2022年人教版九年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步教案第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國(guó)第2課時(shí)凝聚法治共識(shí)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年人教版九年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步教案第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國(guó)第2課時(shí)凝聚法治共識(shí) 下面是我為大家整理的2022年人教版九年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步教案其次單元民主與法治第四課創(chuàng)辦法治中國(guó),第2課時(shí)凝結(jié)法治共識(shí),供大家參考。 第 2 課時(shí) 凝結(jié)法治共識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 【情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】 感受創(chuàng)辦法治中國(guó)是全體成員的共同責(zé)任,樹(shù)立法治意識(shí),自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法,踐行法治精神。 【才能目標(biāo)】 能夠正確分析日常生活中的法治現(xiàn)象,明辨社會(huì)生活中的法治行為。初步行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)視權(quán),形成依法參與社會(huì)公共事務(wù)的意識(shí)和才能。 【學(xué)識(shí)

2、目標(biāo)】 了解依法行政是法治政府行使權(quán)力的根本準(zhǔn)那么。知道厲行法治的根本要求。了解法治與德治的關(guān)系。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 法治政府和依法行政。 【教學(xué)難點(diǎn)】 厲行法治的要求。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 查看漫畫(huà),斟酌: 給上面漫畫(huà)添加一個(gè)主題。 提示:法在心中、尊崇法律等。 教師過(guò)渡:生活在法治國(guó)家,就應(yīng)心中有法,以法治為準(zhǔn)繩,崇敬法律,凝結(jié)法治共識(shí)。今天,我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)凝結(jié)法治共識(shí)。 【新課講授】 一、法治政府 1.閱讀教材 P50運(yùn)用你的閱歷,斟酌: 在生活中,人們經(jīng)常與政府打交道,遇到下面這些處境,理應(yīng)找政府哪個(gè)部門(mén)? 提示:寧寧察覺(jué)紅綠燈壞了,理應(yīng)找交警部門(mén)或市政部門(mén)。爸爸想開(kāi)一家

3、小吃店,理應(yīng)找工商部門(mén)、衛(wèi)生監(jiān)視部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)等。初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工,可向教導(dǎo)部門(mén)、警察局等反映。壯壯察覺(jué)有人亂砍濫伐樹(shù)木,應(yīng)向林業(yè)部門(mén)反映。表哥和女摯友要領(lǐng)結(jié)婚證,應(yīng)到民政部門(mén)辦理。 【教師小結(jié)】在日常生活中,人們每時(shí)每刻都能感受到政府的作用。一方面,人們的社會(huì)生活需要政府管理;另一方面,人們又享受著政府供給的公共服務(wù)。 2.查看漫畫(huà),斟酌: 上面漫畫(huà)表達(dá)了什么道理? 提示:政府的職責(zé)是為人民服務(wù)。 【教師小結(jié)】在我國(guó),政府的權(quán)力來(lái)源于人民。政府的宗旨是為人民服務(wù),政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)視,為人民謀利益。政府要按照法治原那么運(yùn)作,政府的各項(xiàng)權(quán)力都理應(yīng)在法治軌道上運(yùn)行,努

4、力創(chuàng)辦法治政府。 3.查看漫畫(huà),斟酌: 上面四幅漫畫(huà)說(shuō)領(lǐng)略什么? 提示:政府要依法行政,正確行使權(quán)力,模范權(quán)力運(yùn)行,不能超越權(quán)限行使權(quán)力,也不能濫用權(quán)力。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承受法律責(zé)任。對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員來(lái)說(shuō),權(quán)力就是責(zé)任,責(zé)任就要擔(dān)當(dāng),務(wù)必依法行使權(quán)力、履行職責(zé)。 【教師小結(jié)】依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的根本準(zhǔn)那么,要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)務(wù)必由憲法和法律授權(quán),并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是模范政府的行政權(quán)。 4.查看漫畫(huà),斟酌: (1)漫畫(huà)一中實(shí)施政務(wù)公開(kāi)有利于維護(hù)公民的哪些權(quán)利? 提示:知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)

