

1、我學(xué)三字經(jīng)的故事作文6篇 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文6篇 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是為大家收集的我學(xué)三字經(jīng)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文1 我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了三字經(jīng)這本經(jīng)典國學(xué)，使我受益匪淺。自從我學(xué)了三字經(jīng)受到了許多啟發(fā)，也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時(shí)候，我倒水、拿藥給媽媽吃，還煮面條給媽媽吃，媽媽說：“你真是個好孩子！”我說：“媽媽，三字經(jīng)里面不是說了為人子，方少時(shí)；親師友，實(shí)禮儀。還有香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。嗎？孝敬您是應(yīng)該的！”有一次，我叔叔帶來了一個

2、小弟弟，到我家坐客，媽媽抬來了幾個蘋果！我拿了一個最大的蘋果，給了小弟弟，我自己拿了一個最小的蘋果。叔叔說：“你真乖！你怎么不拿最大的蘋果呢？”我說：“叔叔，三字經(jīng)里面說：“融四歲，能讓梨；弟于長，宜先知嗎？孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃，自己吃小的梨。我也要做一個像孔融一樣的好孩子！”叔叔說：“真是一個懂事的孩子！經(jīng)典對孩子的成長影響真是不可估量的啊?！比纸?jīng)是我成長的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴隨著我成長！ 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文2 我在幼兒園的時(shí)候，就學(xué)會了三字經(jīng)，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”可是，我并不知道其中的意思。自從，前幾天，我看動畫片忘記寫作業(yè)，被爸爸教訓(xùn)以后，我對三字

3、經(jīng)便有了重新的認(rèn)識。那天，放學(xué)以后，我一直在看動畫片神獸金剛，爸爸讓我看十五分鐘，然后就寫作業(yè)?？墒?，我看得入了迷，一直沒動地方，爸爸生氣了，關(guān)了電視說：“一看就入迷，要這樣，你以后別看了，作業(yè)也不做，什么事重要你不知道呀？”爸爸的批評，我想不開，生氣地跑回了自己的房間，嘴里嘟囔著，不就看會兒電視嗎？這時(shí)，媽媽走過來說：“爸爸說你還不是為你好”。我床頭正好有一本三字經(jīng)，媽媽隨手拿起來，翻開對我說：“兒子，你看這句話怎么讀，你教教我”。我正生氣，哪有心思，但也偷看了一眼，原來是那句“子不教，父之過”，媽媽知道我在聽，輕聲地給我講了里面的意思，大概是說，作為父親如果不教誨自己的孩子，就是父親的過錯

4、。經(jīng)過媽媽的講解，我好像對三字經(jīng)里面的話有點(diǎn)明白。后來，我又把三字經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)了一遍。自從那件事以后，我明白了一些道理，老師平時(shí)對我們要求嚴(yán)，是為我們好，就像媽媽說的，懶惰的老師是不怎么愛管我們的。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文3 現(xiàn)在，我們南河小學(xué)的師生們每天早晨都在誦讀“經(jīng)典啟蒙”小冊子。一年級的同學(xué)們誦讀弟子規(guī)，二年級的學(xué)生誦讀三字經(jīng)，三年級的我們就誦讀大學(xué)和論語了。一年級時(shí)，我最喜歡三字經(jīng)里的：“幼不學(xué)，老何為”。因?yàn)樗梢越逃覀儚男∫煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。要是從小不養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老了就學(xué)不到知識，就不會給兒女講道理。如果沒有知識，就不知道怎么去做一件事情。我還喜歡“融四歲，能讓梨”，因

5、為孔融四歲就能謙讓別人，把大的梨先讓別人挑，把小的梨留給自己吃，真是讓人刮目相看。我們現(xiàn)在都是8、9歲的大孩子了，早就應(yīng)該學(xué)會禮讓他人了。體育課上，老師發(fā)給組長足球，讓他安排大家玩。可是組長他自己單獨(dú)玩，這樣很不好?！跋夏?，擇鄰處”。孟子的母親要選一個好人當(dāng)鄰居，讓孟子受益無窮。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要和學(xué)習(xí)好的的同學(xué)多交流，多學(xué)習(xí)別人的長處，才能進(jìn)步。我們要按照從三字經(jīng)中學(xué)到的道理去做，才會變成好人。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文4 三字經(jīng)內(nèi)容繁多，講述了深刻的人生哲理，有講尊師敬長、寬厚待人的；有講勤勞節(jié)儉、清正廉潔的；有講愛國愛民、弘揚(yáng)正氣的；有激勵立志勤學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)的。一個星期天，我在讀三字經(jīng)的時(shí)候

