班主任三年級上學期各類計劃（2022年秋）

1、X小學三年級上學期班級工作計劃XXX這學期我擔任三年級班主任。從低年級孩子年齡小的實際情況出 發(fā)，汲取上學期的經(jīng)驗，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力 提高學生知識水平和道德素質(zhì)。一、班級情況分析：本班學生33人，其中男生13人，女生20人。經(jīng)過幾天的接觸， 孩子們對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟, 對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的 學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級 的事情，可塑性極強。可是也有一局部孩子的行為習慣不良，學習意 識缺乏，還需要花大力氣在這局部孩子身上，希望在這學期的的惡心 教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。二

2、、班集體的目標：每天進步一點點。三、主要工作和具體措施：（一）工作要點1、班干部隊伍建設(shè)2、加強班風建設(shè)（二）具體措施1.抓好學生的常規(guī)教育向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到三年級上冊生命平安教學計劃一.學生情況分析三年級大局部學生天真聰穎，有一定的關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān) 心社會的意識;也有一定的積極的人生態(tài)度和健全的人格，但仍需提高其自我生 存和自我保護的素養(yǎng)和能力。二、教學目標L幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學會關(guān) 心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；2.培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素 養(yǎng)和能力。三

3、、教材分析1、凸顯綜合性本教材以兒童的社:會生活為主線，機融合了生命、平安、健康、心理、生 活等方面的內(nèi)容,具有很強的綜合性。本教材強調(diào)引導學生認識和理解生命的價 值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格;促進其身心健康的開展;通過動手與動腦 的結(jié)合，使學生獲得積極勞動的體驗，養(yǎng)成良好的習慣，形成基本的生活技能和 初步的技術(shù)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。2、表達生活邏輯本教材以學生的生活為軸心，以學生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、 心理的邏.輯而不是學科的邏輯來設(shè)計和編寫的。教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社 會。以表達生活全景及其各局部相互聯(lián)系的系列主題活動及學生的

4、自主活動為教材的基本 呈現(xiàn)形式。同時教材具有適度的開放性，促使學生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結(jié) 合和轉(zhuǎn)化。3、重視兒童的實踐體驗從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識體系的教育，而是在于引導學生體驗, 促進生命的健康開展。通過挖掘-些平凡、細微的生活事件，引導學生從平時熟視無睹的 現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗。4、開展兒童的自助和互助能力處于開展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調(diào) 動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認識和體 驗不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷進發(fā),新的經(jīng)驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所 提供的知識，從而

5、從整體上提升了教學活動的質(zhì)量。5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例， 圖文并茂，適合兒童的思維開展特點和閱讀習慣，表達了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性, 增強了趣味性和可讀性，對學生經(jīng)驗與認知開展等有很強的促進作用。四,教學方法與措施：1、在教學中，保持以人為本，著眼于全部學生的身心健康，平安開展。引 導學生樹立“真愛生命，平安第-一，遵紀違法，協(xié)調(diào)共處”的意識，養(yǎng)成良好 的平安行為習慣。2、深刻開掘?qū)W生未有的生活經(jīng)驗和情緒體驗，積極從生活實際和社會實際 中尋覓相關(guān)的教學葷材。注重選與學生廣泛關(guān)注和樂于交流的平安問題作為教學 內(nèi)容。協(xié)助學生掌握相關(guān)的

6、平安知識和方法技能，并運用到生活實際中去。3、充足本用多種道路和方法，全方位多角度的開展平安教育。如運用播送、 電視、盤算機、網(wǎng)絡(luò)等古代教學手腕刪強平安教育后果;與外地公安、長防、衛(wèi) 生、交通等部門樹立聯(lián)絡(luò)，輔佐學校進行平安教育。4、在教學中，引導學生自動探求，啟鋪念考、討論、爭辯、防談、 演習等多種活動,.在協(xié)作學習和互動學習中覺察問題，分析問題，在問題解決中, 提高平安技能掌握平安知識豐富情緒體驗。5、通過啟鋪豐富多彩的教學活靜，輔助學生把握必要的平安知識，注重培 植學生防止和應(yīng)對平安事件和事故的能力。三年級上冊信息技術(shù)教學計劃信息技術(shù)會給學生們帶來許多學習的樂趣和創(chuàng)作的動力。本冊教材共3

