物理八年級上期中考試試卷及答案

1、每天教育 /?spm=a1z.F7QBy1每天教育 /?spm=a1z.F7QBy1江西省吉安市朝宗實驗學(xué)校上學(xué)期初二年級期中考試物理試卷及答案一、填空題(每空1分，共16分)1. 同學(xué)們上音樂課時，優(yōu)美的琴聲來自琴弦的_，悠揚的歌聲傳得很遠(yuǎn)是通過_傳播的。2. 在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；我們能分辨不同樂器發(fā)出的聲音是因為不同樂器發(fā)出聲音的_不同。3. 人的發(fā)聲頻率范圍為85 Hz1100 Hz，人的聽覺頻率范圍為20 Hz 20000 Hz。若一只蝴蝶每秒拍翅10次，我們_(能，不能)聽見蝴蝶拍翅的聲音，我們把低于20Hz的聲

2、音叫做_。4. 男女生合唱時，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則_的響度大，_的聲帶振動相對比較快。5. 水陸兩用汽車既是輛汽車，又是一艘快艇。在公路上，若它以150km/h的最高速度通過30km的路程，需_h；以路旁的建筑物為參照物，車是_的(選填“靜止”或“運動”)。6. 魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明_，請舉出這一現(xiàn)象在生活中應(yīng)用的一個實例：_。7. “嫦娥一號”是我國自主研制、發(fā)射的第一個月球探測器，2007年10月24日搭載著我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號的長征三號甲運載火

3、箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射。如圖所示，火箭發(fā)射時，在發(fā)射臺下有一個大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水汽化_來保護(hù)發(fā)射臺，火箭升空瞬間，看到龐大的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣上升遇冷_(填物態(tài)變化名稱)形成。8. 每年清明前后，黨和政府都號召人們植樹造林。植樹造林是造福后人的千秋大業(yè)，春季植樹時人們總是將大量的側(cè)枝除去，只留很少的枝芽，這樣做的目的主要是為了減小樹的_，從而減少樹的水分_，提高樹的成活率。二、選擇題(共20分，把你認(rèn)為正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi)第912小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第13、14小題為不定項選擇，每小題4分，全部正確得4分不定項選擇正確但不全得1

4、分，不選、多選或錯選得0分)9. 以下是同學(xué)們的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)符合實際的是A大拇指指甲蓋的面積大約是10cm2B一節(jié)課的時間大約27000sC教室地面到天花板的高度大約為300mmD. 人步行的速度約是1.2m/s10. 在敲響古剎里的大鐘時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，其原因是A大鐘的回聲B大鐘在繼續(xù)振動C人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故D大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動11. 為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是 A B C D12. 如圖分別表示四位同學(xué)在實驗室“練習(xí)用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法。其中

5、正確的是A B C D13. 目前科學(xué)家已研制出一種純度極高的碳化硅晶體，該晶體制成的半導(dǎo)體將大大提高電子設(shè)備的使用效率。如圖是該晶體的熔化圖象，a、b、c、d四點中，表示該晶體不處于固體狀態(tài)的是Aa B. b Cc Dd14. 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是A真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的B游泳者在水中能聽到岸上的說話聲，說明液體也能傳聲C頻率高的聲音比頻率低的聲音在空氣中的傳速度更快D聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同三、簡答題或計算題(共26分，第15、16小題各5分，第17、18、小題各8分)15. 晚上小月在家學(xué)習(xí)，對面樓里鄰居觀看世界杯電視音量太大，嚴(yán)重影響小月學(xué)習(xí)，請你替小月提出