6、，讀到了“弟于長，宜先知?！蔽曳磸?fù)朗誦，發(fā)現(xiàn)好像有問題，怎么是“弟于長”呢？我就去問爸爸，爸爸并沒有直接告訴我答案，而是叫我去查字典。我迫不及待地把字典找來，“找到了！找到了！”我忍不住叫了起來，發(fā)現(xiàn)原來古代“弟”又同“悌”，意思是：弟弟敬愛哥哥。我就把“弟”字改成了“悌”的讀音，又朗誦了一遍。這樣就沒有問題了，后來，我明白了這句話的意思就是：要尊敬兄長，這個道理要早知道。有一次，下課了，一名同學(xué)三步并作兩步地走到我面前，他拿著一本三字經(jīng)問我：“你能背誦它嗎？”我信心十足地說：“能。”我就一字不漏地背了起來，背著背著，老師看見了，就和我一起背，同學(xué)們都圍過來看，這讓我很有成就感。三字經(jīng)為我的人

7、生開辟了一條新的道路，不僅教我怎樣做人，還讓我了解到中國燦爛輝煌的歷史文化。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文5 這段時(shí)間，我們學(xué)校正在學(xué)習(xí)三字經(jīng)觀后感大全，現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧！我學(xué)習(xí)三字經(jīng)的前面部分時(shí)，由于內(nèi)容通俗易懂，所以我學(xué)習(xí)得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時(shí)候，后面的學(xué)習(xí)卻把我難倒了。由于后面內(nèi)容講述的都是中國的歷史，意思非常難懂，再加上許多字我都不認(rèn)識，因此我開始厭倦學(xué)習(xí)三字經(jīng)了。在家里，媽媽鼓勵我說：“你不要泄氣，用心學(xué)，一定能把三字經(jīng)學(xué)好的?！痹趯W(xué)校里，王老師教給我們一個學(xué)好三字經(jīng)的方法：先把三字經(jīng)全文的翻譯找來看一看，理解意思，再來學(xué)習(xí)，這樣就可以輕松學(xué)好三字經(jīng)了。于是，我按照王老師

8、教的方法去學(xué)，果然學(xué)習(xí)得很輕松?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道三字經(jīng)的全文意思了，也喜歡上了三字經(jīng)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了許多歷史知識，也學(xué)到了許多做人的道理和可貴的學(xué)習(xí)精神。我要運(yùn)用這些知識，不斷提高自己，使自己在學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文6 “螢火蟲，掛燈籠，飛到西，飛到東”每當(dāng)螢火蟲飛起的時(shí)候，我就想起我在螢火蟲的光下讀書的故事。那年暑假，我回老家小住。夜晚，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在草叢里有許多螢火蟲打著一盞盞綠色的“小燈籠”，一閃一閃地，好像在玩捉迷藏的游戲。我突然想起三字經(jīng)中“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”的句子來，我何不捉一些螢火蟲，放在瓶子里，學(xué)學(xué)古人在螢火蟲的光下讀書呢？于是，

9、我找二姐幫忙，當(dāng)螢火蟲飛近了，二姐就拿扇子使勁一撲，它便掉到地上了，我連忙跑過去，把它放到瓶子里。不一會兒，我們就捉到很多。我回到家里，把瓶子掛在墻上，拿出爸爸剛給我買的格列佛游記，津津有味地讀了起來。在那微弱的光下，我讀得是那樣認(rèn)真的，那樣投入三字經(jīng)伴我成長，讓我在書香中，懂得了如何做人，怎樣學(xué)習(xí)，給我無窮的、上進(jìn)的力量。我真心感謝它。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：我學(xué)三字經(jīng)的故事作文 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是為