7、個單 元，每個單元都圍繞一個主題開展屢次活動，每節(jié)課完成一個活動。在完成這些 實踐活動后，學生就會逐步掌握軟件知識，提高操作技能。結(jié)合小學信息技術(shù)第 二冊的教材，制訂本學期教學計劃：一、教學目標1.了解因特網(wǎng)相關(guān)知識，掌握瀏覽網(wǎng)頁、收藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。2、學會運用畫圖軟件繪制各種圖畫，并敢于創(chuàng)新，創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫作品。3、學會漢字輸入法，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。二.教材分析本書是電子工業(yè)出版社出版的小學信息技術(shù)系列教材第二冊。本書共有 12課，劃分為三個單元。第一單元:因特網(wǎng)上長見識。向?qū)W生們介紹了因特網(wǎng)的相關(guān)知識，.以及網(wǎng)絡(luò) 信息、收藏網(wǎng)址等操作。讓他們感受

8、因特網(wǎng)的神秘，同時也要教導他們正確 地、負責任地運用網(wǎng)絡(luò)。第二單元:巧手裝飾我的家。主要向?qū)W生們展示如何運用“畫圖”軟件勾勒 出漂亮、完整的圖畫，在他們繪制水果的基礎(chǔ)上繼續(xù)升華，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。第三單元:中文輸入一點通。在學生掌握了鍵盤的指法之后，練習輸入漢字， 引導學生端正坐姿，強加練習，提高打字速度。三、學情分析通過上一學期的學習，學生們都有了較理想的計算機操作能力，局部學生在 家里已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)，他們對上網(wǎng)有很強的好奇心。在網(wǎng)絡(luò)海洋里，他們興致高 昂，但也很容易迷失方向，所以要對學生做正確的引導。電腦繪畫及漢字輸入, 學生們之前都接觸過，局部學生在繪畫比賽及打字比賽當中還取得過不錯的

9、成績。因此，對于這學期的信息教學, 我和學生們都有很足的信心。四、教學方法與措施本學期主要采用“任務(wù)驅(qū)動” “學科整合”及探索式教學方法，通過動手實 踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)學習興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師 要靈活運用任務(wù)驅(qū)動法，布置任務(wù)時要考慮到不同層次學生的學習需要，同時結(jié) 合講練結(jié)合等方式提高教學效率。三年級綜合實踐活動學科上冊教學計劃一、基本情況分析（一）定性描述三年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜 合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐 步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興 趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效

10、的活動中不斷提高學生的實踐 與創(chuàng)新的潛能。（二）定量分析三年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往 合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資 料的、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、提供、積極進取 等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、教材分析綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實踐活動課程 的宗旨是：“強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，開展綜合運 用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感?！本C合實踐活動的內(nèi) 容相當豐富，

11、形式也和多。教材編排上充分表達小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學 習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。三、教學目標1、堅持學生的自主選擇和主動參與，開展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性開展空間。引領(lǐng)學生走向現(xiàn)實的 社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性開展提供開放的空間。3、培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程 中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學 習方法的變革。4、指導學生學習計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng) 學生利用信息技術(shù)的意識和能力

12、。四、改進教學工作的措施及教學中應(yīng)注意的問題1、堅持學生的自主選擇和主動參與，開展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性開展空間領(lǐng)學生走向現(xiàn)實的社會 生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性開展提供開放的空間。.培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中 的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習 方法的變革。.指導學生學習計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學 生利用信息技術(shù)的意識和能力。五、教學進度安排表三年級上冊美術(shù)教學計劃一、指導思想：以新課程理念為指導，在

13、全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深 化教學方法,和學習方式的研究。正確處理改革與開展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù) 探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習 方式。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:美化教室一角、生日快樂、我們來下棋、自 制顏料、可愛的汽車、風來了、玩偶大本營、彩墨游戲、恐龍世界、拼泥板、一 路輕騎、端午節(jié)、農(nóng)家樂、彩色的夢、色彩拼貼畫等。三、學生情況分析：三年級的學生經(jīng)過兩年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫 知識和技能，同時也具備了一定的區(qū)分認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程 中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。四、教

14、學目標1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近 的設(shè)計與制作。4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美 術(shù)創(chuàng)造的欲望。五.教學重點難點：.教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表 現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。.教學難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣 和觀察能力。老師同學主動問好。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退， 嚴格請假制度。上課專心聽講，大

15、膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳， 認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下 課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進 教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。進行平安教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、平安用火、 用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的 教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的 號碼、能記住自己的 家庭住址和父母的 ，以便遇到緊急情況時保護自己。進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間，教給學 生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他 們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、安排班級活

