老師節(jié)那天同學(xué)整理書寫的日記6篇

1、老師節(jié)那天同學(xué)整理書寫的日記(6篇)_老師節(jié)學(xué)校日記 今日是一年一度的老師節(jié)有人把老師比作辛勤的園丁，細(xì)心地照料我們，使我們可以健壯成長。有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)勝利的彼岸。還有人說老師就像一個(gè)永久不停止工作的機(jī)器。但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師悄悄無聞地傳授給我們學(xué)問，帶我們在學(xué)問的海洋里游覽。 每當(dāng)放學(xué)后，老師并沒有多長時(shí)間能夠很好地休息，還要辛苦地給我們批改作業(yè)。作業(yè)本上的每一個(gè)對勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會耐心地為我們講解。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他

2、們清貧一生為的是什么？為的是給國家培育出更多具有高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻悄悄奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己珍貴的青春年華，燃燒了自己，照亮了別人。他們無私地奉獻(xiàn)與.，為國家培育出一批批的棟梁之材。 老師是無私的，他們應(yīng)當(dāng)受到一切贊美。 老師節(jié)那天同學(xué)整理書寫的日記【篇二】 20 xx年9月10日，是第xx個(gè)老師節(jié)，為了表達(dá)我對老師的謝意，我細(xì)心預(yù)備了幾朵花預(yù)備送給老師。 一大早，我觀察一些書店門口有許多同學(xué)在買花，我估量他們都是送給老師的。到了教室，我坐到自己的座位上預(yù)備朗讀課文，看到同學(xué)來了，我奇怪地問：“你們預(yù)備送什么東西給老師??？”幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說：“送花！

3、”。正好這時(shí)，肖老師來了。我想：抓緊送花給肖老師吧。我把花送給肖老師后，同學(xué)們一擁而上，生怕自己落下一樣，紛紛把自己細(xì)心預(yù)備的禮物送給肖老師。立刻，講臺上堆滿了鮮花、飲料、心愿卡、零食，還有盆景等等，看來禮物挺多的。 送完禮物后，肖老師語重心長地說：“同學(xué)們，收到你們送的禮物我很快樂！請大家以后老師節(jié)再也不要送禮物了?！蔽壹敝鴨枺骸靶だ蠋?，為什么呢？”肖老師連續(xù)說：“同學(xué)們的心愿我先領(lǐng)了，也感謝大家！其實(shí)大家要送給老師的禮物很簡潔，那就是大家要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師操勞就可以了。假如每個(gè)同學(xué)都成果優(yōu)異，表現(xiàn)又好，將來都能出人頭地，肖老師就心滿足足了。現(xiàn)在還有想送禮物給其他老師的同學(xué)嗎？趕快上來認(rèn)

4、領(lǐng)自己的禮物，去送給其他的老師吧！”我們又紛紛上臺拿走一些自己預(yù)備的東西。 到了科學(xué)課，我又走上臺去，送了一支花給蔣老師，接著大家也把預(yù)備的禮物送給蔣老師。蔣老師收到禮物微笑著對我們說：“感謝同學(xué)們！你們的心愿我收下了，請大家都把這些東西拿下去吧！”我又把那支送給肖老師的花收回來，它又回到了原處我的手中。 是的，老師節(jié)老師不是要收到同學(xué)們的禮物。她們辛勤培育我們，只盼望我們好好學(xué)習(xí)，少讓他們操勞就足夠了！ 老師節(jié)那天同學(xué)整理書寫的日記【篇三】 金秋的早上，鳥兒唱歌，我象平常一樣背著書包，坐在爸爸地車后疾馳一般到達(dá)學(xué)校門口，進(jìn)校門后發(fā)覺同學(xué)們有的手捧鮮花，有的手拿精致包裝的禮盒，有的拿著糖果，馬

5、虎的我突然想起今日是宏大的老師節(jié)，可我卻忘了預(yù)備一份禮物，有點(diǎn)懊悔 大家開頭早讀，結(jié)束后陳老師給我們默寫，由于今日下著小雨，自由時(shí)間只能呆在教室里玩，這時(shí)候許多同學(xué)都紛紛拿出自己預(yù)備的禮物送給老師，可我什么禮物都沒有帶，很不好意思，就紅著臉說：“陳老師，我什么都沒帶，那我今日好好表現(xiàn)作為禮物好嗎？”陳老師對我笑了笑，我覺得很驚奇，就問老師為什么笑，老師說：“沒帶禮物沒關(guān)系，老師和大家熟悉這么久，最想聽到的就是這句話，全部的老師也盼望聽到的這句話。”我說：“明白了，老師！” 接下來的每節(jié)課，我都是樂觀舉手發(fā)言，仔細(xì)聽講，到最終一節(jié)是陳老師的課了，課堂上有同學(xué)不仔細(xì)聽講，說小話開小差，陳老師停頓下

