片段作文肖像描寫 完整版課件

1、片段作文之肖像描寫兩角錢23題講評(píng)題目回顧:23、 肖像描寫即描寫人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。肖像描寫的目的是以形傳神，刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。 兩角錢一文就有許多精彩的肖像描寫。它的結(jié)尾寫到小民工“臉上再次綻放出笑容”，請(qǐng)你對(duì)此時(shí)此刻的小民工做一個(gè)肖像描寫，要求情境相符，至少采用一種修辭手法。（10分）作品1 他大概四五十歲的樣子，一身橙色的裝扮沾著塵土。粗糙的面容卻有著一雙澄澈的眼睛，寬大的肩膀仿佛能頂下整個(gè)世界。清晨，街上的人寥寥無幾，他對(duì)著每個(gè)路過的人都問候了一句：“早上好！”我走過去，他也給了我一個(gè)燦爛的微笑，

2、他的微笑勝似太陽，給人無限的溫暖。（124字）作品2 他的臉是古銅色的，似乎不是天生的眼睛大，睫毛濃密又長，高挺的鼻梁帶著些王者氣息，嘴唇薄，每次見到他總是抿著，五官輪廓分明，眉毛濃密而粗，一米八幾的身材，有著些肌肉。笑起來臉上露出兩個(gè)小酒窩，很是可愛，牙齒皓白，讓人沉溺。（111字）作品3： 他坐在那兒，不來不去，我走過去，向他說了句：“謝謝你?。　彼呛邝铟畹哪樍ⅠR透出一種紅撲撲的笑容，忽然，一道陽光從他身后射來，仿佛有萬丈毫光從他的笑容中射出，笑得那么燦爛，那么開心，那么高興，如同一個(gè)小太陽一般，活活一個(gè)小彌勒佛。臉上的灰塵也沒了，顯得那么高大。（132字）作品4 他，是瘦弱的，那本該紅

3、肜肜的臉上卻泛著黃，許是營養(yǎng)不好！那小小的手布滿老繭，上揚(yáng)的嘴透出那本該不屬于他的成熟。他，雙手緊握，而握著后又放開，看似緊張，卻又開心。開心時(shí)，眼睛還微微瞇著，手，還摸了摸頭。他的動(dòng)作好像有點(diǎn)搞笑，有點(diǎn)像猴子，可愛極了。 (123字）作品5 他的臉上再次綻 放出笑容，在夕陽的余輝下，他那雙明亮而又澄澈的大眼睛，顯得更加炯炯有神，就如一潭清洌的泉水。微微上揚(yáng)的嘴角，盡管笑得在些羞澀，但卻是我心最美的風(fēng)景。他沒有同齡人白皙的皮膚，沒有同齡人華麗的衣服，沒有同齡人無憂無慮的童年，但他所擁有的是他們都 不會(huì)擁有的。（134字）問題一：修飾語不當(dāng)1、臉：純凈的臉龐 小臉像花一樣 像一個(gè)紅蘋果 小小的臉

4、蛋 腮紅 精致的臉 古銅色的臉膛 臉上臟兮兮的 一臉皺紋 生活感 2、眼睛：無知的眼神 水汪汪的大眼睛純潔透明的大眼睛如鉆石般閃耀眼睛瞇得像一彎新月3、鼻子：小巧的鼻子高挺的鼻梁帶著些王者氣息 4、牙齒：露出兩顆不安分的小虎牙5、笑容：溫柔純潔的笑容 和藹的笑容 6、身材：嬌小的身軀 小巧的身材散發(fā)著一種喜悅的氣息 骨瘦如柴的胳膊描寫要符合人物身份問題二：修辭未運(yùn)用或運(yùn)用不當(dāng)如： 如同得到心愛玩具的小孩子；如：他的眼睛瞇成了一條縫 ，好像有滿滿的幸福與滿足之情要溢出來了一樣。問題三：描寫不夠，議論湊 這個(gè)笑容像陽光一樣照在他的臉上。他那雙清澈的眼睛，高挺的鼻子，大大的嘴巴，黝黑的皮膚，一身塵土

5、仆仆的工裝，帶給人一種善良樸實(shí)的感覺。也許正是這種感覺讓我感到他內(nèi)心深處最美好的品質(zhì)。而且他還有著一顆金子般的樂于助人的心?？赡芩倪@種品質(zhì)使我感覺到珍貴，而且這種品質(zhì)更需要他的感 謝，只有這樣，他的品質(zhì)才以成長的起來。問題四：環(huán)境描寫不當(dāng)問題五: 病句與錯(cuò)別字問題六：完全離題問題七：字?jǐn)?shù)不夠作品6： 他黝黑的臉龐上又綻放出含蓄的笑容，嘴角微微上揚(yáng)著，洋溢著的開心如同陽光一般燦爛而無法掩蓋，眼亮的眼睛里閃爍著幸福，似乎剛剛得到幫助的是他自己。他的手不自在地扯著沾滿灰塵的工裝的衣角，不好意思地說：“這個(gè)真的不用謝啦” （109字）8分小作文八項(xiàng)注意：入題快：迅速進(jìn)入主題合情境：此時(shí)此刻此情此境 突重點(diǎn)：按照要求，突出重點(diǎn)，寫足寫實(shí)用修辭: 按要求恰當(dāng)運(yùn)用忌病句：無錯(cuò)字：卷面潔：書寫美：后四者還用得著多說嗎?肖像描寫描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語言把人物和景物的狀態(tài)具體地描繪出來。肖像描寫即描寫人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。肖像描寫的目的是以形傳神，刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。符合文章情境需要做到關(guān)注人物性格；關(guān)注文章的情節(jié)發(fā)展；關(guān)注此時(shí)人物的心理變化，一切景語皆情語；關(guān)照前文的環(huán)境描寫，前后呼