2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿范文

1、2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿范文 演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在布滿活力,日益開放的今日,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是我為大家整理的2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿，希望能夠幫助到大家! 2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿篇1 尊敬的團(tuán)長(zhǎng)，老師們： 大家好! 我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊全部的人。 當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)安閑路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心當(dāng)我坐在公交車

2、上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。 每日早晨我踏著輕快的步伐來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美妙，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)全部的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長(zhǎng)得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放棄他，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自己開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕?/p>

3、平坦，我會(huì)在他們不舒適時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，由于平時(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開頭先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小伴侶好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍

4、中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓將來(lái)的世界布滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。 我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。 我的演講完畢，感謝大家! 2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿篇2 有位古人告知我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名老師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。老師的品德和素養(yǎng)是能否培育好學(xué)生和老師進(jìn)展的重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好老師”這一問題有深刻的熟悉，對(duì)老師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培育出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己

5、提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之路。 俗話說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位老師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處悄悄耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。我還很清晰地記得，在上高三的時(shí)候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺(tái)堅(jiān)持給我們上課的時(shí)候，我們

6、都勸她回家休息，可她卻說(shuō)：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時(shí)刻，我不能放下你們不管，等你們高考取得好成果的時(shí)候，老師的病自然就好了!”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神，不正是老師最偉大人格力氣的體現(xiàn)嗎? 言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的詳細(xì)體現(xiàn)。老師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使老師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的四周或許會(huì)聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事學(xué)生反映某些老師缺乏責(zé)任心，備課不專心，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板教授不上課、副教授少上課、提了

7、職稱削減課等等。雖然說(shuō)這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位老師的憂患意識(shí)。我們說(shuō)大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素?？鬃釉唬浩渖碚涣疃衅渖聿徽?，雖令不從。老師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的敬重和愛惜，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素養(yǎng)的培育。學(xué)高為師，身正為范，只有老師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。 2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!

8、 我愛這一行，由于我深深愛上了這些天真無(wú)邪的孩子，更愛我們黨的幼教事業(yè)!法國(guó)作家雨果在他的不朽名篇凄慘世界中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”不是嗎?當(dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛，我們便會(huì)覺得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光榮。 我當(dāng)了十幾年的孩子王，每日跟孩子們?cè)谝黄?，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯、發(fā)點(diǎn)心、哄他們睡午覺，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和天熱了，我會(huì)給孩子擦汗、洗臉孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶孩子的衣扣掉了，

9、我就拿來(lái)針線幫他縫好孩子由于身體不舒適或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得勸慰她并親自將褲子洗凈、烘干早晨入園時(shí)，家長(zhǎng)急著上班來(lái)不及做早飯，給孩子帶來(lái)油條、面包之類的早點(diǎn)，我便熱忱地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點(diǎn)。 幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們?cè)谝黄?，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃、喝、拉、撒，他們的性格愛好，他們的喜、怒、哀、樂，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛他們，由于他們幾乎就是我的孩子我陪伴他們度過一生中進(jìn)展成長(zhǎng)最關(guān)鍵的幼兒時(shí)期，而我又怎能不對(duì)他們產(chǎn)生感情呢?一個(gè)家庭保姆，給人看上幾個(gè)月的孩子還會(huì)

10、戀戀不舍、揮淚離去，而我一個(gè)跟孩子朝夕相處的幼兒老師，不更是傾注了自己的全部心血嗎?有的孩子病了，我會(huì)緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥有的孩子發(fā)高燒，我會(huì)急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院有的家長(zhǎng)工作忙沒來(lái)接孩子，我會(huì)跟孩子一起耐心地等待或送她回家有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會(huì)加倍的愛惜她、幫他找回快樂 總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想，我們比大多數(shù)常人更富有愛心。 2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿篇4 從事幼教工作近二十年的我，一直在不斷地成長(zhǎng)著，由于我熱愛這份工作，執(zhí)著于這份事業(yè)。對(duì)幼教事業(yè)的摯愛一直激勵(lì)著我：專心工作。 由于專心工作，我成為了孩子們的良師益友，我和孩子們一

11、個(gè)會(huì)心的微笑、一段親密的悄悄話、一個(gè)進(jìn)步中翹起的大拇指、一句生病時(shí)的親切的問候構(gòu)成了我和孩子們心與心的碰撞，情與情的溝通，當(dāng)孩子們很自然的喊我媽媽的時(shí)候，幸福涌上心頭。 由于專心工作，我和家長(zhǎng)成為了伴侶，他們把孩子交付與我時(shí)信任的目光、教育子女遇到困惑時(shí)的真誠(chéng)溝通、工作忙不能按時(shí)接孩子時(shí)的真誠(chéng)托付、家園活動(dòng)時(shí)樂觀地參加和溝通當(dāng)家長(zhǎng)們信任與真誠(chéng)的目光時(shí)刻圍圍著我的時(shí)候，幸福在心中蕩漾。 由于專心工作，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)奮學(xué)習(xí)，從一名幼師畢業(yè)生開頭，逐漸取得教育管理大專學(xué)歷、學(xué)前教育本科學(xué)歷、教育管理碩士結(jié)業(yè)證書。思路的開闊、業(yè)務(wù)理論水平的增長(zhǎng)，源頭活水的教育教學(xué)當(dāng)自己在工作中成長(zhǎng)與進(jìn)步的時(shí)