6、來，喃喃的說道：“你們知道嗎？今日有一位同學(xué)最棒，送了陳老師一句話，也是陳老師最想聽的，請起立一下！” 我便紅著臉站起來了解釋說道：“今日是老師節(jié)，同學(xué)們都帶來了鮮花和禮物，來表示對老師的感謝，老師更盼望我們上課都能仔細(xì)聽講，好好表現(xiàn)，讓老師感到我們的進(jìn)步和專心，這是對老師最好的感謝！”立刻教室里響起了雷鳴般的掌聲 放學(xué)了，媽媽來接我了，回到家，我將今日的事告知了爸爸媽媽，爸爸說道：春風(fēng)化雨，師德厚重；并夸我長大了，懂事了。我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)恩師。說一句老師：您辛苦了！ 老師節(jié)那天同學(xué)整理書寫的日記【篇四】 花朵感謝綠葉，由于綠葉使它如此明麗；小鳥感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天任它自由飛翔自然界中的動(dòng)物、植

7、物都知道感恩。當(dāng)然，我也知道。 “感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我唱起這首歌，我就想您。 您對我們無私的奉獻(xiàn)，是多么辛苦??！把學(xué)問的甘霖灑向未綻放的花苞，讓它在綻放的時(shí)候，能開成一朵最漂亮、最頑強(qiáng)的花，成為花中，成為一個(gè)好榜樣。 在老師節(jié)那天，各個(gè)同學(xué)送上鮮花、卡片，甚至送上了一個(gè)蛋糕，可是，在我眼里，送什么都一樣，由于，里面都蘊(yùn)含著一個(gè)詞感恩。 老師，您還記得嗎？那一次，我由于排練，停掉了那天的一堂語文課，我急得像熱鍋上的螞蟻，別的同學(xué)都獲得了新學(xué)問，而我卻不知道該怎么完成當(dāng)天的作業(yè)。這時(shí)，您拍拍我的肩膀，告知我別焦急，您會給我補(bǔ)課。我 老師，您像我們班的一個(gè)媽媽，照看著我們53個(gè)兒女，我們感謝您

8、的責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)的精神，句句批判，是為了我們；聲聲表揚(yáng)，是為了我們；耐心教育，是為了我們；細(xì)心照看，也是為了我們 最終，我回您汪聲：您的汗水不是白滴的，您的淚水不是白流的，您的辛苦不是白費(fèi)的！我為了感謝您，肯定不辜負(fù)您對我的期盼和盼望，做一個(gè)對祖國.有用的人！ 祝您桃李滿天下！ 老師節(jié)那天同學(xué)整理書寫的日記【篇五】 同學(xué)們都知道9月10日，也就是下個(gè)星期一就是我們一年一度的老師節(jié)了，當(dāng)然，四班級也要給老師們表演一個(gè)節(jié)目。 我們四班級給老師們帶來了一個(gè)特殊的節(jié)目，那就是朗誦本學(xué)期語文的第一課老師，您好!所以我們今日要跟別的同學(xué)一起去操場彩排。我們來到操場，別的班級的同學(xué)已經(jīng)到齊了，彩排開頭了，

9、老師選李朵同學(xué)做我們班的領(lǐng)誦，老師把角色安排好了以后，我們就開頭大聲的朗誦起來，那聲音嘹亮無比，能聽到每一位同學(xué)的聲音。我盼望老師們會喜愛我們的節(jié)目的。 老師節(jié)那天同學(xué)整理書寫的日記【篇六】 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是一句千古流傳的名家名句，贊美了老師，不顧自己，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，這種高尚的品德，值得我們觀賞和贊揚(yáng)，今日就是第28個(gè)老師節(jié)，我們用我們的雙手來報(bào)答老師，感謝老師，回報(bào)老師。 老師，有一次，班里在上班會課，我?guī)У男“坐澰诔閷侠锝袀€(gè)不停，您就叫我把鴿子送到講臺上去，您說，這純白的鴿子，就像一個(gè)純凈的心靈，不要在它的心靈抹上墨跡，要使他更加純白，更加漂亮，就這樣，一堂別開生面的班會課就過去了。您叫我常常觀看那只純凈的白鴿，并讓我漸漸學(xué)寫觀看日記，不久，我的作文水平提高了，這都是您的成果，但您卻悄悄不聞。在學(xué)習(xí)上您是我的良師，在生活中，您是我的益友，您的心靈是那樣純凈，您講的課栩栩如生，讀書的那嘹亮的聲音久久回蕩在我的耳邊，讓我身臨其境。 老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，是您在背后，傳播著無窮無盡的學(xué)問