16、動根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對 孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促 進學生全面開展?；顒又耙谱吆糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活 動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。（班主任 工作計劃確定好本學期各項活動的主題，組識和指導學生開展靈活多 樣、富有情趣的內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實 踐活動等。3、營造向上氣氛根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立圖書角、“衛(wèi)生角、爭星等文化背 旦O(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，

17、使每個 學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中 逐漸形成自理自治能力。4、指導培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心 培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工 作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得 更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用，亦即以點帶面；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與 自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面。2022年9月三年級上冊數(shù)學教學計劃一、指導思想：根據(jù)新課標的

18、教學理念，使學生體會數(shù)學與大自然和人類社會 的密切關(guān)系，體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的信心， 初步學會運用數(shù)學去觀察去解決日常生活中的問題，從而具備勇于 探索、勇于創(chuàng)新的精神，獲得必須的數(shù)學知識和必要的應(yīng)用技能， 為把孩子們培養(yǎng)成為“兩型社會”的優(yōu)秀人才而努力。二、學生情況分析：本學期的學生人數(shù)33人，從上學年考試成績分析、學生的基礎(chǔ) 的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大 意的還比擬多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來說大局部學 生對數(shù)學比擬感興趣，但接受能力不強，學習態(tài)度較端正；也有部 分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困 難。所以在新

19、的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng) 他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。對于自覺性較差的學生 今后還需加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的預習、課后的復習等。在書 寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能 認真思考。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣， 增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓 孩子迎頭趕上。三、教學內(nèi)容：本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加 法和減法（一），測量，萬以內(nèi)的加法和減法（二），倍的認識， 多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形和正方形，分數(shù)的初步認識，數(shù)學廣角一 一集合（重疊問題）和數(shù)學實踐活動（數(shù)字編碼）等

20、。教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形以及多位數(shù)乘 一位數(shù)。教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形。四、教學目標：.會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)， 并會進行估算。.初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10）,會讀、寫分數(shù)并知道 各局部的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的 加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。.會區(qū)分和識別四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方 格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方 形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。.認識長度單位毫米、分米和千米

21、，初步建立1毫米、1分米和 1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米 = 10（）0米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸 = 1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位；認識時間單 位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些 有關(guān)時間的簡單計算。.理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和 “求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問 題。.體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初 步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。.結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識

22、解決生活 中的問題。.結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會 學習分數(shù)的必要性。.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學 與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。五、教學措施：.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂 于參與數(shù)學學習活動。.在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是 一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及 思維偏慢的學生。.盡量布置一些比擬有趣的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆 板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的 指導孩

23、子學習的方法。六、教學進度（課時安排：80課時）周次起止時間課題課時備注A8. 31-9. 5時、分、秒39. 6-9. 16萬以內(nèi)的加法和減法（一）69. 17-9. 30測量8四10.8-10.20萬以內(nèi)的加法和減法（二）9五10.21-10. 27倍的認識4六10.28-11.6期中整理1七11.9-11.27多位數(shù)乘一位數(shù)2八12. 1-12. 11長方形和正方形6九12. 14-12.25分數(shù)的初步認識8卜12.28-12.31數(shù)學廣角一一集合2卜一1. 4-1. 8總復習4十二1. 11-1. 22期末復習、測試三年級上冊科學教學計劃一、指導思想: 充分挖掘課程資源，和孩子們一起探

24、究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效 地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動.二、教材分析：科學三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內(nèi)容是以學生尋訪、觀 察活動”為主線展開的.第一單元是對學生科學意識的培養(yǎng),啟發(fā)學生對科學的興 趣，并在以后各單元中安排了 植物、動物、我們自己、水、紙、米 飯喝淀粉”等六個單元的內(nèi)容.旨在引導學生關(guān)注生命啟己去發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象和物 質(zhì)，并對物質(zhì)現(xiàn)象進行觀察，認識物質(zhì)成分、作用、與我們生活的關(guān)系，認識常見的 材料，了解簡單物質(zhì)的基本構(gòu)成，學會簡單的科學測量、思維方式.通過一個學期的 學習，學生學習了一些淺顯的科學知識技能，掌握了最基本的實驗操作，觀察事物 的能力要有較大程度的提高和培養(yǎng).三、教學目標：1、培養(yǎng)學生的科學興趣和思維方法，努力開展學生解決問題的能力；2、使得學生們在日常生活中愿意親近科學、運用科學片巴科學轉(zhuǎn)化為對自己日常 生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；3、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學 知識，增長才干,體會