5、、監(jiān)視權(quán)。 (2)漫畫(huà)二和漫畫(huà)三中的做法給我們帶來(lái)哪些啟示? 提示:積極參與國(guó)家和社會(huì)管理,提出自己的建議,發(fā)表自己的看法,行使監(jiān)視權(quán)和建議權(quán)。 【教師小結(jié)】我國(guó)政府依法行政,全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)視權(quán),促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。公民也要積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)監(jiān)視,促進(jìn)政府依法行政。 5.查看漫畫(huà),斟酌: (1)上面漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題? 提示:有些政府部門(mén)工作人員違背憲法和法律要求,沒(méi)有做到依法行政。 (2)作為部門(mén)的辦事員,他怎樣做才符合依法行政的要求? 提示:政府部門(mén)工作人員要依法辦事,務(wù)必依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉,保證人民賦予的權(quán)力始終用

6、來(lái)為人民謀利益。 【教師小結(jié)】創(chuàng)辦法治政府,務(wù)必依法行政,防范行政權(quán)力的濫用,維護(hù)宏大人民群眾的合法權(quán)益,提高政府公信力,從而推進(jìn)民主法治創(chuàng)辦進(jìn)程。 二、厲行法治 閱讀材料,斟酌: 習(xí)近平強(qiáng)調(diào),深化依法治國(guó)實(shí)踐,務(wù)必堅(jiān)持厲行法治,創(chuàng)辦法治政府,推進(jìn)依法行政,加大全民普法力度,創(chuàng)辦社會(huì)主義法治文化,各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法,任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán),絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。 (1)上述材料表達(dá)了厲行法治對(duì) 的要求。 提示:黨、政府、公民、全體社會(huì)成員。 【教師小結(jié)】全面依法治國(guó)務(wù)必堅(jiān)持厲行法治。厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。全體社會(huì)

7、成員務(wù)必在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。堅(jiān)持厲行法治,要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。 (2)任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán),這對(duì)公民提出了哪些要求? 提示:公民要在憲法和法律許可范圍內(nèi)行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,自覺(jué)履行義務(wù);遵守規(guī)矩,培養(yǎng)法治生活方式;等等。 【教師小結(jié)】現(xiàn)代社會(huì)的公民,要鞏固尊法學(xué)法守法用法意識(shí),弘揚(yáng)法治精神,強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí),樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。 (3)務(wù)必堅(jiān)持厲行法治,創(chuàng)辦法治政府,推進(jìn)依法行政各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法,這對(duì)黨和政府提出了哪些要求? 提示:政府及其工作人員要依法行政,各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭遵守法律,做守法的典

8、范。 【教師小結(jié)】各級(jí)黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學(xué)法守法用法,提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)進(jìn)展、化解沖突、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的才能。 (4)加大全民普法力度,創(chuàng)辦社會(huì)主義法治文化,這有何意義? 提示:有利于引導(dǎo)人民守法向善,營(yíng)造良好的法治空氣;有利于法治社會(huì)的建立。 【教師小結(jié)】厲行法治,需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境,在全社會(huì)鮮明地樹(shù)立起守法榮譽(yù)、違法可恥的法治文化導(dǎo)向。 (5)有人認(rèn)為:法治時(shí)代,道德失去了應(yīng)有的作用。請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?提示:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。法治時(shí)代,并不否認(rèn)道德的重要性,需要道德和法律共同發(fā)揮作用,二者相輔相成,不成分割。 【教師小結(jié)】國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用,既重視發(fā)揮法律的模范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治承載道德理念,強(qiáng)化法律對(duì)道德創(chuàng)辦的促進(jìn)作用;以道德滋養(yǎng)法治精神,強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰。 通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),我們了解了人民與政府的關(guān)系,懂得了依法行政、創(chuàng)辦法治政府的要求;知道了厲行法治對(duì)社會(huì)、政府、公民各自的要求,理解了國(guó)家和社會(huì)的治理需要法律和道德共