幼兒園小班語言活動教案《大家來上幼兒園》

1、幼兒園小班語言活動教案大家來上幼兒園幼兒園小班語言活動教案大家來上幼兒園【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌。2、知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。3、幼兒能積極的說出自己的想法。第一課時：一、活動準(zhǔn)備：1、幼兒園的背景圖2、兒歌中的動物圖片3、字卡二、活動過程：（一）導(dǎo)入：師生談話1、小朋友們喜歡幼兒園嗎？2、表揚班上高高興興上幼兒園的小朋友，引出兒歌中的小動物。（二）、教師運用字卡和圖標(biāo)展示兒歌，幼兒欣賞。1、看看有誰來上幼兒園了？2、它們來幼兒園的時候怎么樣？3、小朋友來幼兒園的時候怎么樣呢？（三）、看字卡和圖標(biāo)，逐句理解兒歌內(nèi)容。1、看字卡、圖標(biāo)學(xué)念兒歌

2、。2、邊念兒歌邊表演。（四）、總結(jié)：幼兒園真好，有許多小朋友在一起玩游戲，很開心。（五）、識字游戲三、活動建議：動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。四、活動評價：1、有喜愛上幼兒園的情緒。2、會獨立地念兒歌。第二課時：一、活動準(zhǔn)備：幼兒用書、故事字卡二、活動過程：（一）、教師帶領(lǐng)幼兒操作幼兒用書（紅纓幼兒用書），感受、復(fù)述故事P9：幼兒練習(xí)翻書、定位（二）提問：1、圖上有哪些小動物？（引導(dǎo)孩子能以小象的口吻自我介紹“我是一只這是我的好朋友”）2、請你摸一摸。（讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥）3、用“我是”句式，以小動物的口吻自我介紹。4、瞧！這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的？你能

3、在后面找到他們嗎？（讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁）P10P13：教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述（三）提問：1、P10P11：誰來上幼兒園了？他們怎么來幼兒園的？2、P12：小雞在幼兒園里做什么？3、P13：小朋友在幼兒園做什么？他們開心嗎？4、P13：你在幼兒園過得開心嗎？（四）、識字游戲，復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字【活動總結(jié)】教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。附兒歌：小貓來上幼兒園，看見老師笑瞇瞇。小狗來上幼兒園，排

4、隊走路一二一。小雞來上幼兒園，唱歌跳舞做游戲。我也來上幼兒園，朋友多呀真開心，真開心！幼兒園小班語言活動火車轟隆隆優(yōu)秀教案活動目標(biāo)：1、樂意在兒歌對答中，大膽表達和想象。2、通過仔細觀察畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，感知故事中的因果關(guān)系。3、學(xué)說短句加XX冒XX煙?；顒訙?zhǔn)備：1、PPT課件。2、色卡圖片?；顒舆^程：一、聽聽猜猜1、（播放火車聲音）咦，這是什么聲音？（火車開動的聲音）-對，這是火車開動的聲音！2、（播放PPT1）原來，玩具火車開來了！-今天張老師帶來了一個關(guān)于一輛玩具火車的故事。3、（播放PPT2）小士兵有話說，仔細聽聽他跟大家說了什么？他有什么本領(lǐng)？-看看小火車上的司機也來了，他是一

5、個小士兵，小士兵有話對大家說。小朋友們你們誰聽到了，小士兵說了什么？他有什么本領(lǐng)呢？究竟是怎么回事？讓我們來聽聽故事吧。二、看看講講1、火車怎么停下了？可能發(fā)生什么事情了？（結(jié)合生活經(jīng)驗，自由講述）-小火車停下來了，小士兵一點也不著急，他笑瞇瞇的。原來呀，小士兵要開始變魔術(shù)中班語言教案小車迷活動背景：孩子喜歡車，尤其是男孩，幾乎每個男孩子的家里，都有一籮筐玩具車。既然孩子喜歡車，不妨來研究研究。其實，在活動中孩子到底豐富了多少車的知識，并不重要，重要的是對孩子好奇心的激發(fā)、探究能力的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的養(yǎng)成。所以，我們在指導(dǎo)活動時，應(yīng)該淡化關(guān)于車的知識的全面性。事實上，我們和孩子在認(rèn)識車

6、方面，都無法做到專業(yè)。內(nèi)容與要求：1、了解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。2、能大膽地向別人發(fā)問。活動準(zhǔn)備：1、各種車輛的照片、玩具車。2、實物：轎車。3、自制的花車。過程與指導(dǎo)：一、看看講講：我喜歡的車1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片，來向大家介紹介紹你喜歡的車。幼兒自主找照片或玩具車講述，并相互交流。2、除了這些車，你們還知道還有什么車嗎?二、大膽提問，了解車的基本特征和用途1、你們知道的車真多，其實，汽車上還有許多秘密，今天，的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題，你們想知道什么就問什么，問得越特別，知道的事情就越有趣，就越多。2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什么東西?”了解車的組成部分。接著，老師可以提示孩子：“你們有什么問題嗎?“你想知道什么事情?等，引發(fā)孩子提問。3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。老師可以引導(dǎo)個別回答，如：“誰知道”;集體討論：“你們說這是怎么回