10、大家收集的我學(xué)三字經(jīng)的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文1 還在我上幼兒園的時(shí)候，一地早上，我聞聲有一些生疏人邊走邊說什么：“人之始、性標(biāo)擅、昔孟母、擇鄰處、玉不琢、不成器、香九齡、能溫席”我立刻跑去問爸爸：“這些人想的是什么呀？”爸爸說：“他們思的是三字經(jīng)?！蔽掖穑骸叭纸?jīng)道的是什么呀？”爸爸說：“三字經(jīng)它能告訴我們做我的講理，學(xué)我們怎么往處事?！币膊恢翘媸裁窗职值倪@句話深深地記在了我心面。在我上小學(xué)以后，學(xué)校鼎力發(fā)展了經(jīng)典誦讀運(yùn)動。老師帶我們一伏誦讀三字經(jīng)，在誦讀的進(jìn)程中，我了結(jié)了三字經(jīng)，匆匆地清楚了很多做人的路理，知說了不多感人的故事。從“昔孟母，擇鄰處”這句

11、話中，我懂得了孟母三遷這個故事了，更加感觸到母愛的巨大，信心要佳好教習(xí)，往返報(bào)我敬愛的媽媽?！坝癫蛔?、不成器”告知我一塊美玉不雕刻，成不了玉器己也一樣，假如不賴惡學(xué)習(xí)就不會理解各種常識跟情理，所以，當(dāng)前我會更添盡力地學(xué)習(xí)?！俺艟琵g、能暖席”這句話中，我曉得了父母給奪了我們性命，給予了咱們無所不至的關(guān)愛，爾們就要用舉動去愛父母，生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆要孝順父母：助爸爸媽媽分擔(dān)野務(wù)，作本人力不從心的事，干一個父母口中的好孩子。誦讀三字經(jīng)，它教會我如何看待學(xué)習(xí)如何孝順父母，如何友好同窗它未經(jīng)成為了我的良師益敵。我要持續(xù)誦讀三字經(jīng)，長大以后要做一個有德有才的人。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文2 我剛讀一年級不久，

12、就與它結(jié)下了不解之緣，陳老師說，它能將我們步入中華五千年文明的精神殿堂，讀了它，能夠讓我們做博學(xué)兒童，它就是我的啟蒙經(jīng)典三字經(jīng)。從此，我對三字經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。可是，三字經(jīng)讀起來并不那么簡單，平時(shí)很長的課文我都能倒背如流，而三字經(jīng)卻讓我焦頭爛額，雖然字?jǐn)?shù)少，卻很不容易背。和藹可親的陳老師對我說：孩子，咱們應(yīng)該先弄清楚它的意思，明白古人給我們講了什么道理后才會更容易背誦，因?yàn)楣耪Z跟我們今天的語言有區(qū)別哦！這一招果然很靈，我能背誦很多則三字經(jīng)了。一天，我放學(xué)回到家里，書包一放，搖控板一按，就與我親愛的喜羊羊見面了，媽媽說：孩子，你能背一下三字經(jīng)的第三十二則嗎？能！我一聽，來了精神，流利地背著：頭

13、懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦。它告訴我們應(yīng)該怎么做呢？它告訴我們要勤奮刻苦學(xué)習(xí)。哦，我明白了，媽媽是在告訴我要先做完作業(yè)才能看電視，這就是老師說的要學(xué)以致用呀，看來這三字經(jīng)做起來比讀起來更難。所以，三字經(jīng)不僅會讀，更重要的是我們要去行動。通過學(xué)習(xí)三字經(jīng)，我明白了人之初，性本善；從孔融讓梨中我明白了做人要謙讓；從孟母教子中我明白了學(xué)習(xí)要持之以恒。怎么樣，小朋友們，我學(xué)得還不錯吧？你想成為人見人愛的孩子嗎？那塊來讀三字經(jīng)吧！ 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文3 三字經(jīng)內(nèi)容繁多，講述了深刻的人生哲理，有講尊師敬長、寬厚待人的；有講勤勞節(jié)儉、清正廉潔的；有講愛國愛民、弘揚(yáng)正氣的；有激勵立志勤學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)的。一個星

14、期天，我在讀三字經(jīng)的時(shí)候，讀到了“弟于長，宜先知?！蔽曳磸?fù)朗誦，發(fā)現(xiàn)好像有問題，怎么是“弟于長”呢？我就去問爸爸，爸爸并沒有直接告訴我答案，而是叫我去查字典。我迫不及待地把字典找來，“找到了！找到了！”我忍不住叫了起來，發(fā)現(xiàn)原來古代“弟”又同“悌”，意思是：弟弟敬愛哥哥。我就把“弟”字改成了“悌”的讀音，又朗誦了一遍。這樣就沒有問題了，后來，我明白了這句話的意思就是：要尊敬兄長，這個道理要早知道。有一次，下課了，一名同學(xué)三步并作兩步地走到我面前，他拿著一本三字經(jīng)問我：“你能背誦它嗎？”我信心十足地說：“能?！蔽揖鸵蛔植宦┑乇沉似饋?，背著背著，老師看見了，就和我一起背，同學(xué)們都圍過來看，這讓我很

