2022年行為規(guī)范小結(jié)范文

1、第6頁共6頁2022年行為規(guī)范小結(jié)范文幼兒園“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動小結(jié)升國旗行注目禮文明春游整齊做操安全躲避認真操作互幫互助拖鞋排隊兒小臉洗干凈“沒有規(guī)矩，不成方圓”。有秩序、有規(guī)則的生活是幼兒園生活的基本要求。幼兒期正是良好行為規(guī)范養(yǎng)成的關(guān)鍵期，因此我園非常重視幼兒行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。自開學(xué)以來，我園能根據(jù)上級精神，立足本園實際，將養(yǎng)成教育界定為良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的文明禮儀習(xí)慣、良好的安全行為習(xí)慣四大主要內(nèi)容并確定了相應(yīng)的培養(yǎng)目標，并針對“幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”做了一系列工作：一、抓師德建設(shè)，樹立學(xué)習(xí)榜樣。師德是教師之魂。老師是一面鏡子，從幼兒的身上可以折射出我們教

2、師的思想道德，個人修養(yǎng)，行為習(xí)慣等。觀察、模仿是幼兒學(xué)習(xí)的重要方式。在幼兒心中，老師的一言一行，他們都樂于模仿，老師的言語、態(tài)度、思維、習(xí)慣都直接影響著幼兒的行為，因此，成人的作用不容忽視，教師做好榜樣是教育的關(guān)鍵。在日常生活中，我們要求幼兒做到的老師先做到。如：幼兒入園時，我們的老師主動和幼兒打招呼；地上有垃圾時，我們的老師主動撿起來扔到垃圾桶里；幼兒幫忙收拾玩具時，我們的老師真誠地說聲“謝謝”；為了把幼兒操做好，我們教師輪流集中訓(xùn)練，先規(guī)范自己的動作；防震減災(zāi)逃生演練時，我們教師親身示范等等。教師時刻規(guī)范自己的行為，為孩子們樹立了學(xué)習(xí)榜樣，幼兒的行為悄無聲息地發(fā)生著變化。二、建立一日常規(guī)，

3、進行系列化教育。我們以班級為單位，根據(jù)幼兒的特點和發(fā)展情況，制定了幼兒一日活動常規(guī)，這些常規(guī)主要由教師、保育員和孩子們共同討論制定，因為是孩子們制定的，所以他們也更會遵守。常規(guī)規(guī)定了孩子們在一日生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)做到的，應(yīng)遵守的一些規(guī)則，確定了幼兒時期在衣、食、住、行、與人交往等方面應(yīng)有的文明行為和習(xí)慣的標準，如：坐要有坐姿、睡要有睡樣，飯后會收拾餐具，活動結(jié)束會整理好用品，乘車要排隊不搶座位等。同時，我們還制定了行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方案，如按照時間制定的系列教育，有初入園時的愛_教育；“三八”婦女節(jié)的愛媽媽教育；“植樹節(jié)”的護_育等，并可以結(jié)合到各科教學(xué)活動中。以“三八”節(jié)的愛媽媽教育活動為例，語

4、言課中的兒歌我是媽媽的小幫手；學(xué)唱歌曲我的好媽媽；游戲我?guī)蛬寢屃嗖?；美術(shù)活動獻給媽媽的禮物等等。我園在開展系列化教育活動之后，家長們說：“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)?！笨梢?，有計劃地安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動，達到了使幼兒在系列化的教育活動中“學(xué)一點知識，懂一點道理，做一點實事，養(yǎng)成一種品德”的目的。三、抓住教育契機，使教育更有滲透性和隨機性。幼兒很少對自己過去的行為和想法多做反思，一般是過去就忘了，所以只有及時抓住教育契機才能取得最佳效果。這就要求教師有較高的隨機教育意識、教育能力，對幼兒進行及時的教育，我們要求中大班幼兒來園后先用毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺，給自然角的種植物澆水