6、三種不同的方法達(dá)到減弱噪聲的目的，并說明每種方法各采用了那種措施。16. 小雯在鐵路邊玩，她的耳朵貼近鐵軌，另一位同學(xué)在較遠(yuǎn)處敲了一下鐵軌，小雯發(fā)現(xiàn)自己聽到兩次敲擊聲。請你解釋一下這兩次聲音各是通過那種介質(zhì)傳來的，為什么會有前后兩次敲擊聲?17. 在學(xué)校秋季運動會上小聰成為了一名一百米終點計時員，但由于他是聽到槍響后才開始計時，測出小明同學(xué)的成績?yōu)?1.46秒，請你通過計算求出：(1)發(fā)令后，經(jīng)過多少時間小聰才聽到槍響?(保留兩位小數(shù))(2)小明同學(xué)的實際成績。 (設(shè)當(dāng)時聲音在空氣中的傳播速度為340米每秒)。18. 一個物體沿著長是1.2米的斜面滑下用了0.3秒，然后又用0.4秒在水平桌面上

7、滑行了2米，最后停下來試計算該物體：(1)在斜面上的平均速度；(2)在桌面上的平均速度；(3)這兩段路程中的速度平均值；(4)整個過程中的平均速度四、實驗或探究題(共38分，每空2分)19. 當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時，能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音，天翔同學(xué)對此作了專門的探究。(1)剛開始，瓶內(nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲。請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內(nèi)水的增多，聲音的_。(2)天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)出來的呢?他猜想，可能是水從高處落下時沖擊瓶內(nèi)水引起振動而產(chǎn)生的。你認(rèn)為還有其它的可能嗎?請把你認(rèn)為可能的原因填在后面的空格處_(只填一種可能)。20如圖，將

8、一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長度的3/4伸出桌外。撥動它的頂端，可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音。然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動它，可以觀察到鋸條振動變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。(1)此實驗用于探究聲音的_與_之間的關(guān)系。通過實驗得出的結(jié)論是：_。(2)若要繼續(xù)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，實驗時應(yīng)保持_不變，改變每次撥動鋼鋸條的力度，觀察鋼鋸條振動的_，同時聽鋼鋸條發(fā)出聲音的_，比較后得出結(jié)論。21. 小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。(1)在本實驗中適合作聲源的是_，理由

9、是_。(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是_。A讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為：_。22. 如圖是時彪同學(xué)“探究海波晶體熔化溫度隨時間變化的規(guī)律”的實驗裝置。(1)實驗中將溫度計A插入試管中時，溫度計的玻璃泡在放置上有什么要求?_；(2)實驗中要不停地用攪拌器B攪拌，其目的是_：(3)時彪用此裝置，探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點，請你寫出一條可行的辦法：_；

10、(4)從實驗裝置可看出，被加熱的物質(zhì)放在試管中，試管放在盛水的杯中，這種加熱方法與直接用酒精燈對試管進(jìn)行加熱相比，其優(yōu)點是：_。23. 氣溫影響空氣的疏密程度，氣溫越高，空氣越稀薄，則聲速越大，因而產(chǎn)生聲音不一定由聲源沿直線傳播的情況，晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快。于是在地表面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的。(1)烈日炎炎，在沙漠或戈壁灘上，即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽清對方的大聲喊叫，其中一個主要原因是聲音在傳播時向_拐彎。(2)“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，若楓橋到寒山寺的距離為680m，客船里的乘客聽到鐘聲至少是_s前

11、僧人撞擊鐘面而傳來的。(假如當(dāng)時的氣溫是15)夜晚鐘聲傳播距離比較遠(yuǎn)的原因是_?！驹嚲泶鸢浮恳弧⑻羁疹}(共16分，每空1分)1. 振動，空氣 2. 音調(diào)，音色 3. 不能，次聲波 4. 男中音，女高音 5. 0.2，運動 6. 聲音能夠傳遞能量，略 7. 吸熱，液化。 8. 表面積，蒸發(fā)。二、選擇題(共20分，把你認(rèn)為正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi)，第912小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第13、14小題為不定項選擇每小題有一個或幾個正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)9. D 10. B 11. D 12. D 13. CD 14. AB三、簡答題或計算題(共26分，第15、16小題各5分，第17、18、小題各8分)15. 略16.略17. (1)0.29 (2)11.1718. 4 m/s，5 m/s，4.5 m/s，4.57 m/s四、實驗或探究題(共38分，每空