生態(tài)系統(tǒng) 市賽獲獎 完整版課件

1、生態(tài)系統(tǒng)汨羅市白水中學 彭慧陽環(huán)節(jié)一： 情 境 引 領思考： 你看到了什么，聽到了什么？這個優(yōu)美的生物世界由哪幾部分組成？它是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？環(huán)節(jié)二： 研 究 探 索（一）自主探究：自主學習題：1）生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一整體。如：2）生態(tài)系統(tǒng)的組成： 生產(chǎn)者： 特點：_ 生物部分 消費者： 特點：_ 分解者： 特點：_ 非生物部分： 陽光、 、 、水等。3）食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈： 和 之間，存在著 的關系。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多 彼此交錯連接功能：生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是 ， 流動的渠道。（二）合作探究啄木鳥在樹干上找蟲吃（二）合作探究腐爛的樹干上長出許多真菌 同學們

2、根據(jù)剛才觀看多媒體視頻和圖片討論探究以下問題：1、樹、昆蟲的幼蟲和啄木鳥之間的關系是怎樣的？2、腐爛的樹樁最終會消失嗎？3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和細菌分別扮演什么角色？板塊A 生態(tài)系統(tǒng)的組成： 根據(jù)上圖合作探究下列問題： 1、嘗試連接圖中的食物鏈共有多少條？它們是互不相關的嗎？ 2、假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？板塊B 食物鏈和食物網(wǎng)：環(huán)節(jié)三： 效 果 反 饋食 物 鏈 和 食 物 網(wǎng)整理歸納：（1）、生產(chǎn)者、消費者、分解者的關系。綠色植物作為生產(chǎn)者能為生態(tài)系統(tǒng)所有生物提供有機物，消費者動物直接或間接以生產(chǎn)者為食，分解者細菌、真菌能為生產(chǎn)者提供無機物，所

3、以，它們之間是相互依存的關系。（2）、食物鏈和食物網(wǎng) A、寫法：從生產(chǎn)者開始，箭頭指向取食者，依次下去。如：草 鼠 蛇 鷹。 B、數(shù)量變化：草 鼠 蛇 鷹 。 C、在生態(tài)系統(tǒng)中，一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，其他各種生物的數(shù)量都會發(fā)生相應變化，隨著動物的攝食，物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。 生 態(tài) 系 統(tǒng)食物鏈食物網(wǎng)（多條）（吃與被吃）生產(chǎn)者消費者分解者生 物環(huán) 境生產(chǎn)者消費者陽光、空氣等板書設計：環(huán)節(jié)四： 發(fā) 展 遷 移1、一個生態(tài)系統(tǒng)中，無論大小都是由（ ）生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。B、動物和植物組成C、生物部分和非生物部分組成。 D、所有生物組成2、據(jù)圖回答問題太陽能 H2O CO2 N2 蛇 細 菌和真菌 黃雀 綠色植物 蝗蟲 螳螂a、圖中的太陽能、H2O 、CO2、 N2都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 b、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ，生物部分有 c、細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 d、此生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，請寫出此生態(tài)系統(tǒng)所包含的食物鏈 。發(fā)展遷移題