圖象類問題專題復(fù)習(xí)-完整版PPT

1、圖象類問題專題復(fù)習(xí)一、高考圖象問題的考查要求會(huì)識(shí)圖認(rèn)識(shí)圖象，理解圖象的物理含義；會(huì)作圖依據(jù)物理現(xiàn)象、物理過程、物理規(guī)律畫出相應(yīng)的圖象；會(huì)用圖能據(jù)圖象分析描述物理過程，能用圖象解決實(shí)際問題。二、高考圖象問題的考查題型1、圖象選擇題。2、作圖題。3、圖象計(jì)算題。4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分析題三、高考圖象問題考查特點(diǎn) 1、縱觀近幾年高考題中的圖象問題，識(shí)圖問題考的最多。這些問題貼近生活 、生產(chǎn)、科技發(fā)展實(shí)際 。 2、考查比例波動(dòng)變化，考查方法和涉及面越來越廣 。近五年上海高考題 寧夏（新課標(biāo)卷）07年：16、17、30 (27分)08年： 17、18、19 (18分)09年： 17、19 (12分)（ 遼寧

2、）全國(guó)卷106年：19（6分）07年：15、18、21（18分）08年：16、20（12分）09年：20 （6分）分值O4030201005年06年07年年份08年50607009年山東（新課標(biāo)卷）07年：18、 20、37 (16分)08年：17、20、23、25 (38分)09年：17、 25、37 (26分)問題探究一： 下圖一和圖二分別為質(zhì)點(diǎn)甲、乙做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象和xt圖象，你從圖一和圖二中可獲取哪些有效信息？ 然后想一想：分析圖象問題時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？怎樣才能從圖象中獲取有效解題信息呢？ O6v (m/s)t (s)820ABC圖一O6x (m)t (s)820ABC圖二認(rèn)識(shí)理

3、解應(yīng)用物理圖象的要點(diǎn)： （1）、理解軸、線的物理意義。即理解橫、縱坐標(biāo)軸所表示的物理量的含義（包括單位、標(biāo)量還是矢量），確定是何種圖象；理解圖象所反映的物理過程和各物理量間的“函數(shù)關(guān)系”（規(guī)律）。 （2）、把握?qǐng)D象中的點(diǎn)（特別是起點(diǎn)、終點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)）以及截距、斜率、面積等一系列要點(diǎn)，理解它們所蘊(yùn)含的物理意義。 （3）、提醒：從圖象中提煉信息時(shí)注意 “六看”看軸、看線、看點(diǎn)、看截距、看斜率、看面積。獲取數(shù)值、函數(shù)關(guān)系、物理情景等信息。 問題探究二（圖象選擇題）（08年四川，18） ：一物體沿固定斜面從靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間t0滑至斜面底端。已知在物體運(yùn)動(dòng)過程中物體所受的摩擦力恒定。若用F、

4、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能，則下列圖象中可能正確的是( )FOtt0AsOtt0CvOtt0BEOtt0DAD一、根據(jù)圖象獲取有效信息，創(chuàng)設(shè)情境，求解問題。 問題探究二（圖象選擇題）（08年四川，18） ：一物體沿固定斜面從靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間t0滑至斜面底端。已知在物體運(yùn)動(dòng)過程中物體所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能，則下列圖象中可能正確的是( )FOtt0AsOtt0CvOtt0BEOtt0DAD一、根據(jù)圖象獲取有效信息，創(chuàng)設(shè)情境，求解問題。 小小提醒：最后結(jié)果的形式可為數(shù)值，或?yàn)楹瘮?shù)表達(dá)式，或?yàn)閳D

