數(shù)學(xué)教師簡短學(xué)期工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 數(shù)學(xué)老師簡短學(xué)期工作總結(jié)5篇 在日常生活或是工作中，我們常常會(huì)寫總結(jié)，那你知道年度考核的個(gè)人總結(jié)要怎么寫嗎?下面我給大家?guī)黻P(guān)于數(shù)學(xué)老師簡短學(xué)期工作總結(jié)5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 數(shù)學(xué)老師簡短學(xué)期工作總結(jié)1 這一學(xué)年來，本人擔(dān)當(dāng)高二(_)兩班的英語老師，在互相熟悉了之后，樂觀地去理解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)根底，以便“因材施教。本人在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。本

2、人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)： 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 高二的同學(xué)根底還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學(xué)能在肯定的時(shí)間內(nèi)把握得。在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的，所以課堂上

3、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要。愛好是的老師，有了愛好，同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。 這一學(xué)年來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的同學(xué)閱讀力量都不是特殊好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn)： 1、進(jìn)步同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘_個(gè)詞以上。 2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化訓(xùn)練、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。 4、讓其理解閱

4、讀理解的主要題型。 5、把握必要的閱讀理解解題技巧。 另外，做閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 數(shù)學(xué)老師簡短學(xué)期工作總結(jié)2 1.回憶這一年的工作，學(xué)校供給了各種讓自己快速熬煉成長的平臺(tái)，學(xué)校指導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)心，老老師給自己供給了許多珍貴的閱歷和關(guān)心，這一切讓自己在各方面都獲得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著很多需要改良的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)

5、工作，爭取工作程度的更大進(jìn)步。 2.所以在新的一年里我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩討論，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他老師請(qǐng)教，多和同學(xué)進(jìn)展溝通，在理論中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加精彩。 3.我是一個(gè)對(duì)集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜歡同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯

6、定能盛開絢麗的花朵。 4.這一年來，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，感到自己比前兩年在語文教學(xué)方面有了較大的進(jìn)步。同學(xué)的語文成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級(jí)前三四名。接手兩個(gè)試驗(yàn)班的語文教學(xué)，我一點(diǎn)都不敢放松，力爭每備一節(jié)課都可以做到盡善盡美。而一學(xué)年的努力也沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成果都比擬優(yōu)異。 數(shù)學(xué)老師簡短學(xué)期工作總結(jié)3 一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年的時(shí)間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特殊精彩、亮眼的表現(xiàn)，但是我做到了在自己的管轄范圍內(nèi)，這一年沒有消失任何的問題，作為_學(xué)校的教育主任，這只是我上任的

7、第一年，我認(rèn)為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯(cuò)了，當(dāng)然我不會(huì)讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟識(shí)了工作，在明年我就會(huì)有所作為了，以下就是我對(duì)自己這一年的個(gè)人總結(jié)： 作為一個(gè)新晉的教育主任，我知道不過是學(xué)校在期盼著我的工作表現(xiàn)，各位老師同事們以及學(xué)校的同學(xué)們都會(huì)對(duì)我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我始終在心里有堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是我至少要做的要比上一任教育主任要好，這是我對(duì)自己的工作的要求，這一年來，我在工作當(dāng)中沒有一天是放松警覺的，我知道我位高權(quán)重，在學(xué)校對(duì)同學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中起著特別重要的位置，所以我始終都是特別的恪盡職守，這一年的時(shí)間里面，我根本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己

8、的工作表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。 首先我努力的加強(qiáng)自身的各方面的力量，這樣的教育主任在遇到任何的狀況，才能沉著的面對(duì)，我不僅會(huì)去閱讀對(duì)自己有用的書籍，還會(huì)主動(dòng)的跟校長請(qǐng)教，他的見識(shí)確定比我廣，在同學(xué)的訓(xùn)練方面確定是我的前輩，我自然是不會(huì)錯(cuò)過向他請(qǐng)教教誨的時(shí)機(jī)。其次，我會(huì)特別的嚴(yán)格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯(cuò)的可能，作為教育主任，確定是不能犯錯(cuò)的，以身作那么是特別重要的，就比方學(xué)校要求我嚴(yán)查同學(xué)抽煙的狀況，確保無煙校內(nèi)四個(gè)大字，我也就從來沒有在公眾場合抽過煙，就是要這么去要求自己。 我這一年的工作狀況還是深得校長的滿足的，對(duì)于訓(xùn)練局的任何通知支配，我都會(huì)協(xié)作校長快速在學(xué)校綻開，用他的話來說，我就是

9、成為了他的左膀右臂。當(dāng)然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的協(xié)作，對(duì)于我的下發(fā)的支配，都是準(zhǔn)時(shí)的到位了，從來不會(huì)有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜歡的，我能坐上這個(gè)職位也離不開大家的推崇。我也是由一般老師到這個(gè)位置的，所以我也特別的能諒解他們的不簡單，在這一年里面，我沒有工作重心，因?yàn)槲矣X得每一份工作任務(wù)都是重要的，無論是在對(duì)同學(xué)、還是任課老師，我都會(huì)盡可能的給他們制造良好的環(huán)境，盡可能的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我信任我肯定能得到大家的認(rèn)可的，成為一個(gè)精彩的教育主任。 數(shù)學(xué)老師簡短學(xué)期工作總結(jié)4 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入老師行列已經(jīng)一年多了?！?/p>

