最新六年級數(shù)學(xué)教師學(xué)年總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新六年級數(shù)學(xué)老師學(xué)年總結(jié)5篇 時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是我給大家?guī)淼淖钚铝嗉墧?shù)學(xué)老師學(xué)年總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 最新六班級數(shù)學(xué)老師學(xué)年總結(jié)1 本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)已到學(xué)年末，在此對一學(xué)年的教學(xué)工作作以回憶和總結(jié)。 一、班級根本狀況 我班有56人，優(yōu)生有5人，差生在20人左右，一局部同學(xué)對加減乘除四那么運算都沒有把握，尤其是小數(shù)、分數(shù)計算不會。上課答復(fù)下列問題只有兩三個，多數(shù)同學(xué)跟不上計算速度和正確率，解決應(yīng)用題也無從下手。 二、實行措施 1

2、、 課前5分鐘的口算題。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題，這樣一周下來四個小組每人輪一次，不僅有個人比擬，也有組與組比擬，起到鼓勵作用。 2、堅持每天寫數(shù)學(xué)筆記，從六班級下學(xué)期開頭我有意識地指導(dǎo)同學(xué)寫數(shù)學(xué)筆記，從一開頭二三句話到后來的整段文字，從開頭少數(shù)同學(xué)寫到后來全班同學(xué)寫，從開頭的單一、僵硬到后來的布滿共性思索，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好也較為深沉。這些同學(xué)筆記會在課前5分鐘內(nèi)在小組讀，選代表在全班讀，最終會選出優(yōu)秀筆記定期展如今后面的黑板欄內(nèi)。 3、課堂中堅持老師少講，同學(xué)多練。堅持不是簡潔地給同學(xué)學(xué)問，而是注意學(xué)問的生成過程，思索方法。在計算方面，(1)強調(diào)書寫標(biāo)準，這樣會整齊美觀。(2)強調(diào)計算的簡

3、便，這樣會突出學(xué)數(shù)學(xué)的巧。在應(yīng)用題方面：(1)同學(xué)讀題，現(xiàn)解題意。(2)同學(xué)自己根據(jù)已有學(xué)問構(gòu)造拿出解決新問題的方案。(3)師生共同討論，摒棄不合理，錯誤的學(xué)問點，補充新學(xué)問，得出正確的答案。(4)進一步要求一題多解，拓展同學(xué)的思維，到達解題的敏捷性。 三、總結(jié)得失 1、成果：通過學(xué)年末檢測，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。這個成果說明班級優(yōu)秀率還是不錯的，注意了對一局部同學(xué)的培育和拔高。 2、缺乏：不及格人數(shù)有18人，這也占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤渲杏?人是屬于大腦有損傷的孩子，另有4人是屬于根底極差，承受力量特別慢的孩子，還有10人在50分左右，這一局部同學(xué)在教學(xué)

4、中沒有調(diào)動起來，課堂上講的對他們并沒有消化，課后輔導(dǎo)不夠，這也成為我今后教學(xué)工作的一個閱歷教訓(xùn)，要特殊關(guān)注差生對根底學(xué)問的把握，使他們能對夠得著的學(xué)問把握精準，嫻熟。 最新六班級數(shù)學(xué)老師學(xué)年總結(jié)2 本學(xué)期又將過去，可以說在緊急勞碌的工作中度過了這一學(xué)期的時間。總體看，我能仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，專心探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、仔細備課。備課時，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納

5、的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對今后改善課堂教學(xué)和進步老師的教學(xué)水評是非常有用。 二、注意課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展，增加上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的專心性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展作

6、為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣。 三、仔細修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)修改準時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力

7、度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們急躁輔導(dǎo)。 首先，我透過和他們主動談心，理解了他們家庭狀況，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的間隔 ，使他們建立了自信念; 其次，對他們進展了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的學(xué)問，我主動為他們彌補，對于新學(xué)資料，我急躁為他們講解，并讓他們每一天為自己制定一個目的，同時我還對他們的點滴進步準時賜予鼓舞表揚。

8、透過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也獲得了較好的成果。 最新六班級數(shù)學(xué)老師學(xué)年總結(jié)3 一年來，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜歡訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老

9、師們做好校內(nèi)外的各項工作。 一、加強學(xué)習(xí)，不斷進步思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 這一學(xué)期，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜歡訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到進步，使自己能順應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。 一學(xué)期來，我還樂觀參與各類學(xué)習(xí)，深入剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力進步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)

10、校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的進展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了樂觀參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還樂觀進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)別人在訓(xùn)練教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后訓(xùn)練教學(xué)要努力的方向。 二、務(wù)實創(chuàng)新，仔細開展教學(xué)、教研工作。 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職

11、工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標(biāo)準，仔細分析教材，根據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與訓(xùn)練理論中，樂觀利用遠程訓(xùn)練資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，理論a新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進步教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育同學(xué)力量，進步同學(xué)的

