2021四川心理咨詢師考試考前沖刺卷

1、第 頁(yè)2021四川心理咨詢師考試考前沖刺卷本卷共分為2大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.職業(yè)病診斷的首要條件是A有明確的職業(yè)史B生產(chǎn)環(huán)境調(diào)查C特有的臨床表現(xiàn)D特異性生化檢驗(yàn)E同工種工人患病情況 2.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為A心身是統(tǒng)一的B心理對(duì)健康和疾病有能動(dòng)作用C心理因素、社會(huì)因素和生物因素都影響人體健康和疾病的發(fā)生D在健康和疾病問(wèn)題上應(yīng)將人視為一個(gè)整體E以上都是 3.下列食品中蛋白質(zhì)生物學(xué)價(jià)值最高的是A雞蛋B牛奶C瘦豬肉D豆制品E魚(yú) 4.患者，女，55歲。10年來(lái)主要因丈夫有外遇，夫妻

2、感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來(lái)到心理咨詢門(mén)診，想問(wèn)心理咨詢師，離婚還是不離婚好？此時(shí)心理咨詢師最應(yīng)注意采用的原則是A回避原則B中立原則C耐心原則D綜合原則E靈活原則 5.用來(lái)判斷暴露危險(xiǎn)因素是否與疾病有關(guān)聯(lián)及其關(guān)聯(lián)程度大小的一種觀察性研究方法是：A普查B隊(duì)列研究C病例對(duì)照研究D抽樣調(diào)查E理論流行病學(xué)研究 6.為說(shuō)明某醫(yī)院夏、秋季腸道傳染病在門(mén)診病例中的比重大小，應(yīng)選用的指標(biāo)是A率B構(gòu)成比C相對(duì)比D均數(shù)E中位數(shù) 7.男性，19歲，無(wú)業(yè)青年，父親是生意人，該青年5年來(lái)一直在購(gòu)買(mǎi)收藏女性的高跟鞋而感到滿足，而且晚上要抱著高跟鞋睡覺(jué)，在心理咨詢門(mén)診診斷為“戀物癖”，對(duì)此類患者的治

3、療方法最好選擇A人本主義B厭惡療法C自由聯(lián)想D系統(tǒng)脫敏E夢(mèng)的分析 8.不屬于青少年心理健康教育主要內(nèi)容的是A性生理、性心理、性道德教育B世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育C友誼觀和婚戀觀教育D學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法教育E自我意識(shí)形成的教育 9.我國(guó)生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定水中的細(xì)菌總數(shù)和總大腸菌群數(shù)不得超過(guò)A100個(gè)/ ml，3個(gè)/LB100個(gè)/ ml，10個(gè)/LC200個(gè)/ ml，1個(gè)/LD200個(gè)/ ml，3個(gè)/LE300個(gè)/ ml，1個(gè)/L 10.我國(guó)發(fā)生的嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS），很快波及到許多省市，這種發(fā)病情況稱為A暴發(fā)B大流行C季節(jié)性升高D周期性流行E長(zhǎng)期變異 11.男，35歲，溫度計(jì)廠工

4、人，主訴：易激動(dòng)、易怒，（示情感障礙）；2年前有唇、手指等細(xì)小震顫，現(xiàn)發(fā)展到全身震顫，并出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)震顫；有口腔炎反復(fù)發(fā)作。該病人的可能診斷為A汞中毒B鉛中毒C苯中毒D鎘中毒E砷中毒 12.對(duì)計(jì)數(shù)資料進(jìn)行描述的主要指標(biāo)是A均數(shù)B相對(duì)數(shù)C標(biāo)準(zhǔn)差D中位數(shù)E四分位數(shù)間距 13.心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業(yè)、民族、國(guó)籍、宗教信仰、價(jià)值觀等任何方面的因素_求助者。A奉承B歧視C敷衍D怠慢 14.關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論，以下哪一項(xiàng)最確切_A良好的行為可習(xí)得B不良的行為可習(xí)得C某些軀體癥狀可習(xí)得D以上三點(diǎn)都正確 15.關(guān)于職業(yè)道德，正確的說(shuō)法是A.職業(yè)道德是從業(yè)人員職業(yè)資質(zhì)評(píng)價(jià)的唯一指標(biāo)B.職業(yè)道德是從業(yè)