15、有成就感。三字經(jīng)為我的人生開辟了一條新的道路，不僅教我怎樣做人，還讓我了解到中國燦爛輝煌的歷史文化。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文4 記得在二年級的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)三字經(jīng)，其中香九齡，能溫席的故事給我留下深刻的印象。一位名叫黃香的小孩，家里的生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬天的夜里，天氣特別寒冷，黃香躺在被窩里，半天仍是冷冰冰的，很難入睡。為了讓自己的父親少挨冷受凍，小黃香就走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心暖了父親的.心。學(xué)了這個故事后，我被深深

16、地打動了。一直以來，家里所有的勞動，做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、輔導(dǎo)功課這一切都看作是父母必然要做的。而我自己呢？只要享受就好。為什么相同的年齡，黃香有這么孝順？我還常常為父母的關(guān)心不夠而滿腹牢騷，耿耿于懷。想到這里，我的臉一下子變紅了晚上，我回到家，吃完晚飯后，我主動跑到水池邊，趕在媽媽的前面洗起碗來，不一會兒看見媽媽走過來，我立即大聲說：“媽媽從今天起，家里的碗由我來洗了”。媽媽驚訝地看著我，我把香九齡，能溫席的小故事講了一遍給媽媽聽，完了后，我捏著小拳頭自豪地說，“維九齡，能洗碗”！只見媽媽的眼睛亮閃閃的，高興地豎起了大拇指。其實(shí)，只要我們一個小小的舉動，一句輕輕的問候，我們的父母就心滿意足

17、了。愛人，首先要學(xué)會愛父母。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文5 我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了三字經(jīng)這本經(jīng)典國學(xué)，使我受益匪淺。自從我學(xué)了三字經(jīng)受到了許多啟發(fā)，也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時(shí)候，我倒水、拿藥給媽媽吃，還煮面條給媽媽吃，媽媽說：“你真是個好孩子！”我說：“媽媽，三字經(jīng)里面不是說了為人子，方少時(shí)；親師友，實(shí)禮儀。還有香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。嗎？孝敬您是應(yīng)該的！”有一次，我叔叔帶來了一個小弟弟，到我家坐客，媽媽抬來了幾個蘋果！我拿了一個最大的蘋果，給了小弟弟，我自己拿了一個最小的蘋果。叔叔說：“你真乖！你怎么不拿最大的蘋果呢？”我說：“叔叔，三字經(jīng)里面說：“融四歲，能讓梨；弟于長，

18、宜先知嗎？孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃，自己吃小的梨。我也要做一個像孔融一樣的好孩子！”叔叔說：“真是一個懂事的孩子！經(jīng)典對孩子的成長影響真是不可估量的啊?！比纸?jīng)是我成長的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴隨著我成長！ 推薦二：我學(xué)三字經(jīng)的故事作文 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文 無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是精心整理的我學(xué)三字經(jīng)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文1 我是從三歲多時(shí)開始認(rèn)識三字經(jīng)的，那時(shí)，媽媽常常給我

19、聽三字經(jīng)的錄音，慢慢的我記住了幾句：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷”但卻對每一句的意思不明了。上小學(xué)以后，老師又帶領(lǐng)我們一起誦讀三字經(jīng)，在學(xué)習(xí)和誦讀的過程中，我漸漸了知道了許多的故事明白了許多道理。從“香九齡，能溫席”這句中，我知道了尊敬、關(guān)愛自己的父母，是孩子應(yīng)該做的。從“玉不琢，不成器”這句中，我知道了一塊好玉，不經(jīng)過雕刻成不了玉器，人也一樣，如果不好好學(xué)習(xí)，就不會懂得各種知識和道理。從“幼不學(xué)，老何為”這句中，我明白了我們必須從小要好好學(xué)習(xí)，長大才能有所作為。從“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”這句中，我明白了做晚輩的要尊敬長輩。從“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”這句