12、成果與素養(yǎng)為目的，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。 我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進展溝通、爭論在教學(xué)中存在的問題。 四、加強反思，準時總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作，在獲得成果的同時，也在考慮著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點： 1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，需要進展反思，教學(xué)程度進步速度緩慢。 2、訓(xùn)練科研在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。 3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有

13、創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。 4、工作的樂觀性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，創(chuàng)始新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是： 1、加強自身根本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)力量的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。 2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 3、加強同學(xué)行為習(xí)慣方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。 4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份

14、秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感 自從走出學(xué)校這座象牙塔，如同溫室里的花朵般的我便在雙選會上義無反顧的選中了現(xiàn)下我所在的公司：_珠寶國際玉器城。從7月份報道參加這個行業(yè)到如今，不知不覺中半年光景一晃而過。原來是被看好做茶葉銷售的我，在我的堅持下最終被安排到珠寶銷售部門并開頭了人生當(dāng)中全新的完全與專業(yè)無關(guān)的“歷程。 仔細回憶這六個月的時間，從一無所知到如今的游刃有余，無不載滿了我的酸甜苦辣，不過，深深感謝正是因為這一切的歷練才指引著我一步步漸漸走向成熟和穩(wěn)重。 我之所以會選擇該新興企業(yè)，得益于在實習(xí)開頭之前去探訪貴公司基地時老總和員工們那熱

15、忱的接待和答復(fù)問話時真誠的態(tài)度，都給我留下了極深入的印象。作為康輝旗下的子公司，貴公司的企業(yè)精神和企業(yè)文化都不容置疑。因為我從中看到，這里隨時隨地標(biāo)榜的是團隊合作精神這樣一種分散的力氣，同時也不乏殘酷的競爭意識。所以無論身處何方優(yōu)勝劣汰是個永久的主題，更何況我是個堅信自己定能經(jīng)受得住考驗的人。 從試用期到正式上崗這一路走來，無論是我的銷售技巧還是專業(yè)學(xué)問雖然說沒有質(zhì)地的飛躍卻在日臻成熟和進步。我生性寵愛溝通和談話，所以不存在面生或不愛說話的難題。卻在如何看客和物色“好客人方面卻時常栽了跟斗，也因此吃過不少苦頭、走了不少彎路。都說人心最難測，做這行的最可以體會到這點。而且每天來自于業(yè)績方面的壓力

16、真的好大。同樣的顧客量同樣的時機假設(shè)自己銷售的業(yè)績比其別人低了會很難過不已。終究拿提成吃飯的人能不視業(yè)績?nèi)缑?現(xiàn)下還正處在旅游淡季之際，混這口飯吃的我們更是愁云慘淡之極。時間在飛逝生命要連續(xù)，我們每天也還是連續(xù)舍命的制造自己的價值。 話說回來，真的不得不好好感謝一番三位老總平日里對我們悉心的指導(dǎo)與支持。感謝他們仨培訓(xùn)專業(yè)學(xué)問時的仔細;感謝他們仨在我們銷售工作過程中遭受困難時的解圍;更感謝他們仨在我們出錯之余時的理解與包涵?？傊谶@個企業(yè)似一個大家庭般的暖和總會環(huán)圍著暖和著彼此。更重要的是在許多層面上也相應(yīng)反映出三位老總處理事務(wù)時常以以人為本作為動身點，讓大家感受到了人性化的關(guān)心。 雖然在我

17、還沒有完全的融入角色之前卻經(jīng)受了公司兩次大的工資制度的改革，然而事前負責(zé)聘請的管事人也不曾給我們打過此類的預(yù)防針，所以狡猾說當(dāng)時還覺得貴公司沒什么信譽，只會不停的出爾反爾，什么兩千的工資都只是說來糊弄像我們這樣不諳時世的同學(xué)罷了。對于處涉社會的我這事兒算是個不小的打擊，我為此還偷偷抹過好幾回眼淚呢。左思右慮之下最終還是堅持了我最初的選擇堅持直到如今，盡管如今的我還是那么的渺小，那么的悄悄無聞，可是我就是越挫越勇。我知道抱負與現(xiàn)實之間往往會有很大的差異，但是我不怕前路困難。就像黃總說的“又不是造，有什么難的。也像雷總說的“明天，會更好。眼下最主要的就是做好本職工作。 做好本職工作我概括出三大點：

