幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)《搖搖晃晃的橋》

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word3/33/3可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word大班繪本講述(jingsh)：搖搖晃晃的橋活動(dòng)(hu dng)目標(biāo)：1、了解繪本內(nèi)容，感受作品(zupn)驚險(xiǎn)的情節(jié)。2、根據(jù)畫(huà)面(humin)線(xiàn)索，用合理的語(yǔ)言進(jìn)行猜測(cè)、想象。3、初步體會(huì)狐貍和兔子(t zi)同時(shí)遇險(xiǎn)時(shí)化敵為友的過(guò)程，感知溝通、合作、關(guān)心是化解矛盾的最好的途徑?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入介紹主角與地點(diǎn)，出示書(shū)名。講述事件的發(fā)生。二、遇險(xiǎn)他們都來(lái)到了這座搖搖晃晃的獨(dú)木橋上，后面會(huì)發(fā)生什么事呢？太危險(xiǎn)了！怎樣才能保持平衡呢？三、化敵為友1、 爭(zhēng)執(zhí)雖然原木保持了平衡，但兩只可憐

2、的小動(dòng)物只能抓住木頭一動(dòng)不動(dòng)，心情如何？好象在說(shuō)什么？你覺(jué)得他們最后的結(jié)局會(huì)是怎么樣呢？2、 交流狐貍和兔子就這樣趴著直到深夜，天黑了，周?chē)o悄悄的，呼呼的山風(fēng)吹得周?chē)臉?shù)木沙沙作響，在這漫長(zhǎng)又恐怖的黑夜，狐貍和兔子心情如何？他們的表情發(fā)生了什么變化？為什么？3、 關(guān)心發(fā)生什么事？為什么狐貍會(huì)關(guān)心和幫助兔子呢？4、 關(guān)心與合作教師講述情節(jié)，T：發(fā)生了什么事？你覺(jué)得狐貍這時(shí)候會(huì)對(duì)兔子說(shuō)什么？兔子為什么救狐貍？你覺(jué)得狐貍還會(huì)抓兔子吃嗎？為什么？四、完整欣賞講述狐貍說(shuō)什么？為什么不吃這只兔子了？小結(jié)內(nèi)容總結(jié)（1）大班繪本講述：搖搖晃晃的橋活動(dòng)目標(biāo)：1、了解繪本內(nèi)容，感受作品驚險(xiǎn)的情節(jié)（2）大班繪本講述：搖搖晃晃的橋活動(dòng)目標(biāo)：1、了解繪本內(nèi)容，感受作品驚險(xiǎn)的情節(jié)（3）2、根據(jù)畫(huà)面線(xiàn)索，用合理的語(yǔ)言進(jìn)行猜測(cè)、想象（4）3、初步體會(huì)狐貍和兔子同時(shí)遇險(xiǎn)時(shí)化敵為友的過(guò)程，感知溝通、合作、關(guān)心是化解矛