考點加強課1-光合作用與細胞呼吸的關系及相關曲線分析ppt

1、重點題型1光合作 用與細胞呼吸的關聯(lián) 1.光合作 用與細胞呼吸的關聯(lián) 2.光合作 用與細胞呼吸三個層面上的聯(lián)系 (1)過程 聯(lián)系 (3)能量聯(lián)系 【例證】 (2017世界 卷，29)以下圖是表示 某動物 葉肉細胞光合作 用跟 呼吸感化 的表示 圖。據(jù)圖回答以下咨詢 題：(1)圖中代表的物質(zhì) 依次是_、_、_、_，H代表的物質(zhì) 要緊是_。(2)B代表一種反應 過程 ，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，那么ATP剖析 發(fā)生 在A過程 ，還發(fā)生 在_(填“B跟 C“C跟 D或“B跟 D)。(3)C中的丙酮酸能夠 轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種狀況的緣故是_。剖析 (1)光合作 用光反應 階段，水光解形成 NAD

2、PH跟 氧氣，因而圖中是O2；可形成 NADPH，應為NADP；可形成 ATP，應為ADPPi；三碳化合物恢復 可形成 無機物跟 五碳化合物，因而表示 C5。細胞呼吸過程 中發(fā)生的H代表的物質(zhì) 要緊是NADH。(2)圖中A表示 光反應 階段，B表示 暗反應 階段，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)(可發(fā)生 細胞呼吸的第一階段)，D代表線粒體(可發(fā)生 有氧呼吸的第二階段跟 第三階段)，其中 光反應 階段、有氧呼吸的三個階段都能剖析 ATP，而暗反應 階段豈但 不克不及 剖析 ATP還會耗費ATP。因而，ATP剖析 發(fā)生 在A過程 ，還發(fā)生 在C跟 D。(3)動物 葉肉細胞中，有氧前提 下，丙酮酸進入線粒體終極 剖

3、析 形成 二氧化碳跟 水；在缺氧前提 下，轉(zhuǎn)化成酒精跟 二氧化碳。答案 (1)O2NADPADP跟 PiC5NADH(2)C跟 D(3)在缺氧前提 下停頓無氧呼吸光合作 用與有氧呼吸中H、ATP起源 與去路1.(2019江西金太陽間 界 大年夜 聯(lián)考)如圖為某動物 葉肉細胞內(nèi)心理 活動 的表示 圖，其中 a、b代表細胞結(jié)構(gòu)，代表物質(zhì) ，以下說法準確 的選項是()A.色素只存在于結(jié)構(gòu)a中，能夠 用無水乙醇停頓提取B.圖中a實現(xiàn) 的能量轉(zhuǎn)換為光能開門見山 轉(zhuǎn)換為動搖的化學能C.分不為H2O跟 CO2，該細胞的光合速度 小于呼吸速度 D.代表的物質(zhì) 為ATP，圖中細胞外K運輸?shù)郊毎麅?nèi)的方法 是主動

4、運輸剖析 剖析題圖可知，圖中結(jié)構(gòu)a代表葉綠體、b代表線粒體，葉肉細胞中葉綠體中含有色素，液泡中也能夠含有色素，A過錯 ；a代表葉綠體，葉綠體是停頓光合作 用的場合 ，光合作 用過程 中發(fā)生 的能質(zhì)變更 是光能先轉(zhuǎn)換成ATP中活躍 的化學能，ATP中活躍 的化學能再轉(zhuǎn)換成(CH2O)中動搖的化學能，B過錯 ；可用于光合作 用跟 細胞呼吸，且細胞呼吸也可發(fā)生，因而 為H2O，可來自細胞外跟 線粒體，推知其為CO2，該細胞需要 從外界接收 CO2，因而 光合速度 大年夜 于呼吸速度 ，C過錯 ；代表的物質(zhì) 為ATP，由此能夠 判定K由細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)的方法 為主動 運輸，D準確 。答案 D2.(2

5、019河南、河北重點高中聯(lián)考)以下圖表示 某自養(yǎng)型生物細胞內(nèi)光合作 用、細胞呼吸過程 中H的轉(zhuǎn)移過程 。以下表白 過錯 的選項是()A.圖中過程 都能發(fā)生ATPB.過程 需要 H2O參加 ，能發(fā)生CO2C.過程 跟 過程 離不開葉綠體跟 線粒體D.過程 跟 過程 發(fā)生的H不是同種物質(zhì) 剖析 由圖剖析可知，過程 表示 光合作 用，過程 表示 有氧呼吸，藍藻能夠 停頓光合作 用，但屬于原核生物，不 葉綠體；不 線粒體，C過錯 。答案 C重點題型2開放跟 密閉情況 中CO2、O2含量日夜 變更 狀況剖析1.開放情況 中CO2接收 、開釋 量日夜 變更 曲線剖析2.相對密閉的情況 中，一日夜 CO2含

6、量的變更 曲線圖跟 O2含量的變更 曲線巧據(jù)小室內(nèi)CO2(或O2)的“初測值與“末測值確認動物 是否 成長 植株葉肉細胞：密閉小室中氣體變更 是整棵植株(綠色、非綠色部位)光合與呼吸感化 綜合妨礙 的結(jié)果當密閉小室中CO2(或O2)初測值與末測值相稱 時：【例證】 (2016世界 卷，29)為了探究 某地夏季 好天 深夜 時氣平跟 相對濕度對A種類小麥光合作 用的妨礙 ，某研究 小組將成長 形狀不合 的A種類小麥植株分為5組，1組在田間成長 作為對比 組，另4組在人工氣象 室中成長 作為試驗 組，并保持 其光照跟 CO2濃度等前提 與對比 組一樣，于深夜 12：30測定各組葉片的光合速度 ，各