5、人員職業(yè)技能提高的決定性因素C.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)范D.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的綜合強(qiáng)制要求16.按照職業(yè)道德要求、職業(yè)化是指從業(yè)人員工作狀態(tài)的A.標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化B.全球化、現(xiàn)代化、市場(chǎng)化C.一致化、動(dòng)作化、簡(jiǎn)約化D.高效化、人性化、科學(xué)化17.下列關(guān)于“員工敬業(yè)度”的說(shuō)法中，正確的是A.美國(guó)社會(huì)學(xué)家蓋洛普首次提出了“員工敬業(yè)度”的概念B.“員工敬業(yè)度”表示只對(duì)工作負(fù)責(zé)，但與員工的忠誠(chéng)度無(wú)關(guān)C.敬業(yè)度高的員工雖然工作興趣較低，但：工作態(tài)度與其他員工無(wú)差別D.敬業(yè)度高的員工一定是天賦高、才華出眾的優(yōu)秀員工18.符合職業(yè)道德規(guī)范“公道”的基本要求的做法是A

6、.輕重緩急一個(gè)樣B.待遇高低一般齊C.遵守制度一致化D.獎(jiǎng)勵(lì)懲罰一刀切19.下列關(guān)于節(jié)約的說(shuō)法中，正確的是A.財(cái)富依靠勤勞而得，而非依靠節(jié)約所致B.招待客人時(shí)，提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對(duì)客人的尊重C.由于個(gè)人觀念不同，在節(jié)約問(wèn)題上不存在共識(shí)D.節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)要求20.一個(gè)高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時(shí)他遇到的沖突屬于A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突21.情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)，這是的觀點(diǎn)A.沙赫特B.詹姆斯C.伊扎德D.坎農(nóng)22.威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)A.接受性失語(yǔ)癥B.失讀癥C.表達(dá)性失語(yǔ)癥D.失寫(xiě)癥23.人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)

7、程叫A.符號(hào)系統(tǒng)B.內(nèi)部言語(yǔ)C.語(yǔ)言D.言語(yǔ)24.一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是A.目光B.面部表情C.姿勢(shì)D.空間距離25.了解人際關(guān)系濃度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是A.自我暴露程度B.相互評(píng)價(jià)C.情感卷入程度D.目光二、多項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有多個(gè)符合題意） 1.關(guān)于“強(qiáng)迫觀念”與“強(qiáng)制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是A.強(qiáng)迫性窮思竭慮屬于強(qiáng)制思維B.強(qiáng)制性思維多見(jiàn)于精神分裂癥C.強(qiáng)迫觀念多見(jiàn)于強(qiáng)迫癥D.強(qiáng)迫性對(duì)立觀念屬于強(qiáng)迫觀念2.心理過(guò)程包括_A.認(rèn)知B.情感C.意志D.能力3.下列屬于公民道德建設(shè)實(shí)施綱要所提出的職業(yè)道德規(guī)范是A.愛(ài)崗敬