20、話中，我明白了連動物都知道通過自己的.辛勤勞動，才能換取勞動果實(shí)。給我印象最深刻的同時(shí)也是我最喜歡的是“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不綴”一句?！澳覠伞钡牡涔收f的是晉朝的車胤（yin），“映雪”講的是晉朝人孫康的故事。車胤因家中貧寒，晚上看書沒錢點(diǎn)燈，他就捉些螢火蟲放在紗布縫制的袋子里面，借著螢火蟲發(fā)出的微弱燈光苦讀。在他父親的指導(dǎo)下，車胤終于成了一個很有學(xué)問的人，一生中做過吳興太守、輔國將軍、戶部尚書等官職。孫康幼時(shí)酷愛讀書，常常感到時(shí)間不夠用。他想夜以繼日地攻讀，可此時(shí)家道中落，沒錢買油點(diǎn)燈。一到天黑，便沒有辦法讀書了。到了冬天，映著雪光讀書。整個冬天，孫康都夜以繼日地苦讀，從沒有中斷過，學(xué)

21、有大成，終成晉時(shí)很有名望的學(xué)者，南朝宋景平年間官至尚書左丞相，封德陽縣侯。車胤、孫康他們雖然家境貧寒生活艱苦，卻能立志苦讀，沒有因?yàn)樽x書的條件差就停止學(xué)習(xí)。他們的故事一直激勵我在學(xué)習(xí)的路上不畏困難，一路前行。除了這些，還有很多，誦讀三字經(jīng)，教會我該如何對待自己的學(xué)習(xí)，如何對待自己的長輩，如何去做事，以后我仍要繼續(xù)學(xué)習(xí)、誦讀三字經(jīng)。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文2 我是家里的獨(dú)生女，小時(shí)候，爺爺、奶奶、外公、外婆許多人都疼我，把我寵成了一個刁蠻任性的小“公主”。特別是爺爺，簡直把我當(dāng)成了掌上明珠，只要我發(fā)號“施令”，他總是堅(jiān)決執(zhí)行。記得有一次，爺爺帶我坐公交車回家，到了站點(diǎn)，我卻嫌沒玩夠，怎么也不肯下車

22、，爺爺只得陪著我在公交車上擠了好幾個來回?；氐郊液?，爺爺累得夠嗆。有一天，媽媽送給我一件“禮物”，一本三字經(jīng)，媽媽告訴我，可別看它整篇都是三字一句，里面可包含著很多有趣的故事呢！一聽有故事，我立馬有了精神。纏著媽媽馬上給我講一個，媽媽指著書上“融四歲，能讓梨，”這六個字說：“孔融有七兄弟，他是老六，每次吃梨的時(shí)候，孔融都挑一個小的吃，大家都覺得很奇怪，孔融的回答是：我是小弟弟，我當(dāng)然應(yīng)該吃小的了。聽了媽媽說的故事，我不屑地說：“不就是個梨子嘛，我不喜歡，都給他們吃好了！”媽媽又說：“這故事告訴我們要有謙讓和友愛之心，假如把梨子換成是你最喜愛的東西，你還會這么大方嗎？這個我猶豫了一下，為了面子，

23、我咬牙說“沒問題！”為了表示我說話算話，我還和媽媽拉鉤約定做了保證。過了幾天，媽媽的同事帶著她女兒可可來我家做客了，可可比我要小，媽媽讓我當(dāng)好“大姐姐”，把我的玩具都拿出來給她玩，這下我可緊張了，可可拿什么玩具，我就撲過去，搶回什么玩具，生怕她把我的玩具給弄壞了，這下，可可不干了，哭著找她媽媽去了。我呢，守著一堆玩具累得滿頭大汗。媽媽見了，問我：“融四歲，能讓梨，你呢？還記得我們之間的約定嗎？我只好帶著可可一起玩了，結(jié)果，我和可可越玩越開心，同樣的玩具，兩個人一起玩帶給了我更多的樂趣。告別的時(shí)候，可可依依不舍，媽媽的同事也夸我是個好姐姐，想到自己剛開始的“待客之道”，我的臉不由自主的紅了，我似

24、乎真正明白了媽媽跟我說的：謙讓和友愛，不但可以幫助別人，更能給自己帶來快樂！現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我通過熟讀三字經(jīng)，理解了其中很多的道理。我再也不是那個過去刁蠻任性的“壞公主”了。 推薦三：我學(xué)三字經(jīng)的故事作文5篇 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文5篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是整理的我學(xué)三字經(jīng)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文1 三字經(jīng)內(nèi)容繁多，講述了深刻的人生哲理，有講尊師敬長、寬厚待人的；有講勤勞節(jié)儉、清正廉潔的；有講愛國愛