12、候，感受到了快樂與幸福。 由于專心工作，我把幼兒園當(dāng)成自己終身的依托，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把園長(zhǎng)的重任交給我的時(shí)候，定位于“才智與真情”的管理，拉進(jìn)了我與老師們的距離、創(chuàng)建了和諧秩序的人文環(huán)境、形成了比學(xué)趕幫超的進(jìn)取氛圍、建立了融洽的社會(huì)關(guān)系當(dāng)工作中相互支持取得成果的時(shí)候，幸福寫在臉上，寫在心中。 由于專心工作，幼兒園工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、家長(zhǎng)的信任、社會(huì)的認(rèn)可，看到教職工幸福地工作著，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為幸福包圍著。 專心工作，感受幸福，做幸福的老師，做幸福的園長(zhǎng)，育幸福的兒童。 2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好! 我不是詩(shī)人，不能用美麗的來(lái)謳歌我的職業(yè)我也不是歌手，沒有動(dòng)聽的歌喉

13、來(lái)唱歌我的崗位。然而，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌由于熱愛，所以選擇既然選擇了，就要全力以赴。 當(dāng)代作家有一幅時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎做授。新時(shí)代老師的寄予是什么?精神支柱何在?在我看來(lái)，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的師德。假如說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝假如說(shuō)老師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)攀登者以無(wú)窮的幫助師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地綻放師德是渡船，搭送求知者駛向成功的彼岸師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之光，是老師的人格魅力

14、，是教育的全部生命。在近幾年的教學(xué)工作中，我深深地體會(huì)到：愛是師德的最好詮釋。 別林斯基說(shuō)過：愛是鑒別教育的尺度。老師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我就是靠著一顆愛心來(lái)做好教育工作的。我認(rèn)為，愛學(xué)生是老師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要老師敬重學(xué)生的人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火曾

15、為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我徘徊過、消沉過，有時(shí)候問自己，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到我的苦心奮起直追而成果進(jìn)步時(shí)當(dāng)我生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時(shí)當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時(shí)等，擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，由于這是很大一筆寶貴的精神財(cái)寶。于是我又燃起了工作的熱忱，布滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。 我既然選擇了老師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱忱、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣我才不會(huì)問心無(wú)悔。這就是我常說(shuō)的一句話。我就靠著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上悄悄奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。 教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自

16、己的本分。每接任新的班級(jí)以后，為了在最短的時(shí)間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，我準(zhǔn)時(shí)與前任老師了解有關(guān)班級(jí)及學(xué)生的情況利用雙休日及晚上時(shí)間與家長(zhǎng)溝通準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等，把握第一手資料，然后有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、人生觀教育。通過開展辦墻報(bào)、演講競(jìng)賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想動(dòng)向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。平時(shí)與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我不斷地表?yè)P(yáng)他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成果，這樣既激勵(lì)了孩子，也得到家長(zhǎng)的大力協(xié)作，通過家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們熟悉到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，引導(dǎo)他們

17、共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。 在_小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又忽然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮?？勺罱K董老師等這些身邊悄悄無(wú)聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有衣帶漸寬終不悔的情懷和理想。那樣才對(duì)的起老師這個(gè)光榮的職業(yè)。 我以陶行知先生捧一顆心來(lái)，不帶半根草去的精神，甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好師德。 感謝大家! 2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿篇6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 十年前，意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè)，介入一個(gè)全新的領(lǐng)域，全部理想中憧憬的美妙被現(xiàn)實(shí)沖擊

18、的一無(wú)是處。寶貝們哭鬧，我哄不乖就陪他們哭寶貝們不會(huì)吃飯，我要耐著性子一口一口喂飽他們寶貝們拉了尿了，我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡寶貝們生病了，我給他們喂藥量體溫時(shí)心里布滿恐慌和焦慮寶貝們睡不著覺時(shí)，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?寶貝們嬉鬧時(shí)，無(wú)意間磕了碰了，家長(zhǎng)的不理解，惡語(yǔ)相加，等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí)，去離別我朝夕相處的寶貝們時(shí)，他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神，一張張可憐吧唧絕望的臉龐，雀躍的大叫：x老師!x媽媽!此刻，我心里一陣陣酸楚!其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無(wú)邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生

19、活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺得艷羨和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅(jiān)持，致使我磕磕絆絆一路走來(lái)，捫心自問，后悔過嗎?好不違心的告知自己：無(wú)悔!由于寶貝們帶來(lái)的是快樂，愉悅和幸福享受! 如今，我以為人母?；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美妙憧憬，又是另一番感悟。每日早上寶貝們來(lái)園時(shí)第一聲問：x老師好!此刻，我無(wú)比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時(shí)，我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊眩瑧z惜的勸慰和激勵(lì)他們。寶貝們吃飯時(shí)，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們，讓他們的小肚子吃飽飯上課時(shí)他們七嘴八舌爭(zhēng)先恐后告知我家長(zhǎng)里短時(shí)，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，他們含糊的語(yǔ)言，是專心在和我溝通，把我

20、當(dāng)做他們的第一個(gè)真心傾訴聽眾，我一句夸獎(jiǎng)讓他們無(wú)比的滿足忘乎所以的開懷的笑，面對(duì)他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?午休時(shí)，觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時(shí)，看到他們酣睡表情時(shí)，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福，想想自己也是從這么小日漸長(zhǎng)大起來(lái)的，不覺得神奇而好笑。 當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí)，我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽懷里，老媽給我扎小辮時(shí)的美妙時(shí)間!下午，當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí)，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。晚上，常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動(dòng)，原來(lái)只是一

21、場(chǎng)虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺! 新的一天開頭，迎接新的魅力驕陽(yáng)，重新呵護(hù)我可愛的寶貝們，重復(fù)我無(wú)悔的幼教事業(yè)，信任我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們?nèi)客蕯y手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美妙將來(lái)，同奏和諧之音，努力! 感謝大家! 2022年幼兒園師德個(gè)人演講稿篇7 兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值! 說(shuō)

22、到老師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和樂觀向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。 一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來(lái)。我性格開朗、樂觀向上。每日都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每日我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心

23、理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。 老師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需