5、象；其分析思路相同。選圖題,可結(jié)合寫出函數(shù)表達(dá)式分析。注意函數(shù)的定義域和值域（圖線的起點(diǎn)和終點(diǎn)）。 問題探究三（圖象計(jì)算題):如圖甲所示，某同學(xué)用輕繩通過定滑輪從靜止開始提升一重物，運(yùn)用傳感器（未在圖中畫出）測(cè)得此過程中不同時(shí)刻對(duì)輕繩的拉力F與被提升重物的速度v，并描繪出F 圖象，如圖乙所示（圖中AB、BC均為直線，且AB平行于橫軸，BC的延長(zhǎng)線過原點(diǎn)）。實(shí)驗(yàn)中還測(cè)得重物由靜止豎直上升3.15m時(shí)速度恰增加到vc=3.0m/s，此后物體做勻速運(yùn)動(dòng)（在圖象中沒有反映）。（g取10m/s2，不計(jì)繩重及一切摩擦阻力）求： 1、試分析BC線段的斜率所表達(dá)的物理意義，并求出其值。 2、試求出重物的質(zhì)量

6、3、在BC段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)繩的拉力所做的功。Fv圖甲圖乙 /sm-102F/N6ABCFv圖甲GF看拐點(diǎn)：B的坐標(biāo)BC段斜率：k=Fv物理過程C以后圖象信息物理情景水平線段ABF恒為6N，勻加速斜線BC(過原點(diǎn))F減小，變加速F恒定，勻速文字圖象信息B CA B終點(diǎn)：C的坐標(biāo)求解關(guān)鍵：圖乙 /sm-102F/N6ABC 問題探究三（圖象計(jì)算題):如圖甲所示，某同學(xué)用輕繩通過定滑輪從靜止開始提升一重物，運(yùn)用傳感器（未在圖中畫出）測(cè)得此過程中不同時(shí)刻對(duì)輕繩的拉力F與被提升重物的速度v，并描繪出F 圖象，如圖乙所示（圖中AB、BC均為直線，且AB平行于橫軸，BC的延長(zhǎng)線過原點(diǎn)）。實(shí)驗(yàn)中還測(cè)得重物由靜

7、止豎直上升3.15m時(shí)速度恰增加到vc=3.0m/s，此后物體做勻速運(yùn)動(dòng)（在圖象中沒有反映）。（g取10m/s2，不計(jì)繩重及一切摩擦阻力）求： 1、試分析BC線段的斜率所表達(dá)的物理意義，并求出其值。 2、試求出重物的質(zhì)量 3、在BC段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)繩的拉力所做的功。Fv圖甲圖乙 /sm-102F/N6ABC 解題策略：對(duì)于多過程問題，一般采用分段法（程序法）處理，將它分解成若干小題求解。對(duì)于動(dòng)力學(xué)問題，可優(yōu)先考慮運(yùn)用“能的觀點(diǎn)”分析。 問題探究四:（2006全國(guó)一，24)一水平的淺色長(zhǎng)傳送帶上放置一煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），煤塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。初始時(shí)，傳送帶與煤塊都是靜止的。現(xiàn)讓傳送帶以

8、恒定的加速度a0開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其速度達(dá)到v0后，便以此速度做勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對(duì)于傳送帶不再滑動(dòng)。求此黑色痕跡的長(zhǎng)度。二、運(yùn)用圖象直觀顯示物理狀態(tài)和過程，巧破難點(diǎn)，速解題Ov t v0 a皮= a0 a煤v皮v煤Ffv煤皮Ov t t1v0t2煤塊速度達(dá)到v0所經(jīng)歷的時(shí)間 a皮= a0 a煤 解：皮帶速度達(dá)到v0所經(jīng)歷的時(shí)間由牛頓第二定律知，煤塊的加速度為圖中陰影部分的面積即為煤塊留下黑色痕跡的長(zhǎng)度l。故有綜合以上各式解得CD注意陰影部分的面積注意CD點(diǎn)的坐標(biāo)注意圖線的斜率Ov t t1 溫馨提示: 可利用圖象（如v t圖）直觀地描述或顯示較復(fù)雜的物理過程(如運(yùn)動(dòng)過程)，并應(yīng)用圖象知識(shí)和相關(guān)的物理知識(shí)求解。 v0t2 a皮 a煤一、處理圖象類問題的基本思路：1、審題，提煉有效文字、圖象信息。 2、分析物理情景，構(gòu)建物理模型。（如力學(xué)圖象問