10、做一名好老師是很多老師一生所追求的目的，也是我的目的。回憶過去的一年，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。盤點(diǎn)過去，期盼將來。下面對(duì)過去一年來的工作進(jìn)展總結(jié)。 一、思想品德方面： 在過去的一年里，我樂觀參與政治學(xué)習(xí)。參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，進(jìn)步自己的思想覺悟。嚴(yán)于律己，喜歡訓(xùn)練事業(yè)。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。做好本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 一年來我始終擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改良訓(xùn)練教學(xué)方法。 1、明確學(xué)習(xí)

11、目的。 語文教學(xué)最忌千篇一律，簡單使同學(xué)厭煩。五班級(jí)的同學(xué)，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)力量而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學(xué)根據(jù)方法自我解決。這樣課堂才能實(shí)效高效。 2、敬重同學(xué)、分層合作。 在教學(xué)中，要以同學(xué)的進(jìn)展為主。敬重同學(xué)的思索權(quán)和發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)探究精神和思維成果。 由于同學(xué)的層次不同，思索的效率不同，往往會(huì)造成一些同學(xué)怕于思索，懶于探究，依靠別人。在教學(xué)中，實(shí)行分層分小組合作，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次一樣，力量一樣的狀況下有了思索問題的時(shí)間，就

12、到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 3、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。 同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來穩(wěn)固進(jìn)步。通過標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使同學(xué)的條理更加明晰。 4、多開展語文理論活動(dòng)。 利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)展一系列的理論活動(dòng)是語文教學(xué)一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)展?fàn)幷摗靶聦W(xué)期的準(zhǔn)備、“如何留意校內(nèi)平安等話題，同學(xué)的膽識(shí)和表達(dá)力量都有顯著進(jìn)步。 5、針對(duì)個(gè)別差生制定幫教方案。 對(duì)于班級(jí)中個(gè)別的差生，常常面批作業(yè)，進(jìn)展一對(duì)一輔導(dǎo)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)的形式。在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小

13、組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。 平常，我還留意“兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)關(guān)心后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。 6、課題討論工作。 在課題討論工作中我所做的工作有： 1、進(jìn)步課前預(yù)備工作有效性。 我在備課時(shí)不但備教材、備同學(xué)、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，還會(huì)備思路，備教學(xué)策略，實(shí)在進(jìn)步備課的質(zhì)量。 課堂上教給同學(xué)一些預(yù)習(xí)的方法，有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。 2、對(duì)課堂操作的有效性的討論。 同學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。在課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)同學(xué)形成正確的角色感

14、。 首先，預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目的，根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，落實(shí)到課堂有所側(cè)重，并且根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目的和生成新的目的，最終對(duì)目的進(jìn)展自我評(píng)估。 課堂中多增加師生的交往互動(dòng)，根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式，重視同學(xué)的自讀自悟，發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)作用，不損害同學(xué)的自尊。 3、對(duì)課后反思有效性的討論。 一方面?zhèn)€人勤思索、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，獲得進(jìn)步。 三、遵守紀(jì)律方面： 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與 指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任

15、勞任怨、對(duì)人真誠、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論并樂觀進(jìn)展各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，把握了多媒體課件制作的一些方法。應(yīng)上級(jí)的號(hào)召上學(xué)期我樂觀到遙遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校指導(dǎo)的全都好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。在擔(dān)當(dāng)學(xué)校的課題討論工作中，我先后擔(dān)當(dāng)了課題討論展現(xiàn)課的任務(wù)，并受到指導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的青年老師課件競賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。 走進(jìn)_世紀(jì)，社

16、會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 數(shù)學(xué)老師簡短學(xué)期工作總結(jié)5 一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校指導(dǎo)的指導(dǎo)，鼓舞老師，培育人才，讓我們學(xué)校不斷為社會(huì)輸送人才。 一、老師的培訓(xùn) 我們學(xué)校有著豐富的老師資源，但是對(duì)于許多老師的教學(xué)程度，我并不感覺滿足。為了讓我們學(xué)校消失更多優(yōu)秀的老師和出色的班主任，舉辦了老師培訓(xùn)班，盼望讓全部老師的教學(xué)程度得到提升，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干老師，他們?yōu)閷W(xué)校培育出了許多優(yōu)秀人才，有閱歷。有實(shí)力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多

17、老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給力量缺乏的老師，樂觀的成長空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓全部的老師都明白教學(xué)的神秘，對(duì)于老師的素養(yǎng)始終都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負(fù)責(zé)這一塊，就必需要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的老師培育成合格的老師。我們不會(huì)教育他們專業(yè)的學(xué)問，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)開拓思維。 二、對(duì)各科老師考評(píng) 我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)老師進(jìn)展工作考評(píng)，終究我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的老師，而不是那些在崗位上鋪張時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我?guī)е鴮W(xué)?？荚u(píng)組，對(duì)每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評(píng)，考評(píng)主要從三個(gè)方面來測試，一個(gè)是同學(xué)的考試成果，一個(gè)是老師的教課程度，最終一個(gè)是同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。 通過這三個(gè)放面綜合推斷一個(gè)老師在學(xué)校的奉獻(xiàn)。按規(guī)定我會(huì)帶著老師在每個(gè)月中開頭進(jìn)展考評(píng)，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。同學(xué)聽課時(shí)的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會(huì)通過筆記記在下來。作為之后考評(píng)的評(píng)語，對(duì)于同學(xué)的所說的話語，我們實(shí)行的投票的方式來