小學(xué)數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)微觀技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)視頻案例資源設(shè)計(jì)研究課件

1、信息資源管理張 音廣州市第四十七中學(xué)1、信息資源管理概述1課時(shí)2、個(gè)人數(shù)字化信息資源管理1課時(shí)3、利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理大量信息 體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課時(shí) 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理1課時(shí) 體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理本章內(nèi)容： 1、通過(guò)實(shí)際操作或?qū)嵉乜疾?，了解?dāng)前常見(jiàn)的信息資源管理的目的與方法，描述各種方法的特點(diǎn)，分析其合理性。2、通過(guò)使用常見(jiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，感受利用數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)高效檢索的優(yōu)勢(shì)。3、通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)的解剖分析，了解使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想和方法。4能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開(kāi)展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理本章課標(biāo)要求：體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息資源管理概述：教學(xué)環(huán)節(jié) 中心活動(dòng)信息

2、資源意義 1、探討：身邊有哪些信息資源管理活動(dòng)？ 為什么要進(jìn)行信息資源管理？ 2、小結(jié)信息資源管理過(guò)程與方法 1、探討：在我們制作“最佳導(dǎo)游大賽”作品期間，你對(duì)獲取的大量資源是如何管理的？ 2、練習(xí)：對(duì)“潮汕文化”文件夾內(nèi)的文件進(jìn)行分類管理3、閱讀教材P124頁(yè)“傳統(tǒng)圖書館館藏圖書管理的一般過(guò)程”。對(duì)其各環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。 4、小結(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化信息資源管理 1、以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為例，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用的意義及作用的認(rèn)識(shí)2、小結(jié)拓展練習(xí) 上網(wǎng)查閱相關(guān)資料后小組討論：標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)各國(guó)企業(yè)在世界競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮了什么樣的作用？對(duì)教材的順序做了調(diào)整：7.3.3、三種信息資源管理方式的比較7.3.1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理7

3、.3.3、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理7.3.4、信息資源管理對(duì)我們的影響體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理大量信息：體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理：從學(xué)生關(guān)注的課程選修問(wèn)題出發(fā)，讓學(xué)生首先采用人工管理方式，其次采用文件管理方式，最后采用數(shù)據(jù)庫(kù)管理方式去統(tǒng)計(jì)、查詢相關(guān)信息，促使學(xué)生了解人工管理、文件管理和數(shù)據(jù)庫(kù)管理三種信息資源管理方式，比較人工管理、文件管理和數(shù)據(jù)庫(kù)管理三種信息資源管理方式的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的添加、統(tǒng)計(jì)、查詢，體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理大量信息的優(yōu)勢(shì)。教師通過(guò)設(shè)疑，讓學(xué)生在不同信息資源范圍內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)和查詢，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)所處理資源的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的信息管理方式；通過(guò)示范和任務(wù)的布置，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)

4、據(jù)庫(kù)管理大量信息的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的步驟大致為：教師設(shè)疑學(xué)生實(shí)踐解決問(wèn)題教師提出新的要求學(xué)生在實(shí)踐中碰到困難小結(jié)該管理方式的特點(diǎn)體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理：教學(xué)環(huán)節(jié) 中心活動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理方式 1、設(shè)疑：我可以在半分鐘之內(nèi)解決困擾大家的難題？你們相信嗎？ 2、教師演示：登陸運(yùn)行“選修課程信息管理系統(tǒng)（演示版）” ，演示在系統(tǒng)內(nèi)信息的統(tǒng)計(jì)與查詢。3、信息資源擴(kuò)展到多課程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢4、學(xué)生體驗(yàn)：在數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中進(jìn)行添加、統(tǒng)計(jì)和查詢5、小結(jié)鞏固 1、設(shè)疑：是不是使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息就是最好的、唯一的選擇？ 2、閱讀教材、總結(jié)三種信息資源管理方式的特點(diǎn)。3、練習(xí)：在不同情境下選擇相應(yīng)的信息資源管理方式體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理：教學(xué)環(huán)節(jié) 中心活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù) 1、打開(kāi)“學(xué)生選課課程信息庫(kù).mdb”,和” 學(xué)生選課課程信息.xls”引導(dǎo)學(xué)生比較兩個(gè)軟件的異同2、了解數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字段、記錄的概念及其特點(diǎn) 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作 1、添加與刪除記錄2、修改記錄3、創(chuàng)建新的查詢表數(shù)