設(shè)計色彩說課教案課件

1、一、課程定位和目標(biāo)： 本課程為面向室內(nèi)設(shè)計專業(yè)方向?qū)W生的專業(yè)基礎(chǔ)必修課。 設(shè)計色彩主要有繪畫基礎(chǔ)色彩與設(shè)計色彩兩部分。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握色彩和設(shè)計色彩的基本知識、基本理論和基本技能以及科學(xué)的觀察、分析、理解和表達(dá)物像的能力。為以后的專業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)并適應(yīng)本專業(yè)要求。二、教材及主要教學(xué)資料選用教材1美術(shù)。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材，設(shè)計色彩2高等職業(yè)技術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計類專用教材。三、教學(xué)方法和手段 本課程以課堂講授和大量課堂實際訓(xùn)練相結(jié)合的方法來進(jìn)行教學(xué)。 教學(xué)以理論講授和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法在色彩繪畫基礎(chǔ)階段，注重色彩規(guī)律和色彩基本技法的掌握，教學(xué)中

2、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用理論講授與教學(xué)示范相結(jié)合的方式。在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方面，教師除了經(jīng)驗傳授以外，通過對優(yōu)秀作品的理論分析，加強對學(xué)生設(shè)計思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生博取眾長和避免造型語言的單一，做到因材施教，教學(xué)相長。 四、教學(xué)對象分析 設(shè)計色彩課程的授課對象是室內(nèi)設(shè)計的學(xué)生。依教學(xué)綱要，本課程為第二學(xué)年開設(shè)課程，學(xué)生已修完基礎(chǔ)素描，掌握了一定的造型方法，具備了學(xué)習(xí)本課程的基本條件。（二）.多種教學(xué)方法的運用： 1、互動式教學(xué)：在基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)中，教師學(xué)生互動探討，互換角色積極研究專業(yè)深度問題及前沿問題、采用互動式學(xué)習(xí)與講座式學(xué)習(xí)結(jié)合，用豐富的形式把枯燥的理論知識生動的傳授給學(xué)生。 2、情境式教

3、學(xué)：實景、實訓(xùn)。六、教學(xué)方法與重點、難點1重點：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握設(shè)計色彩的運用規(guī)律，主觀能動地進(jìn)行表現(xiàn)與設(shè)計，如何培養(yǎng)學(xué)生的色彩表現(xiàn)操作能力，即培養(yǎng)學(xué)生對色彩技能的掌握能力、適應(yīng)能力以及對色彩的表達(dá)能力；如何培養(yǎng)學(xué)生對色彩的分析、理解和富于理智的認(rèn)知能力，又要培養(yǎng)色感的直觀感受能力，即培養(yǎng)綜合色彩創(chuàng)意思維能力。 2難點：如何解決用客觀色彩的描繪向主觀表達(dá)，室內(nèi)效果圖透視與技法問題的掌握。六、小結(jié)：1. 以課堂講授和大量課堂實際訓(xùn)練相結(jié)合的方法來進(jìn)行教學(xué)。2.教學(xué)針對不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法。在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方面，教師除了對學(xué)生進(jìn)行理論知識和經(jīng)驗傳授以外，通過對優(yōu)秀案例作品的分析，加強對學(xué)生藝術(shù)思維的啟發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的