8、業(yè)B.以人為本C.保護(hù)環(huán)境D.奉獻(xiàn)社會(huì)4.在職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)在道德準(zhǔn)則中，“勤勉”的內(nèi)在規(guī)定性是A.時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己上進(jìn)，把責(zé)任變成內(nèi)在的自主性要求B.不管自己樂(lè)意或不樂(lè)意，都要約束甚至強(qiáng)迫自己干好工作C.在工作時(shí)間內(nèi)，如手頭暫無(wú)任務(wù)，要積極主動(dòng)尋找工作D.經(jīng)常加班符合勤勉的要求5.在職業(yè)道德修養(yǎng)中，所謂“不找任何借口”的意思是A.學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)B.自己的事情要千方百計(jì)地做好C.投入自己的忠誠(chéng)和責(zé)任心D.不允許對(duì)企業(yè)管理提出不同的意見(jiàn)6.關(guān)于如何培養(yǎng)職業(yè)情感，正確的認(rèn)識(shí)是A.只有從事符合個(gè)人興趣的工作，才能激發(fā)職業(yè)情感B.向英雄模范人物學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)職業(yè)情感C.以小“善”去小“惡”堅(jiān)持點(diǎn)滴

9、積累以鞏固職業(yè)情感D.時(shí)時(shí)反思自己的不足，有利于強(qiáng)化職業(yè)情感7.下列屬于中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)定的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為是A.經(jīng)營(yíng)者使用了與知名商品近似但仔細(xì)辨別能夠區(qū)分的商標(biāo)B.政府運(yùn)用行政權(quán)力，限制外地商品進(jìn)入本地市場(chǎng)C.為與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)者以低于對(duì)手、但不低于成本的價(jià)格銷售商品D.采取抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，將最高獎(jiǎng)的金額設(shè)置為5500元8.一般從業(yè)人員執(zhí)行操作規(guī)程，具體要求包括A.牢記操作規(guī)程B.演練操作規(guī)程C.堅(jiān)持操作規(guī)程D.自創(chuàng)操作規(guī)程9.踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括A.求同存異B.出奇制勝C.公平競(jìng)爭(zhēng)D.互相協(xié)作10.踐行“奉獻(xiàn)”職業(yè)規(guī)范，具體要求包括A.因事而異B.盡職盡責(zé)C.

10、尊重集體D.為人民服務(wù)11.按照馬斯洛的理論免于恐懼的需要屬于A.生理需要B.生長(zhǎng)性需要C.安全需要D.缺失性需要12.按測(cè)驗(yàn)的方式分類，可將測(cè)驗(yàn)分為A.操作測(cè)驗(yàn)B.文字測(cè)驗(yàn)C.個(gè)別測(cè)驗(yàn)D.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)13.重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該A.全面綜合分析各項(xiàng)資料B.適時(shí)地請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)診C.征得求助者家屬的配合D.盡量委婉地拒絕求助者14.下列屬于WAIS-RC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)是A.知識(shí)B.數(shù)字廣度C.領(lǐng)悟D.數(shù)字符號(hào)15.中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為A.內(nèi)省日趨明顯B.男性更加男性化，女性更加女性化C.心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來(lái)越少D.為人處世日趨圓通16.從業(yè)人

11、員做到真誠(chéng)不欺，要A.出工出力B.不搭“便車(chē)”C.坦誠(chéng)相待D.寧欺自己，勿騙他人17.從業(yè)人員做到堅(jiān)持原則，要A.立場(chǎng)堅(jiān)定不移B.注重情感C.方法適當(dāng)靈活D.和氣為重18.從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到A.強(qiáng)化節(jié)約資源意識(shí)B.明確節(jié)約資源責(zé)任C.創(chuàng)新節(jié)約資源方法D.獲取節(jié)約資源報(bào)酬19.對(duì)于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說(shuō)法包括A.P-O之間的關(guān)系最重要B.P-O聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡C.P-O關(guān)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡D.P-O關(guān)系為否定時(shí)的不平衡為強(qiáng)不平衡20.綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了，這是A.同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象B.相繼對(duì)比現(xiàn)象C.彩色對(duì)比D.感覺(jué)適應(yīng)現(xiàn)象21.GW奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括A.虛擬的存在B.現(xiàn)實(shí)的存在C.想象的存在D.隱含的存在22.FH奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象包括A.社會(huì)行為B.社會(huì)影響C.社會(huì)意識(shí)D.本能行為23.正常心