小學2022年第二學期半年工作總結(jié)

1、Word 小學2022年第二學期半年工作總結(jié) 時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一學期又要過去了?；仡櫼粚W期以來的教學討論工作，既有收獲后的喜悅，又有令人圓滿的失落。現(xiàn)將一學期的工作狀況總結(jié) 一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。 學期一開頭，全組老師仔細學習學校教學工作方案。各教研組準時制定了科學合理的工作方案、教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。常常進行相關(guān)的理論學習，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學實踐。組內(nèi)老師常常閱讀科學課、中國美術(shù)教育、中國音樂教育、中國學校體育等雜志，自學研討，并常常溝通心得，更新教育教學觀念、完善自身學問結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地

2、向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起樂觀熱鬧探討，對改進教學水平有很大程度啟示和關(guān)心。 善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學理論指導(dǎo)教學實踐。本學期，我們教研組老師仔細撰寫了多篇教學反思和教育敘事。樂觀開展課題討論工作，仔細探討課題討論的針對性和實效性。 二、做好課堂教學常規(guī)工作爭取每節(jié)課前做好充分預(yù)備： (1)仔細鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清晰，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，自如地把握學問的規(guī)律，適當補充教學資料，更好地調(diào)動同

3、學學習的樂觀性。 (2)了解同學原有的學問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和同學的學法，思索如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。 2、確保課堂教學 在課堂教學中盡量確立同學的主體地位，注意同學的自主探究和學習，培育同學的主體意識;雖然平常大家課時量大，但依舊盡自己最大努力，認仔細真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。 (1)把同學學習愛好的培育、學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務(wù)來抓。愛好是最好的老師，學校生的奇怪 心比較強，但這種奇怪 心有時只是停留在好玩、新穎的表面層次上，我們注意調(diào)動同學自主學習、親身體驗和自行

4、探究、思索的樂觀性，讓同學產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于同學學習習慣和品質(zhì)的培育。 (2)把培育同學的基本學問、技能和情感，作為課堂教學的重要任務(wù)來抓。 在教學中面對全體同學，關(guān)注每一個同學的進步與成長,針對同學實際狀況因材施教，在抓好基礎(chǔ)學問即科學課本學問，同學們共同提高的前提下，對不同程度的同學做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、力量較強而留意力不夠集中的同學，多留意培育他們的觀看力量;對那些反應(yīng)較慢、力量較弱的同學，地培育他們的思維力量和實踐力量，使大家充分發(fā)揮自身的共性，施展各自的制造才能。 三、開展有效的綜合組教研活動 有方案、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的

5、難點。由于不同學科、不同專業(yè)的老師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)學問方面的障礙，但作為一般教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在肯定的共性。本學期研討課確定以如何制定有效目標為導(dǎo)向，采納分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。每位老師都參加了課堂教學活動。每位老師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分預(yù)備，教學理念新、課堂設(shè)計新奇、師生互動強、亮點多;同學的學習愛好濃、熱忱高、參加廣、收獲大。呈現(xiàn)各自獨特的魅力。全體老師個個都樂觀、主動、仔細的參加聽課、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學課仔細負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正