7、組試驗 處理 及結(jié)果如表所示：對照組實驗組一實驗組二實驗組三實驗組四實驗處理溫度/3636363125相對濕度/%1727525252實驗結(jié)果光合速率/(mgCO2dm2h1)11.115.122.123.720.7回答以下咨詢 題：(1)依照本試驗 結(jié)果，能夠 推測深夜 時對小麥光合速度 妨礙 較大年夜 的情況 因素 是_，依照是_；并可推測，_(填“增加 或“落低)麥田情況 的相對濕度可落低小麥光合作 用“午休的水平。(2)在試驗 組中，假設 恰當 提高第_組的情況 溫度能提高小麥的光合速度 ，其緣故是_。(3)小麥葉片氣孔開放時，CO2進入葉肉細胞的過程 _(填“需要 或“不需要 )載體

8、蛋白 ，_(填“需要 或“不需要 )耗費ATP。歷練審題(1)剖析如下答案 (1)濕度(或相對濕度)一樣溫度前提 下，相對濕度修改 時，光合速度 變更 較大年夜 增加 (2)四該試驗 組的情況 溫度未到達 光合作 用的最適溫度(其余 公道 答案 可酌情給分)(3)不需要 不需要 1.(2019唐山市質(zhì)檢)將兩棵成長 狀況一樣的同種動物 分不置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示；在一樣天然 前提 下，測得甲、乙裝置一日夜 中動物 氧氣開釋 速度 分不如圖丙、丁曲線所示。以下說法準確 的選項是()A.一日夜 中，裝置乙的動物 積存 的無機物多B.E點時，氣孔封閉 導致 光合作 用停頓C.14點時，與

9、裝置乙比擬 ，甲中動物 葉綠體在C3生成 量相對較高D.AB段跟 CD段，曲線著落 的緣故一樣剖析 圖丙、丁中橫軸上方曲線與橫軸圍成的面積均表示 響應 時刻 段內(nèi)動物 無機物的積存 量，橫軸下方曲線與橫軸圍成的面積表示 響應 時刻 段內(nèi)，無機物的耗費量，二者的差值表示 的是一日夜 中無機物的積存 量，A準確 ；丁圖中E點時大年夜 少數(shù)氣孔封閉 ，少數(shù)氣孔仍開放，同時葉肉細胞漏洞 中仍存在CO2，光合作 用仍停頓，B過錯 ；圖甲動物 處于密閉空間內(nèi)，當光合作 用強度大年夜 于呼吸感化 強度時，容器內(nèi)CO2量隨光合作 用的停頓逐漸增加，而圖乙動物 處于開放空間內(nèi)，CO2濃度為外界大年夜 氣中的濃度

10、，那么14點時圖甲動物 生活 情況 中CO2濃度低于乙，且圖甲動物 14點時O2開釋 速度 分明低于乙，光合作 用強度小于乙，那么C3的生成 量低于乙，C過錯 ；AB段光合速度 著落 的要緊緣故是CO2濃度落低，CD段光合速度 著落 的要緊緣故是光照強度落低，D過錯 。答案 A2.(2019北京義順模仿)以下圖為兩種動物 獨自種植 時間 合速度 的變更 曲線。據(jù)圖回答以下咨詢 題：(1)大年夜 豆植株ab段與cd段光合速度 著落 的緣故是否 一樣_(填“是或“否)，說明 為_。假設 玉米跟 大年夜 豆公道 間作，那么12時大年夜 豆的光合速度 比獨自種植 時_(填“快或“慢)；兩者間作可提高泥

11、土 胖力，緣故是_。(2)假設 玉米跟 大年夜 豆按差別 的年份停頓連作 ，能夠 應用它們的根系對于 元素接收 的差別性，避免某些元素接收 過多而缺少 ，導致 差別性，開門見山 緣故是_。假設 泥土 中磷元素缺少 ，不僅 會妨礙 光合作 用相干 產(chǎn)品 的剖析 ，并且 也會妨礙 葉綠體內(nèi)核酸跟 _(填物質(zhì) 名稱 )的構(gòu)成 。剖析 (1)對于 大年夜 豆植株而言，ab段對應白天 1012時，此時間 照過強引起 蒸騰掉 水過多，導致 氣孔封閉 ，胞間CO2濃度落低，暗反應 C3剖析 增加，引起 光合速度 著落 ，因而 限度 ab段光合作 用的因素 是CO2濃度；cd段對應白天 1416時，因為 光照

12、強度逐漸削弱，光反應 發(fā)生的H跟 ATP增加，進而引起 光合速度 著落 ，因而限度 cd段光合作 用的因素 是光照強度。綜上剖析，大年夜 豆植株ab段與cd段光合速度 著落 的緣故紛歧 樣。與獨自種植 時比擬 ，玉米跟 大年夜 豆公道 間作，因為 玉米植株較大年夜 豆高，使得大年夜 豆接受的光照削弱，蒸騰掉 水增加，胞間CO2濃度會有所降落 ，因而 12時大年夜 豆的光合速度 比獨自種植 時快。兩者間作，因根瘤菌與大年夜 豆共生形成 的根瘤存在 固氮感化 ，因而 可提高泥土 胖力。(2)元素是以離子的形狀、經(jīng)過主動 運輸?shù)姆椒?被根系接收 ，主動 運輸需要 載體幫助 跟 能量。因為 差別 動物 的根系，接收 離子的載體的種類跟 數(shù)量 都存在差別，因而 假設 玉米跟 大年夜 豆按差別 的年份停頓連作 ，能夠 應用它們的根系對于 元素接收 的差別性，避免某些元素接收 過多而缺少 。磷元素是剖析 核酸、磷脂、ATP等物質(zhì) 的原料 ，而磷脂是形成 生物膜的要緊因素 之一，