25、民、弘揚(yáng)正氣的；有激勵立志勤學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)的。一個星期天，我在讀三字經(jīng)的時(shí)候，讀到了“弟于長，宜先知?！蔽曳磸?fù)朗誦，發(fā)現(xiàn)好像有問題，怎么是“弟于長”呢？我就去問爸爸，爸爸并沒有直接告訴我答案，而是叫我去查字典。我迫不及待地把字典找來，“找到了！找到了！”我忍不住叫了起來，發(fā)現(xiàn)原來古代“弟”又同“悌”，意思是：弟弟敬愛哥哥。我就把“弟”字改成了“悌”的讀音，又朗誦了一遍。這樣就沒有問題了，后來，我明白了這句話的意思就是：要尊敬兄長，這個道理要早知道。有一次，下課了，一名同學(xué)三步并作兩步地走到我面前，他拿著一本三字經(jīng)問我：“你能背誦它嗎？”我信心十足地說：“能?！蔽揖鸵蛔植宦┑乇沉似饋?，背著背著，老

26、師看見了，就和我一起背，同學(xué)們都圍過來看，這讓我很有成就感。三字經(jīng)為我的人生開辟了一條新的道路，不僅教我怎樣做人，還讓我了解到中國燦爛輝煌的歷史文化。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文2 現(xiàn)在，我們南河小學(xué)的師生們每天早晨都在誦讀“經(jīng)典啟蒙”小冊子。一年級的同學(xué)們誦讀弟子規(guī)，二年級的學(xué)生誦讀三字經(jīng)，三年級的我們就誦讀大學(xué)和論語了。一年級時(shí)，我最喜歡三字經(jīng)里的：“幼不學(xué)，老何為”。因?yàn)樗梢越逃覀儚男∫煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。要是從小不養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老了就學(xué)不到知識，就不會給兒女講道理。如果沒有知識，就不知道怎么去做一件事情。我還喜歡“融四歲，能讓梨”，因?yàn)榭兹谒臍q就能謙讓別人，把大的梨先讓別人挑，把小的

27、梨留給自己吃，真是讓人刮目相看。我們現(xiàn)在都是8、9歲的大孩子了，早就應(yīng)該學(xué)會禮讓他人了。體育課上，老師發(fā)給組長足球，讓他安排大家玩。可是組長他自己單獨(dú)玩，這樣很不好?！跋夏福瑩襦徧帯?。孟子的母親要選一個好人當(dāng)鄰居，讓孟子受益無窮。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要和學(xué)習(xí)好的的同學(xué)多交流，多學(xué)習(xí)別人的長處，才能進(jìn)步。我們要按照從三字經(jīng)中學(xué)到的道理去做，才會變成好人。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文3 我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了三字經(jīng)這本經(jīng)典國學(xué)，使我受益匪淺。自從我學(xué)了三字經(jīng)受到了許多啟發(fā)，也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時(shí)候，我倒水、拿藥給媽媽吃，還煮面條給媽媽吃，媽媽說：“你真是個好孩子！”我說：“媽媽，三字經(jīng)里

28、面不是說了為人子，方少時(shí)；親師友，實(shí)禮儀。還有香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。嗎？孝敬您是應(yīng)該的！”有一次，我叔叔帶來了一個小弟弟，到我家坐客，媽媽抬來了幾個蘋果！我拿了一個最大的蘋果，給了小弟弟，我自己拿了一個最小的蘋果。叔叔說：“你真乖！你怎么不拿最大的蘋果呢？”我說：“叔叔，三字經(jīng)里面說：“融四歲，能讓梨；弟于長，宜先知嗎？孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃，自己吃小的梨。我也要做一個像孔融一樣的好孩子！”叔叔說：“真是一個懂事的孩子！經(jīng)典對孩子的成長影響真是不可估量的啊?！比纸?jīng)是我成長的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴隨著我成長！ 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文4 這段時(shí)間，我們學(xué)校正在學(xué)習(xí)三字經(jīng)