5、，清理衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生等，以培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，關(guān)心_的行為。在大班教室里，開辟了“亮眼看世界”專欄，教師和孩子們一起布置專欄，通過收集、繪制、剪貼、評論、觀賞等，幼兒道德認識和情感深化了。平時，我們要求幼兒做到“三輕”：說話輕、走路輕，放下東西也要輕；對幼兒進行遵守公共秩序，不妨礙他人，愛護公物的教育。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，對幼兒進行愛惜糧食的教育。午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，中、大班幼兒自己學(xué)疊被子，一邊穿衣一邊唱著“你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇礅o鈕扣，團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友”，回到教室自己整理衣服，翻好領(lǐng)子，穿好鞋襪。我們教育孩子們要“自己的事情自己做，

6、不會的事情學(xué)著做，學(xué)會的事情堅持做”。四、協(xié)調(diào)家庭教育教育不是單方面的。日本的教育家曾說過?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣教師。”要讓孩子的行為習(xí)慣取得良好的成效，就必須建立起家庭、幼兒園聯(lián)合一致的教育網(wǎng)絡(luò)。家庭教育是影響幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要因素。家庭教育的配合，會促進幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，反之，也會對幼兒園教育產(chǎn)生抵消作用。因此，我園非常注重家庭教育的配合，通過接送孩子時間、家園聯(lián)系欄、_等多種途徑與家長溝通，使家長隨時了解孩子在園情況，能主動、積極地配合我們的工作，讓孩子在家在園一個樣，真正實現(xiàn)家園共育的目的。由于措施得力，一個月來，大部分幼兒逐步形成了良好的行為習(xí)慣，活潑大方，文

7、明禮貌，富有愛心，健康快樂但是，行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一種長期的、日積月累的、循序漸進的、耐心細致的工作，有許多工作還需要我們更多的投入，研究更多的有效的教育方法，針對幼兒的實際情況有的放矢地進行教育，以達到良好的成效。2022年行為規(guī)范小結(jié)范文（二）本學(xué)期，我有興擔(dān)任區(qū)體育教研組的組長，由于第一次挑大梁主持全區(qū)的體育教研，心中有些惶恐。這時區(qū)幼教教研員呂老師給予我很多的幫助，在全區(qū)教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。一、概況本組成員：共_所幼兒園內(nèi)的_名老師活動內(nèi)容：體育口令及基本動作體育教學(xué)中教師的指導(dǎo)用語活動次數(shù)

8、：_次出勤情況：全勤_人、缺勤_次_人各占(_%)缺勤_次以上_人(_%)一、共享教育資源組建區(qū)內(nèi)體育教研平臺教研組中老師來自各個幼兒園，合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)，可以讓大家在第一時間獲取學(xué)習(xí)資源，交流意見。因此，在第一次活動前我就建立區(qū)體育組郵箱，并邀請組內(nèi)成員積極交流。每次活動后，我都把_文件上傳到郵箱中，便于老師們及時下載；而每次負責(zé)活動通訊的老師也會及時小結(jié)并發(fā)送教研組活動情況至郵箱中；另外，對于教研活動的作業(yè)，老師們都能配合及時上傳，方便各小組組長整理二、規(guī)范教研培訓(xùn)高標準嚴要求完成體育培訓(xùn)體育基本動作是體育教學(xué)中常運用的技能，發(fā)展幼兒的基本動作，對于鍛煉他們的動作靈敏、協(xié)調(diào)、正確姿勢非常重要。但在平時的體育活動中，很多老師自己的示范動作存在缺陷，口令不規(guī)范的情況，因此，本學(xué)期教研的重點落實在深入學(xué)習(xí)研討幼兒園體育活動常用基本動作的內(nèi)容及規(guī)范要求上，希望通過教研活動努力提升教師自身體育素質(zhì)。我們主要通過以下幾方面對老師進行培訓(xùn)：1、策略上采取學(xué)習(xí)討論、競賽指導(dǎo)、技能比賽、現(xiàn)場示范等方式。2、形式上采取小組討論、大組交流、個人參賽等方式。3、在本學(xué)期進行的_次活動中，首先對成員老師進行體育口令與基本動作的培訓(xùn)。1)口令培訓(xùn)。口令的種類很多，有隊列、隊形、體操節(jié)拍呼數(shù)、專用口令和軍訓(xùn)口令等等，但幼兒園最基本的是體操口令(隊列、隊形、節(jié)拍呼數(shù)