18、 1、熱忱效勞每一位顧客，我們每天都在接待著形形色色的顧客，不管顧客有多叼難，也不管顧客是不是我們的潛在客戶，我們都要熱忱效勞，面帶微笑的為他們講解。 2、對工作隨時布滿激情，不管我們每天的工作有多么的乏味，我們都應(yīng)當(dāng)保持高度的責(zé)任心和滿腔的熱忱。 3、掌握好自己的心情，對待每一位顧客我們都要一視同仁，不驕不燥，急躁的對待每一位進店的顧客。 都說愛好是最好的老師。任何一個人只有在做自己喜歡的事情的時候才會專心的去做好它，所以作為一名銷售人員首先是要喜歡銷售，然后喜歡與人溝通與人溝通，并勇于承受其間的任何壓力，總之，勝不驕敗不餒，我們才會有好心情、好的工作狀態(tài)和好的戰(zhàn)果。 建議與意見： 1、住宿

19、環(huán)境不佳，既不通風(fēng)又不透光，隔音效果還不好。住處離洗手間遠了點，給夜間上衛(wèi)生間帶來不便 2、餐飲衛(wèi)生不過關(guān)，要不豆芽菜里帶汽油味兒，要不米飯帶餿味兒要不菜里夾帶同學(xué)胸卡或指甲的狀況時有發(fā)生。 3、上級不可以對員工一視同仁，在判分單之事存有私心，傷人心吶。 4、盼望不要消失主管無辜打罵員工而不賜予公正處理還銷聲匿跡丑事的情形。 5、每個柜臺上所掛標(biāo)牌指示的最低和最高價位與實際存在不符，有客人覺察后為此對我們的效勞產(chǎn)生不信任感 最新六班級數(shù)學(xué)老師學(xué)年總結(jié)4 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，

20、樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，為使今后的工作獲得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、仔細備課。 為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細備課，備課時，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)x中的閃光點或困惑，準時進展教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，以便今后改良課堂教學(xué)和進步教學(xué)程度。 二、注意課

21、堂教學(xué)。 我注意仔細上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)x環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，增加上課技能，進步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。注意綜合力量的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中進步同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 三、做好課后輔導(dǎo)工作。 同學(xué)學(xué)x力量各有

22、不同，在課后，為不同層次的同學(xué)進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是根底差，存在許多學(xué)問斷層，這些都要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)x的學(xué)問斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 四、仔細修改作業(yè)。 布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我準時對同學(xué)的作業(yè)修改，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為始終以來學(xué)_慣差，加上家長由于工作等各種緣由對孩子缺少必要的監(jiān)視和指

23、導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的x慣。作業(yè)寫的特別馬虎，更嚴峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。對于這局部同學(xué)不放棄進展個別訓(xùn)練，準時催促。 五、樹立良好的學(xué)風(fēng) 有為數(shù)不少的同學(xué)，因為怕老師批判，學(xué)x上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的進步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。這樣同學(xué)在學(xué)x中有難題知道來問老師了。后進生根底太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格。我找差生理解緣由，提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)x目的，時時催促和關(guān)心他們。一些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，

24、我就關(guān)心他們找出合適自己的學(xué)x方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進展訓(xùn)練和疏導(dǎo)，要允許同學(xué)在行為上有反復(fù)。 一份耕耘，一份收獲。在校指導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的關(guān)心下，本學(xué)期在教學(xué)方面獲得了一些成果，良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之處。總體而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，樂觀參與教學(xué)教研活動，對于“得我會把它當(dāng)作自己的財寶，對于“失會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往

25、地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。 最新六班級數(shù)學(xué)老師學(xué)年總結(jié)5 20 x-20 x這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六班級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)力量。把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。工作作出如下總結(jié)： 一、仔細預(yù)備課。 我仔細鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，理解每位同學(xué)的詳細狀況。

26、開學(xué)之初，仔細地學(xué)x、研讀了教學(xué)大綱、教材，認真討論了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，理解了教材前后相關(guān)的學(xué)問體系，討論了班級狀況，把握了同學(xué)的學(xué)問構(gòu)造程度，思想善，家庭狀況及學(xué)x狀況和學(xué)x愛好狀況。仔細撰寫了課時教案。針對理解的狀況內(nèi)容狀況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級狀況的教案，并留意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便學(xué)問的彌補和信息反應(yīng)。仔細上好了每一節(jié)課，仔細批閱了同學(xué)的作業(yè)。在課前，我總仔細熟記教案內(nèi)容，分析可能消失的狀況;課堂上，有方案、有目的地進展教學(xué)，并遵循教學(xué)根本原那么，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對全體同學(xué)，面對同學(xué)各方面，努力進步了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給同學(xué)

27、適量的適度的練x題，對同學(xué)的作業(yè)，我做到了仔細準時、全批全改。有的還適時注明批判，鼓勵同學(xué)學(xué)x的愛好。 二、課堂教學(xué)，師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展。 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)x環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)x中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對今后改良課堂教學(xué)和進步老師的教學(xué)水評是非常有用。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。，同學(xué)成了學(xué)x的仆人，學(xué)x成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)x的新的空間、載體和途徑。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅持“以人為本，促進同學(xué)全面進展，打好根底，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，以“自主創(chuàng)新課堂