29、觀后感大全，現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧！我學(xué)習(xí)三字經(jīng)的前面部分時(shí)，由于內(nèi)容通俗易懂，所以我學(xué)習(xí)得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時(shí)候，后面的學(xué)習(xí)卻把我難倒了。由于后面內(nèi)容講述的都是中國的歷史，意思非常難懂，再加上許多字我都不認(rèn)識，因此我開始厭倦學(xué)習(xí)三字經(jīng)了。在家里，媽媽鼓勵我說：“你不要泄氣，用心學(xué)，一定能把三字經(jīng)學(xué)好的?！痹趯W(xué)校里，王老師教給我們一個學(xué)好三字經(jīng)的方法：先把三字經(jīng)全文的翻譯找來看一看，理解意思，再來學(xué)習(xí)，這樣就可以輕松學(xué)好三字經(jīng)了。于是，我按照王老師教的方法去學(xué)，果然學(xué)習(xí)得很輕松?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道三字經(jīng)的全文意思了，也喜歡上了三字經(jīng)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了許多歷史知識，也學(xué)到了

30、許多做人的道理和可貴的學(xué)習(xí)精神。我要運(yùn)用這些知識，不斷提高自己，使自己在學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。 我學(xué)三字經(jīng)的故事作文5 “螢火蟲，掛燈籠，飛到西，飛到東”每當(dāng)螢火蟲飛起的時(shí)候，我就想起我在螢火蟲的光下讀書的故事。那年暑假，我回老家小住。夜晚，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在草叢里有許多螢火蟲打著一盞盞綠色的“小燈籠”，一閃一閃地，好像在玩捉迷藏的游戲。我突然想起三字經(jīng)中“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”的句子來，我何不捉一些螢火蟲，放在瓶子里，學(xué)學(xué)古人在螢火蟲的光下讀書呢？于是，我找二姐幫忙，當(dāng)螢火蟲飛近了，二姐就拿扇子使勁一撲，它便掉到地上了，我連忙跑過去，把它放到瓶子里。不一會兒，我們就捉到很多。我回到家里

31、，把瓶子掛在墻上，拿出爸爸剛給我買的格列佛游記，津津有味地讀了起來。在那微弱的光下，我讀得是那樣認(rèn)真的，那樣投入三字經(jīng)伴我成長，讓我在書香中，懂得了如何做人，怎樣學(xué)習(xí)，給我無窮的、上進(jìn)的力量。我真心感謝它。 推薦四：我學(xué)三字經(jīng)作文 我學(xué)三字經(jīng)作文 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是收集整理的我學(xué)三字經(jīng)作文，希望能夠幫助到大家。 我學(xué)三字經(jīng)作文1 黃香九歲的時(shí)候，他母親去世了。黃香父親身體不好，他非常周到地照看父親。夏天的夜晚，他鉆進(jìn)父親的床帳，不停地扇扇子，把可惡的蚊子趕走。冬天的晚上，黃香先鋪好床，然

32、后鉆進(jìn)父親的被窩，把被褥捂得暖暖的，再讓父親睡下。這是三字經(jīng)中黃香溫席的故事。讀完這個故事，我的眼圈紅了。黃香太懂事了，對父親太孝順了，而我呢平常都是爸爸媽媽關(guān)心照顧我。他們上班很辛苦，還要給我做飯、洗衣服、洗澡、輔導(dǎo)功課，而我從來沒有想到為他們做點(diǎn)什么，還時(shí)不時(shí)惹他們生氣。記得有一天晚上，我們家吃手搟面。爸爸搟面條，媽媽做臊子。面煮熟后，媽媽高高興興地給我盛了一大碗?？墒牵野芽曜尤拥揭贿?，任性地說：我不吃面條，我要吃米飯!后來，爸爸媽媽給我講了很多的道理，我才吃完了面條?，F(xiàn)在想起這件事情，我非常慚愧。爸爸媽媽辛辛苦苦做好了香噴噴的面條，我怎么能挑三揀四呢?跟黃香相比，我很幸福，可是我太不懂

33、事了。黃香是我的好榜樣。我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個既懂事又孝順父母的好孩子。 我學(xué)三字經(jīng)作文2 我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了三字經(jīng)這本經(jīng)典國學(xué)，使我受益匪淺。自從我學(xué)了三字經(jīng)受到了許多啟發(fā)，也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時(shí)候，我倒水、拿藥給媽媽吃，還煮面條給媽媽吃，媽媽說：“你真是個好孩子！”我說：“媽媽，三字經(jīng)里面不是說了為人子，方少時(shí)；親師友，實(shí)禮儀。還有香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。嗎？孝敬您是應(yīng)該的！”有一次，我叔叔帶來了一個小弟弟，到我家坐客，媽媽抬來了幾個蘋果！我拿了一個最大的蘋果，給了小弟弟，我自己拿了一個最小的蘋果。叔叔說：“你真乖！你怎么不拿最大的蘋果呢？”我說：“叔叔，三

