人教版音樂九年級上冊4歌曲《搖籃曲》課件

1、勃拉姆斯搖籃曲授課老師：XXXXXX搖籃曲搖籃曲也叫催眠曲。 原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種獨立的音樂體裁。東 北 搖 籃 曲月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊。蛐蛐兒，叫錚錚，好比那琴弦兒聲啊。琴聲兒輕,調(diào)兒動聽，搖籃輕擺動啊。娘的寶寶，閉上眼睛，睡了那個睡在夢中啊搖籃曲歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？說說這首歌曲適合在什么情況下演唱，由誰來演唱？聽完后請你談?wù)勀愕男那樵鯓?？欣賞搖籃曲選一選：旋律：柔美抒情 堅定有力速度：較慢 稍快 情緒：溫柔 歡快 親切 力度：強 較弱 搖籃曲 勃 拉 姆 斯邊聽邊想：它和中國東北搖籃曲在情緒、節(jié)奏等方面有什么相同的地方？曲調(diào)平靜

2、、舒緩、優(yōu)美，具有溫存、親切、安寧的氣氛。搖籃曲作者簡介： 約翰內(nèi)斯勃拉姆斯(1833一1897) 德國作曲家。 13歲就為生活而奔波。20歲到各地演出，結(jié)識了李斯特、舒曼等藝術(shù)家。舒曼稱他為“有重要意義的后起之秀”。 1862年，他遷居維也納，擔(dān)任合唱指導(dǎo)、樂隊指揮。勃拉姆斯一生寫有大量作品。其中，有四部交響曲，多部協(xié)奏曲及管弦樂曲等。勃拉姆斯的器樂曲是古典主義，但他的聲樂曲則完全屬于浪漫主義領(lǐng)域，他繼承了舒伯特和舒曼的傳統(tǒng)，他創(chuàng)作的聲樂曲具有優(yōu)美、樸素的德國傳統(tǒng)歌曲風(fēng)格，如著名搖籃曲、五月之夜、小夜曲等等。 搖籃曲創(chuàng)作過程是這樣的，1864年，勃拉姆斯在漢堡遇見了一位維也納的青年女歌手貝爾

3、塔，奧地利姑娘特有的溫柔和天真浪漫的風(fēng)彩打動了他的心，但由于種種原因，他倆未能結(jié)合，貝爾塔與他人結(jié)了婚，當(dāng)他們第二個孩子出世時，勃拉姆斯寫了這首搖籃曲送給他們。 這首搖籃曲與舒伯特的不同，伴奏部分沒有舒那首模仿?lián)u籃的搖動，而是描繪一種夜色朦朧的景象。聽這首曲子好像使我們看到了一個年輕慈愛的母親在朦朧月色的夜晚，借著月光輕聲地在搖籃前吟唱。學(xué)唱勃拉姆斯德?lián)u籃曲這首搖籃曲是什么拍子的？這種拍子的強弱規(guī)律是什么？參與探索一34拍應(yīng)該怎么指揮呢？ 三拍子的樂曲顯現(xiàn)圓舞曲的風(fēng)格特征，而慢速的三拍子樂曲又能表現(xiàn)出音樂的優(yōu)雅與抒情的特點。1、這首搖籃曲為我們描繪了什么樣的意境？請你描繪一下。參與探索二（1）

4、注意歌曲情感與弱起拍的歌唱呼吸，把聲音唱得連貫、柔和。（2）八度大跳處運用氣息支持唱出純凈、柔和的聲音效果。（3）歌詞中“貝”“魂”“帝”“你”等字咬字后牙關(guān)應(yīng)盡快打開，聲音要自然。（4）注意長音與裝飾音的吐字咬字與歸韻，并唱得輕松自如。（5）隨著旋律起伏，要做出自然的強弱變化來表達歌曲中真摯的愛。這首歌曲，表現(xiàn)了母親在哄孩子入睡時對孩子真摯的愛，演唱時要將歌曲中母親慈愛、安祥的形象用歌聲表現(xiàn)出來，這就要求大家解決下列問題：341=D相信自己：我能行！伴表示媽媽輕輕地、小心翼翼地呵護 前倚音后倚音弱起小節(jié)參與探索三這首搖籃曲是幾段體？結(jié)合教材來選擇。旋律特點是什么？演唱時你怎樣表現(xiàn)音樂情感？

5、曲式結(jié)構(gòu)圖搖籃曲單二部曲式A Ba a b b(1-4) （5-8) (9-12) (13-16)說明：全曲由兩個樂段組成，而且是方整性結(jié)構(gòu)。兩個樂段都是由兩個音樂旋律基本相同的樂句組成，而兩個樂段旋律卻大不相同。大家在演唱時要注意到這幾個特點。搖籃曲音樂特點： 音樂： 一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。 曲調(diào)：平靜、舒緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子 未來的祝福和希望。 節(jié)奏：多以模仿?lián)u籃擺動的三拍子為主。母愛是一種巨大的火焰。 羅曼羅蘭請你感悟母愛_母愛？世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 高爾基 我的第一個啟蒙老師是我的母親。 茅盾我很幸運有愛我的母親。 貝多芬 母愛是時間最偉大的力量。 米爾母愛無邊！愿你珍惜母愛！愿你報答母愛！傾聽音樂，清澈你的心靈奧地利作曲家-舒伯特 睡 吧 睡 吧，我親愛 的 寶 貝，媽媽的雙 手 輕輕 搖 著 你。搖 籃搖 你 快 快 安 睡， 安睡在搖 籃里，溫暖 又 安 寧。睡 吧 睡 吧，我親愛 的 寶 貝，媽媽的手 臂 永遠(yuǎn) 保 護 你。世 上一 切 美 好的 祝 愿， 一 切 幸 福 全都 屬 于 你。 睡 吧 睡 吧，我親愛 的 寶 貝，媽 媽 愛 你 媽媽 喜 歡 你。一