琵琶在行yong 完整版課件

1、琵琶行綴玉連珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙？ 浮云不系名 ，造化無(wú)為字 。 童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。 居易 樂(lè)天 唐宣宗 李忱知人論世 （772846），唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字樂(lè)天，號(hào)香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進(jìn)士，任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時(shí)年75歲。白居易思想：“兼濟(jì)天下”；屢次上書針砭時(shí)弊；詩(shī)歌反映現(xiàn)實(shí)。如觀刈麥地位:（杜甫之后)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人文學(xué)主張： “新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)” “文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合

2、為事而作”文學(xué)成就： 諷喻詩(shī) （“新樂(lè)府”50首與秦中吟15首）作品:白氏長(zhǎng)慶集七十一卷，今存詩(shī)近三千首。 唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問(wèn)朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長(zhǎng)安。 行歌、行、引：本來(lái)是古代詩(shī)歌的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁，三者名異而實(shí)同。特點(diǎn)：音律一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化，便于長(zhǎng)篇敘事或抒情。請(qǐng)給下列字詞標(biāo)上拼音：賈 人 荻 花

3、管 弦六 幺 鈿 頭 嘔 啞嘲 哳 蝦 蟆 陵dxinyodinu yzho zhh m1、自讀序，找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。2、再找出與序中的句子與詩(shī)段落相對(duì)應(yīng)的關(guān)系。整體感知 詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概括了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。明年秋，錚錚然有京都聲。 1段問(wèn)其人，轉(zhuǎn)徙于江湖間。 2、3段予出官二年，始覺(jué)有遷謫意。 4段第一條思路：“三奏”，即琵琶女的三次演奏。 （在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要掌握的是作者對(duì)聲音的描寫技巧）。 第二條思路：“三感”，即作者的三次感

4、悟。 （對(duì)應(yīng)琵琶女的三次演奏，作者相應(yīng)有三次感受）尋找思路第一次演奏（第一節(jié)）（1）這一段音樂(lè)描寫屬于什么描寫？ （2）從這里的景物描寫中可以看出琵琶女演奏的是怎樣的音樂(lè)？ 點(diǎn)撥：這是種音樂(lè)的側(cè)面烘托描寫，也是用文字去表現(xiàn)音樂(lè)的一種手法，通過(guò)環(huán)境描寫烘托了悲涼蕭瑟的琵琶聲。 誰(shuí)解琵琶聲第二次演奏（1）作者在描寫聲音時(shí)用了什么修辭手法，運(yùn)用的詞有什么特點(diǎn)，舉例說(shuō)明。 （2）這一段根據(jù)演奏的起承轉(zhuǎn)合可以分為幾層，哪一層是高潮部分？ （3）這一部分用“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”結(jié)尾，有什么作用？ （4）這一部分琵琶女音樂(lè)的基調(diào)是怎樣的？ 誰(shuí)解琵琶聲誰(shuí)解琵琶聲 是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕

5、捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)部分（結(jié)合琵琶演奏和自訴身世請(qǐng)找出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句）前奏曲（出場(chǎng)彈奏，旋律低沉抑郁。 ）歡快曲（往昔生活的深情回憶，弦律清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐）沉思曲（生活變故，門庭冷落，旋律 “冷澀”、“凝絕”， “暫歇” ）悲憤曲（控訴世人重色輕才丈夫重利寡情，弦律剛勁急促、震撼人心）1、善用比喻、通感寫虛渺飄忽、過(guò)耳即逝的無(wú)形之樂(lè)； 比喻句音樂(lè) 大弦嘈嘈如急雨繁密（粗重） 小弦切切如私語(yǔ)幽細(xì) 大珠小珠落玉盤清脆圓潤(rùn) 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑宛轉(zhuǎn)流利 幽咽泉流冰下難低沉入微 銀瓶乍破水漿迸激越雄壯 鐵騎突出刀槍鳴激越雄壯 四弦一聲如裂帛戛然而止 2、善用擬聲詞和雙聲疊韻

6、詞；3、側(cè)面烘托的手法。盡訴心中悲悱情琵琶聲誰(shuí)解青衫淚“三感”，即作者的三次感悟。 第一次感悟：（1）你能從字里行間感受到作者初聽(tīng)聲音時(shí)的心情嗎？ （2）你從哪里捕捉到了作者的心情？ （3）這樣的環(huán)境描寫烘托了作者怎樣的感情？ 作者孤寂傷感的心情，渲染了琵琶女的悲涼音樂(lè)。誰(shuí)解青衫淚第二次感悟（聯(lián)系琵琶女的身世來(lái)感知）（1）哪些句子能夠體現(xiàn)出作者的心情？ （2）詩(shī)人聽(tīng)了琵琶聲，知道了琵琶女的遭遇，心底發(fā)出的最大的感慨是什么？ （3）為什么詩(shī)人說(shuō)他和琵琶女“同是天涯淪落人”？ 詩(shī)人琵琶女 琵琶女自訴身世苦本是京城女名滿京都的藝人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人 詩(shī)人自嘆謫居苦去年辭帝京才華橫溢的詩(shī)人因直言進(jìn)柬而