34、字經(jīng)里面說：“融四歲，能讓梨；弟于長，宜先知嗎？孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃，自己吃小的梨。我也要做一個像孔融一樣的好孩子！”叔叔說：“真是一個懂事的孩子！經(jīng)典對孩子的成長影響真是不可估量的啊?！比纸?jīng)是我成長的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴隨著我成長！ 我學(xué)三字經(jīng)作文3 這段時(shí)間，我們學(xué)校正在學(xué)習(xí)三字經(jīng)觀后感大全，現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧！我學(xué)習(xí)三字經(jīng)的前面部分時(shí)，由于內(nèi)容通俗易懂，所以我學(xué)習(xí)得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時(shí)候，后面的學(xué)習(xí)卻把我難倒了。由于后面內(nèi)容講述的.都是中國的歷史，意思非常難懂，再加上許多字我都不認(rèn)識，因此我開始厭倦學(xué)習(xí)三字經(jīng)了。在家里，媽媽鼓勵我說：“你不要泄氣

35、，用心學(xué)，一定能把三字經(jīng)學(xué)好的?！痹趯W(xué)校里，王老師教給我們一個學(xué)好三字經(jīng)的方法：先把三字經(jīng)全文的翻譯找來看一看，理解意思，再來學(xué)習(xí)，這樣就可以輕松學(xué)好三字經(jīng)了。于是，我按照王老師教的方法去學(xué)，果然學(xué)習(xí)得很輕松。現(xiàn)在我已經(jīng)知道三字經(jīng)的全文意思了，也喜歡上了三字經(jīng)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了許多歷史知識，也學(xué)到了許多做人的道理和可貴的學(xué)習(xí)精神。我要運(yùn)用這些知識，不斷提高自己，使自己在學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。 我學(xué)三字經(jīng)作文4 “螢火蟲，掛燈籠，飛到西，飛到東”每當(dāng)螢火蟲飛起的時(shí)候，我就想起我在螢火蟲的光下讀書的故事。那年暑假，我回老家小住。夜晚，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在草叢里有許多螢火蟲打著一盞盞綠色的“小

36、燈籠”，一閃一閃地，好像在玩捉迷藏的游戲。我突然想起三字經(jīng)中“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”的句子來，我何不捉一些螢火蟲，放在瓶子里，學(xué)學(xué)古人在螢火蟲的光下讀書呢？于是，我找二姐幫忙，當(dāng)螢火蟲飛近了，二姐就拿扇子使勁一撲，它便掉到地上了，我連忙跑過去，把它放到瓶子里。不一會兒，我們就捉到很多。我回到家里，把瓶子掛在墻上，拿出爸爸剛給我買的格列佛游記，津津有味地讀了起來。在那微弱的光下，我讀得是那樣認(rèn)真的，那樣投入三字經(jīng)伴我成長，讓我在書香中，懂得了如何做人，怎樣學(xué)習(xí)，給我無窮的、上進(jìn)的力量。我真心感謝它。 我學(xué)三字經(jīng)作文5 三字經(jīng)內(nèi)容繁多，講述了深刻的人生哲理，有講尊師敬長、寬厚待人的；有講勤勞節(jié)儉、清正廉潔的；有講愛國愛民、弘揚(yáng)正氣的；有激勵立志勤學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)的。一個星期天，我在讀三字經(jīng)的時(shí)候，讀到了“弟于長，宜先知?！蔽曳磸?fù)朗誦，發(fā)現(xiàn)好像有問題，怎么是“弟于長”呢？我就去問爸爸，爸爸并沒有直接告訴我答案，而是叫我去查字典。我迫不及待地把字典找來，“找到了！找到了！”我忍不住叫了起來，發(fā)現(xiàn)原來古代“弟”又同“悌”，意思是：弟弟敬愛哥哥。我就把“弟”字改成了“悌”的讀音，又朗誦了一遍。這樣就沒有問題了，后來，我明白了這句話的意思就是：要尊敬兄長，這