7、遭貶謫誰(shuí)解青衫淚同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) 誰(shuí)解青衫淚第三次感悟（文章結(jié)尾重聞琵琶聲）你知道詩(shī)人淚灑青衫的原因嗎?分別的感傷送別友人，前途渺茫，思之感傷； 風(fēng)物的感傷湓浦江口，風(fēng)清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物傷懷； 賞曲的感傷琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩(shī)人的情感共聽(tīng)訴的感傷琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩(shī)人深深的憐憫； 自我的感傷詩(shī)人早年，才華橫溢，譽(yù)滿天下，今朝淪落，孤獨(dú)幽怨。 誰(shuí)解青衫淚同是天涯淪落人青衫淚誰(shuí)解風(fēng)物意 詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物描寫有什么作用呢？誰(shuí)解風(fēng)物意潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟 江邊送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)

8、成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。別時(shí)茫茫江浸月 描述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。唯見(jiàn)江心秋月白 音樂(lè)結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入江月中，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所感動(dòng)。情景交融，烘托了音樂(lè)效果，形成令人回味的藝術(shù)空間。繞船明月江水寒 琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情黃蘆苦竹繞宅生 詩(shī)人的生活環(huán)境，渲染詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼。一枝一葉總關(guān)情風(fēng)物意第一曲音樂(lè)特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感排遣孤寂 打動(dòng) 主客人 （忘歸、不

9、發(fā)）蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲寫琵琶聲的作用是什么？是怎么寫的？作用：1、引出琵琶女，開(kāi)啟下文； 2、激發(fā)詩(shī)人好奇感，為下文詩(shī)人的“邀見(jiàn)” 做鋪墊,寫出了主客由“悲”而“喜”的心情； 間接描寫、虛寫悲涼、傷感琵琶女出場(chǎng)琵琶女是怎樣出場(chǎng)的詩(shī) 人尋 問(wèn)移邀添回重開(kāi)宴千呼萬(wàn)喚琵琶女停欲語(yǔ)遲抱琵琶半遮面場(chǎng)景描寫人物形象欣喜難耐急欲相見(jiàn)難言之痛矛盾含羞評(píng)：未見(jiàn)其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)?。?見(jiàn)第二曲開(kāi)始：大弦急雨小弦私語(yǔ)錯(cuò)雜彈 落玉盤間關(guān)滑幽咽難冷澀絕不通歇銀瓶 迸鐵騎鳴收撥 劃如裂帛發(fā)展：高潮：霓裳六幺過(guò)程特點(diǎn)方法結(jié)束：濁雜粗重輕細(xì)凄切清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)不暢聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪

10、聲以人襯聲以景托聲直寫間寫雄渾、激昂、大氣點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢(shì)恢弘、不同凡響悄無(wú)言 秋月白戛然止 余音繞梁尾聲：第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）滿座皆掩泣無(wú)盡感傷以音寫聲、以人襯聲、惜墨如金、無(wú)盡感傷點(diǎn)評(píng)：（虛 寫）秋江月夜琵琶女 白居易 彈琵琶邀相見(jiàn) 賞琵琶 同是天涯淪落人卻坐促弦、凄凄泣下、翻作琵琶行 不合理的社會(huì)制度演琵琶訴身世聞嘆息 （色世超群，紅極一時(shí) （官任帝京，才高位顯 色衰淪落，孤苦淒涼） 謫居潯陽(yáng)，心情郁悶）民間變化，世態(tài)炎涼朝廷變化，政 權(quán)衰落江頭送客聞琵琶江心聆聽(tīng)琵琶曲江中聽(tīng)訴身世苦 同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕明線暗線關(guān)于音樂(lè)描寫方法的歸納直接描寫音樂(lè)

11、（以聲寫聲，以形寫聲）。通過(guò)寫音樂(lè)效果描寫音樂(lè)。 通過(guò)寫演奏者的動(dòng)作態(tài)度描寫音樂(lè)。 運(yùn)用疊詞、雙聲疊韻詞描寫音樂(lè)。明湖居聽(tīng)書寫音樂(lè)王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺(jué)入耳有說(shuō)不出的妙境:五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，象吃了人生果，無(wú)一處不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知她于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴?lái)峰西面攀登泰山的景象：初看傲來(lái)峰削壁干仞，以為上與天通；及至翻到做來(lái)峰頂，才見(jiàn)扇子崖更在做來(lái)峰上；及至翻到扇子崖，又見(jiàn)南天門更在扇子崖上。愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無(wú)限聲音俱來(lái)并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同她那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥(niǎo)亂鳴。耳朵忙不過(guò)來(lái)，不曉得聽(tīng)那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽(tīng)霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然